部編版《道德與法治》四年級(jí)下冊(cè)第6課《有多少浪費(fèi)本可避免》精品課件（視頻可直接播放）

1、觀看視頻：過(guò)年雖好，但不要浪費(fèi)食物哦！你認(rèn)為誰(shuí)的說(shuō)法是正確呢？想一想：想一想：我們?cè)谙碛貌妥郎系拿朗硶r(shí)，也可能會(huì)產(chǎn)生浪費(fèi)。你知道餐桌上我們?cè)谙碛貌妥郎系拿朗硶r(shí)，也可能會(huì)產(chǎn)生浪費(fèi)。你知道餐桌上有哪些浪費(fèi)的行為嗎？有哪些浪費(fèi)的行為嗎？過(guò)度點(diǎn)菜剩菜不打包嚴(yán)重挑食這樣的浪費(fèi)現(xiàn)象，你看見(jiàn)過(guò)、經(jīng)歷過(guò)嗎？小采訪閱讀角夜深人靜，學(xué)校食堂角落的泔水桶里傳出一陣陣哭訴聲。夜深人靜，學(xué)校食堂角落的泔水桶里傳出一陣陣哭訴聲?，F(xiàn)在的孩子們可真忍心，把我們大團(tuán)大團(tuán)地扔掉。不吃夠主食，他們上課、玩耍、鍛煉很容易就會(huì)沒(méi)力氣的。閱讀角夜深人靜，學(xué)校食堂角落的泔水桶里傳出一陣陣哭訴聲。夜深人靜，學(xué)校食堂角落的泔水桶里傳出一陣陣哭

2、訴聲。我們也是，你看，只被咬了幾口就扔掉了。閱讀角夜深人靜，學(xué)校食堂角落的泔水桶里傳出一陣陣哭訴聲。夜深人靜，學(xué)校食堂角落的泔水桶里傳出一陣陣哭訴聲。 就是，太不像話了!”“我們蔬菜多有營(yíng)養(yǎng)啊?！薄皬N師們認(rèn)真地把我們洗干凈，精心地烹飪，孩子們卻一點(diǎn)都不珍惜他們的勞動(dòng)成果。閱讀角夜深人靜，學(xué)校食堂角落的泔水桶里傳出一陣陣哭訴聲。夜深人靜，學(xué)校食堂角落的泔水桶里傳出一陣陣哭訴聲。 現(xiàn)在孩子們吃得好了，變得更挑食了，我們這么美味也難逃被拋棄的命運(yùn)。浪費(fèi)有多種表現(xiàn)： 是浪費(fèi)；是浪費(fèi)； 是浪費(fèi)；是浪費(fèi)； 是浪費(fèi)；是浪費(fèi)； 是浪費(fèi)；是浪費(fèi)；把不愛(ài)吃的食物扔掉是浪費(fèi)；把不愛(ài)吃的食物扔掉是浪費(fèi)；看到計(jì)算結(jié)果，

3、你有什么感受？1.1.用天平稱一稱，用小碗量一量，看看用天平稱一稱，用小碗量一量，看看5050克大來(lái)有多少?？舜髞?lái)有多少。2.2.如果每個(gè)同學(xué)天浪費(fèi)如果每個(gè)同學(xué)天浪費(fèi)5050克大米，全班網(wǎng)學(xué)一天共浪費(fèi)多少大米克大米，全班網(wǎng)學(xué)一天共浪費(fèi)多少大米? ?年年共浪費(fèi)多少共浪費(fèi)多少? ? 如果全校有如果全校有500500個(gè)學(xué)生，一年將浪費(fèi)多少大米個(gè)學(xué)生，一年將浪費(fèi)多少大米? ?3.3.一個(gè)學(xué)生一個(gè)學(xué)生. .個(gè)月個(gè)月 大約吃大約吃90009000克大米，如果能把這些被浪費(fèi)的糧食積克大米，如果能把這些被浪費(fèi)的糧食積攢起來(lái)，可以夠多少學(xué)生吃一個(gè)月攢起來(lái)，可以夠多少學(xué)生吃一個(gè)月? ?放學(xué)回家，我放下書(shū)包，手里還

