多彩的民族傳統(tǒng)紋樣

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流多彩的民族傳統(tǒng)紋樣.精品文檔.學(xué)習(xí)指導(dǎo)案年 月 日課 題多彩的民族傳統(tǒng)紋樣課型設(shè)計(jì)課時2教材分析 本課屬于“設(shè)計(jì)應(yīng)用”領(lǐng)域一課學(xué)情分析本階段的學(xué)生觀察力和欣賞能力逐步增強(qiáng)，他們能對自己的作品作出理性的評價。同時，學(xué)生手部的精巧性也得到很大的發(fā)展，他們已經(jīng)嘗試運(yùn)用各種工具進(jìn)行設(shè)計(jì)與造型，具備一定的造型能力。但是少數(shù)民族紋樣并不多見，缺乏相關(guān)的背景知識和興趣，教師應(yīng)通過故事和直觀對比引導(dǎo)學(xué)生研究解決。課程目標(biāo)知識與技能：知識：通過欣賞、感知民族傳統(tǒng)紋樣的美感，了解民族傳統(tǒng)紋樣的歷史、文化及相關(guān)知識。技能：嘗試?yán)脝为?dú)紋樣及適合紋樣設(shè)計(jì)一個具有民族

2、特色的紋樣。過程與方法：通過觀察、體驗(yàn)，學(xué)習(xí)利用單獨(dú)紋樣和適合紋樣創(chuàng)作一個民族傳統(tǒng)紋樣，并試著將紋樣裝飾在物品上。情感、態(tài)度和價值：感受民族傳統(tǒng)紋樣的美感，感悟豐富的民族傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生對民族傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的熱情與興趣。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)寓意吉祥、造型優(yōu)美的紋樣教學(xué)難點(diǎn) 紋樣的設(shè)計(jì)與應(yīng)用。教具準(zhǔn)備課件、繪畫紙、各種繪圖工具等學(xué) 習(xí) 過 程學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)形式教師指導(dǎo)時間1、 創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課：視頻欣賞導(dǎo)入：奧運(yùn)火炬祥云的宣傳片師問：看完這段視頻請告訴我，你們看到了什么？感受到了什么？2、 講授新課1.中國傳統(tǒng)紋樣滲透了優(yōu)秀的中國文化，今天我們一起來感受傳統(tǒng)的魅力。出示課題：傳統(tǒng)紋樣（板書）2.傳統(tǒng)紋

3、樣具有悠久的歷史和獨(dú)特的民族風(fēng)格，從遠(yuǎn)古時期人們就將紋樣設(shè)計(jì)在陶器上，讓我們了解傳統(tǒng)紋樣從古到今的發(fā)展。3.欣賞中國古代典型的紋樣圖例，出示中國傳統(tǒng)紋樣的概念。4.在生活中你還在哪些地方見過紋樣。5.欣賞圖片紋樣在生活用品上的運(yùn)用。在重大活動時為什麼用到傳統(tǒng)紋樣，有何意義？3、 自主探究：1.了解傳統(tǒng)紋樣的種類：單獨(dú)紋樣、適合紋樣、二方連續(xù)、四方連續(xù)等，欣賞各種紋樣圖片加深對傳統(tǒng)紋樣了解。2.學(xué)生作品欣賞 ，了解設(shè)計(jì)方法3.教師出示一塊白色方巾，如果要對它進(jìn)行裝飾，你會選擇哪種方法？生說一說自己的觀點(diǎn)和想法，教師示范，展示范畫。4、 嘗試練習(xí)，體現(xiàn)巧妙創(chuàng)意。 學(xué)習(xí)民族傳統(tǒng)紋樣，運(yùn)用本課設(shè)計(jì)紋樣的方法，設(shè)計(jì)一件色彩漂亮、美觀并能裝飾美化生活的紋樣。5、 展示作業(yè)， 互動評價： 自評、互評與點(diǎn)評。六、拓展總結(jié)生答：祥云紋、感受到了中國傳統(tǒng)文化的氛圍。（欣賞圖片）（生舉例說一說）學(xué)生介紹自己作品設(shè)計(jì)過程、造型特點(diǎn)與巧妙創(chuàng)意，感受評價他人作品中美的設(shè)計(jì)因素，發(fā)現(xiàn)需要改進(jìn)的部分，師生共同點(diǎn)評作品的優(yōu)缺點(diǎn)，總結(jié)存在的問題和改進(jìn)的方法。鼓勵學(xué)生嘗試用其他方法設(shè)計(jì)紋樣，如剪貼、裝飾當(dāng)堂檢測檢測內(nèi)容（可粘貼）：檢測結(jié)果分析：作業(yè)布置請您在布置作業(yè)前先試做，建議根據(jù)學(xué)情布置個性化作業(yè)，為學(xué)生減負(fù)。課堂實(shí)踐：學(xué)習(xí)民族傳統(tǒng)紋樣，運(yùn)用本課設(shè)計(jì)紋樣的方法，設(shè)計(jì)一件色彩漂亮、美觀并能裝飾美化生活的紋