英語課程標準2011版試題及答案(整合版)_第1頁
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文檔簡介

1、英語新課程標準（2011版）測試卷學校 姓名_ 成果_1、 填空（每空1分，共20分）1、 義務教育階段的英語課程具有_工具性_和_人文性_雙重性質。2、 在九級目標體系中，學校四班級應完成 1 級目標，6班級結束時應達到_2_級目標。3、 評價應接受形成性評價 和終結性評價 相結合的方式。 4、 教學建議以描述同學能用英語做事情 為主線。5、 英語課程的總目標是：通過英語學習使同學形成初步的 綜合語言運用力量 ， 促進 心智進展 ，提高 綜合人文素養(yǎng) 。 6、 英語課程的總目標是由： 語言技能、 語言學問 、 情感態(tài)度 、 學習策略 、 和 文化意識 這五個方面構成的。同學在義務教育階段應當

2、學習和把握的英語語言基礎學問包括 語音 、 詞匯 、語法 以及用于表達常見 功能 和 話題 的語言形式。7、二、推斷題。（共10分）1、教育教學評價是英語課程的重要構成部分。（ ）2、備課就是寫教案。（x ）3、語言學問和情感態(tài)度是綜合語言運用力量的基礎。（x ）4、聽、說、讀、寫既是學習的內容，又是學習的手段。 （ ）5、英語有不同的口音，教學中，只要讓同學把握一種發(fā)音即可。（x ）6、學校二級基本詞匯是423個。 （ ）7、2011年版英語課程標準列出單詞的詞性和中文釋義。 （x ）8、英語課程提倡講解型的教育教學模式。 （x ）9、在學習與日常交際中，同學應能留意到中外文化的差異。 （x ）10、教育教學設計的好，教育教學就必定能成功。 （x ）三、單項選擇題。（共20分）1、語言技能一級目標中讀寫要求：能看圖識字；能在指認物體的前提下認讀所學詞語；能在圖片的掛念下讀懂簡潔的小故事; 能正確 （ D ）。 A、朗讀課文 B、背默課文 C、表演小節(jié)目 D、書寫字母和單詞2、老師要樂觀利用各種教學資源，（ B ）教材，設計適合同學進展的教學過程。 A、合理地教 B、制造性地使用 C、依據(jù)要求使用 D、按部就班地用3、語言技能一級目標中說唱要求的第一個要求是（ A ）。 A、能依據(jù)錄音仿照說話 B、敘述簡潔的小故事 C、能說最常用的日常套語 D、能唱一首英語歌4、判

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