4、有嗎刺的半瓶礦泉水。剛想扔進(jìn)垃圾桶，放學(xué)回家，我放下書(shū)包，手里還有嗎刺的半瓶礦泉水。剛想扔進(jìn)垃圾桶，媽媽就阻止了我媽媽就阻止了我:“:“浩浩，別浪費(fèi)。浩浩，別浪費(fèi)。”我說(shuō)我說(shuō):“:“媽，一瓶水才一塊多錢，我頂多媽，一瓶水才一塊多錢，我頂多浪費(fèi)了五毛錢。浪費(fèi)了五毛錢?！眿寢屨f(shuō)媽媽說(shuō):“:“想想看，你浪費(fèi)的只是五毛錢嗎想想看，你浪費(fèi)的只是五毛錢嗎?”?”我想了想，說(shuō)我想了想，說(shuō):“:“還浪費(fèi)了水還浪費(fèi)了水資源。資源。”媽媽摸摸我的頭說(shuō)媽媽摸摸我的頭說(shuō):“:“是的。你不僅浪費(fèi)了水資源，還浪費(fèi)了許多人力、物是的。你不僅浪費(fèi)了水資源，還浪費(fèi)了許多人力、物力。一瓶水從汲取，到處理、裝罐、密封，得經(jīng)過(guò)許多道

5、工序。礦泉水出廠后力。一瓶水從汲取，到處理、裝罐、密封，得經(jīng)過(guò)許多道工序。礦泉水出廠后，需要打包裝箱，需要長(zhǎng)途運(yùn)輸，需要在倉(cāng)庫(kù)保管，運(yùn)到超市卸貨，理貨員運(yùn)，需要打包裝箱，需要長(zhǎng)途運(yùn)輸，需要在倉(cāng)庫(kù)保管，運(yùn)到超市卸貨，理貨員運(yùn)上架，有許多人付出了勞動(dòng)。礦泉水瓶的生產(chǎn)也是如此。就更別提這背后制造上架，有許多人付出了勞動(dòng)。礦泉水瓶的生產(chǎn)也是如此。就更別提這背后制造機(jī)器、車輛、蓋房子、修橋鋪路的人力了。細(xì)算下來(lái)，一瓶水中可凝聚了成百機(jī)器、車輛、蓋房子、修橋鋪路的人力了。細(xì)算下來(lái)，一瓶水中可凝聚了成百上千人的辛勞呢。上千人的辛勞呢?！甭?tīng)了媽媽的話，我感到手中的半瓶水沉甸甸的，再也不能隨便丟棄了。聽(tīng)了媽媽的

6、話，我感到手中的半瓶水沉甸甸的，再也不能隨便丟棄了。 一瓶水背后的辛勞 為什么媽媽說(shuō)扔半瓶礦泉水浪費(fèi)的不僅僅是五毛錢? 有人說(shuō)浪費(fèi)糧食不單是糧食的浪費(fèi)。你知道在這背后，還浪有人說(shuō)浪費(fèi)糧食不單是糧食的浪費(fèi)。你知道在這背后，還浪費(fèi)了什么費(fèi)了什么？說(shuō)一說(shuō)據(jù)英國(guó)廣播公司2016年報(bào)道，科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，在過(guò)去50年中，全球食物需求從每人每天9614焦耳(功、能量和熱的單住)上升到了10032 焦耳;而浪費(fèi)的食物卻從每人每天1295.8焦耳上升到了21318焦耳當(dāng)前供人類食用的食物，多達(dá)三分之一被浪費(fèi)浪費(fèi)食物所導(dǎo)致的溫室氣體排放總量已從1.3億噸上升到了5.3億噸，增幅超過(guò)300%?？蒲腥藛T研究發(fā)現(xiàn)，浪費(fèi)食

7、物所導(dǎo)致的環(huán)境污染將“巨幅增長(zhǎng)”，增幅甚至可能相當(dāng)于每年排放25億噸二氧化碳。同時(shí)，到21世紀(jì)中葉，全球人口將從現(xiàn)有的70億人左右上升到大約90億人，對(duì)食物的需求也會(huì)增加。由此看來(lái)，節(jié)約食物、拒絕浪費(fèi)，既能減輕農(nóng)業(yè)對(duì)環(huán)境的壓力，也能節(jié)約食品生產(chǎn)所需的資源，可謂意又重大。在家里，按需做菜，不挑在家里，按需做菜，不挑食，不剩飯菜。食，不剩飯菜。保質(zhì)期短的食品不要一次購(gòu)買保質(zhì)期短的食品不要一次購(gòu)買過(guò)多，免得吃不完過(guò)期。過(guò)多，免得吃不完過(guò)期。 我也知道浪費(fèi)不好，但是今我也知道浪費(fèi)不好，但是今天的菜我真的不喜歡吃。天的菜我真的不喜歡吃。我們?cè)诓宛^請(qǐng)客，我讓媽媽別點(diǎn)太多，免得吃不我們?cè)诓宛^請(qǐng)客，我讓媽媽別

8、點(diǎn)太多，免得吃不完?？蓩寢屨f(shuō)桌上的菜都吃完了，讓人有點(diǎn)難堪。完?？蓩寢屨f(shuō)桌上的菜都吃完了，讓人有點(diǎn)難堪。自2013年1月起，全國(guó)掀起了一股“光盤行動(dòng)”的熱潮?！肮獗P行動(dòng)”旨在倡導(dǎo)人們不浪費(fèi)糧食，從我做起，從小事做起。如在餐館就餐時(shí)，要吃光盤子里的飯菜，吃不完的飯菜打包帶走。有多少浪費(fèi)本可避免 第一課時(shí)1、餐桌上的浪費(fèi)行為2、養(yǎng)成節(jié)約食物意識(shí)課堂小結(jié)1、記錄一下你家里浪費(fèi)糧食的行為。2、針對(duì)這些浪費(fèi)的行為，提出你的建議。觀看視頻：勤儉節(jié)約中華美德公益廣告你知道日常生活里有哪些行為違背了勤儉節(jié)約美德？除了餐桌上的浪費(fèi)，生活里還有哪些浪費(fèi)呢？說(shuō)一說(shuō)去上體育課吧！一篇作文還沒(méi)寫(xiě)出來(lái)，就浪費(fèi)了這么多紙？

9、生活中的浪費(fèi)生活中的浪費(fèi)“別看我現(xiàn)在傷痕累累，我一個(gè)月前別看我現(xiàn)在傷痕累累，我一個(gè)月前可是一個(gè)全新的鉛筆盒呢可是一個(gè)全新的鉛筆盒呢! !我的小主人經(jīng)我的小主人經(jīng)常把我扔來(lái)扔去，對(duì)我敲敲打打，還用小常把我扔來(lái)扔去，對(duì)我敲敲打打，還用小刀在我身上刻字。這個(gè)月，小主人還丟了刀在我身上刻字。這個(gè)月，小主人還丟了四塊橡皮，弄壞了三支沙動(dòng)鉛筆。聽(tīng)說(shuō)上四塊橡皮，弄壞了三支沙動(dòng)鉛筆。聽(tīng)說(shuō)上個(gè)月就有一個(gè)可憐的鉛筆盒被淘汰了。天個(gè)月就有一個(gè)可憐的鉛筆盒被淘汰了。天哪哪! !恐怕我很快也不能為主人服務(wù)了恐怕我很快也不能為主人服務(wù)了! !我們我們的壽命不應(yīng)該這么短啊的壽命不應(yīng)該這么短啊!”!”你在這方面是否也有浪費(fèi)行

10、為呢？各種浪費(fèi)真是不看不知道，一看嚇一跳。讓我們組成各種浪費(fèi)真是不看不知道，一看嚇一跳。讓我們組成“浪費(fèi)現(xiàn)象調(diào)查小組浪費(fèi)現(xiàn)象調(diào)查小組”，深入，深入了解一下浪費(fèi)現(xiàn)象吧。挑選某一方面的浪費(fèi)行為進(jìn)行調(diào)查研究。了解一下浪費(fèi)現(xiàn)象吧。挑選某一方面的浪費(fèi)行為進(jìn)行調(diào)查研究。1.1.我們小組調(diào)查的浪費(fèi)現(xiàn)象是我們小組調(diào)查的浪費(fèi)現(xiàn)象是 ；2.2.我們看到的現(xiàn)象：我們看到的現(xiàn)象： ；3.3.這些浪費(fèi)行為的危害：這些浪費(fèi)行為的危害： ；4.4.產(chǎn)生這些浪費(fèi)行為的原因是：產(chǎn)生這些浪費(fèi)行為的原因是： ；5.5.關(guān)于怎樣減少這些浪費(fèi)，我們的建議關(guān)于怎樣減少這些浪費(fèi)，我們的建議是：是： ；小貼士小貼士1.1.可以采用觀察、采訪

11、、查閱資料可以采用觀察、采訪、查閱資料等方法進(jìn)行調(diào)查研究。等方法進(jìn)行調(diào)查研究。2.2.采訪之前要準(zhǔn)備好問(wèn)題提綱。采訪之前要準(zhǔn)備好問(wèn)題提綱。3.3.調(diào)查研究的結(jié)論要實(shí)事求是，如調(diào)查研究的結(jié)論要實(shí)事求是，如果有具體數(shù)據(jù)就更有說(shuō)服力了。果有具體數(shù)據(jù)就更有說(shuō)服力了。相關(guān)鏈接20142014年年, ,國(guó)際性環(huán)保組織世界自然基金會(huì)國(guó)際性環(huán)保組織世界自然基金會(huì)( WWF)( WWF)指出全球紙張產(chǎn)、指出全球紙張產(chǎn)、用量已達(dá)用量已達(dá)3.23.2億噸，如果每噸紙窩砍伐億噸，如果每噸紙窩砍伐4 4根平均根平均2020年樹(shù)齡的樹(shù)木作原料年樹(shù)齡的樹(shù)木作原料的話，那么一年就有近的話，那么一年就有近1313億棵這樣的大樹(shù)

12、從地球上消失。這樣換算一億棵這樣的大樹(shù)從地球上消失。這樣換算一下，在世界范圍內(nèi)，每天約有下，在世界范圍內(nèi)，每天約有2727萬(wàn)棵這樣的大樹(shù)被人們沖進(jìn)了廁所下萬(wàn)棵這樣的大樹(shù)被人們沖進(jìn)了廁所下水道或是被當(dāng)成沒(méi)用的垃圾扔掉。水道或是被當(dāng)成沒(méi)用的垃圾扔掉。想一想，下列說(shuō)法錯(cuò)在哪里？不浪費(fèi)是大人的事情，和小孩沒(méi)什么關(guān)系。04這些是我自己花錢買的，浪費(fèi)點(diǎn)和別人沒(méi)什么關(guān)系。03我一個(gè)人節(jié)約有什么用？有浪費(fèi)行為的人多著呢。02稍微浪費(fèi)一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，太節(jié)儉了別人會(huì)笑話我的。01說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō) 針對(duì)我們生活中水、電、氣、衣物、文具等方針對(duì)我們生活中水、電、氣、衣物、文具等方面的浪費(fèi)，你有什么好方法幫助大家養(yǎng)成勤儉節(jié)面的

13、浪費(fèi)，你有什么好方法幫助大家養(yǎng)成勤儉節(jié)約好習(xí)慣呢？約好習(xí)慣呢？ 洗米的水可以用來(lái)澆花，一水多用；養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣，節(jié)約用電；愛(ài)護(hù)課本、文具，輕拿輕放，整齊擺放；愛(ài)護(hù)衣物，保持干凈，不隨地安亂扔；找一找浪費(fèi)與節(jié)約的名言警句：取之有度，用之有節(jié)，則常足。取之有度，用之有節(jié)，則常足。靜以修身，儉以養(yǎng)德。靜以修身，儉以養(yǎng)德。惟儉可以助廉，惟恕可以成德。惟儉可以助廉，惟恕可以成德。一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱。一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱。 請(qǐng)你從水、電、氣、衣物、文具等方面，以反對(duì)浪費(fèi)、提倡節(jié)儉為主題，設(shè)計(jì)一幅宣傳畫(huà)或宣傳標(biāo)語(yǔ)，把你的觀點(diǎn)傳達(dá)給大家?；顒?dòng)園有多少浪費(fèi)本可

14、避免 第二課時(shí)1、生活中的其它浪費(fèi)2、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德課堂小結(jié)根據(jù)家里的生活，從水、電、氣、衣物、文具等方面任選一個(gè)，寫(xiě)一份詳細(xì)的“節(jié)約行動(dòng)倡議書(shū)”，和家人一起實(shí)踐一周。6 6 有多少浪費(fèi)本可避免有多少浪費(fèi)本可避免四年級(jí)下冊(cè)部編版 餐桌上的浪費(fèi) 這樣的浪費(fèi)現(xiàn)象你看見(jiàn)過(guò)、經(jīng)歷過(guò)嗎？聽(tīng)完這些食物的哭訴，你有什么話想說(shuō)？ 浪費(fèi)是容易被忽視的，也許每次浪費(fèi)的量看起來(lái)浪費(fèi)是容易被忽視的，也許每次浪費(fèi)的量看起來(lái)并不多，但日積月累就是一個(gè)很大的數(shù)目。并不多，但日積月累就是一個(gè)很大的數(shù)目。算一算算一算1.用天平稱一稱，用小碗量一量，看看用天平稱一稱，用小碗量一量，看看50克大米有多少?？舜竺子卸嗌佟?2.如

15、果每個(gè)同學(xué)一天浪費(fèi)如果每個(gè)同學(xué)一天浪費(fèi) 50 克大米，全班同學(xué)（假如全班為克大米，全班同學(xué)（假如全班為40 人）人）一天共浪費(fèi)多少大米？一年共浪費(fèi)多少？如果全校有一天共浪費(fèi)多少大米？一年共浪費(fèi)多少？如果全校有500個(gè)學(xué)生，一個(gè)學(xué)生，一年將浪費(fèi)多少大米？如果全校有年將浪費(fèi)多少大米？如果全校有500個(gè)學(xué)生，一年將浪費(fèi)多少大米？個(gè)學(xué)生，一年將浪費(fèi)多少大米？50 40=2000（克）（克）2000 365=730000（克）（克）50 500 365=9125000（克）（克）答：一天共浪費(fèi)答：一天共浪費(fèi)2000克大米，克大米，一年共浪費(fèi)一年共浪費(fèi) 730000 克大米。全校克大米。全校500個(gè)學(xué)生一

16、年大約浪費(fèi)個(gè)學(xué)生一年大約浪費(fèi) 9125000克大米?？舜竺?。 3.一個(gè)學(xué)生一個(gè)月大約吃一個(gè)學(xué)生一個(gè)月大約吃9000克大米。如果能把這些被浪費(fèi)的糧食克大米。如果能把這些被浪費(fèi)的糧食積攢起來(lái)，可以夠多少學(xué)生吃一個(gè)月積攢起來(lái)，可以夠多少學(xué)生吃一個(gè)月?912500090001014（人）（人）答：如果能把這些被浪費(fèi)的糧食積攢起來(lái)，大約可以夠答：如果能把這些被浪費(fèi)的糧食積攢起來(lái)，大約可以夠 1014 個(gè)學(xué)個(gè)學(xué)生吃一個(gè)月。生吃一個(gè)月。農(nóng)民伯伯的辛苦和汗水。節(jié)約糧食，勤儉節(jié)約 請(qǐng)大家自主閱讀教材閱讀角，思考為什么浪費(fèi)糧食不單是糧食的浪費(fèi)，在這背后，還浪費(fèi)了什么?包裝工人的辛勤勞動(dòng)。媽媽做飯時(shí)付出的愛(ài)。 你怎

17、么看待這些行為呢？你怎么看待這些行為呢？在家里，按需做飯菜，不挑食，不剩飯菜。保質(zhì)期短的食品不要一次購(gòu)買過(guò)多，免得吃不完過(guò)期。我也知道浪費(fèi)不好，但是今天的菜我真的不喜歡吃。我們?cè)诓宛^請(qǐng)客，我讓媽媽別點(diǎn)太多，免得吃不完?？蓩寢屨f(shuō)如果桌上的菜都吃完了，讓人有點(diǎn)難堪。 老師小結(jié)：浪費(fèi)現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，這不僅是對(duì)食物的無(wú)視，更是對(duì)辛勤勞動(dòng)者的勞動(dòng)的不尊重。古語(yǔ)有云“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我們作為小學(xué)生，從小就要養(yǎng)成勤儉節(jié)約、杜絕浪費(fèi)的好習(xí)慣。有多少浪費(fèi)可以避免 除了飲食方面的浪費(fèi)，在我們身邊還“潛伏”著形形色色的浪費(fèi)。因?yàn)槠漕l繁和細(xì)微，我們根本沒(méi)有察覺(jué)。同學(xué)們都去上體育課了，教室里的燈還沒(méi)關(guān)。一張紙只寫(xiě)了幾個(gè)字就被扔掉了。 1.可以采用觀察、采訪、查閱資料等方法進(jìn)行調(diào)查研究。 2.采訪之前要準(zhǔn)備好問(wèn)題提綱。 3.調(diào)查研究的結(jié)論要實(shí)事求是，如果有