英語教研組工作經(jīng)驗交流

1、各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：今日格外榮幸能有這樣的機會和在座的各位一起溝通和學(xué)習(xí)，也格外興奮能代表我們學(xué)校英語組與大家共同就英語教研組工作進行溝通。我想，這對我們更好地開展教研組工作來說是一次難得的學(xué)習(xí)機會，同時這也是對我們教研組工作的一次鞭策和鼓舞。首先，我介紹一下我們英語組的狀況：我們組共有9名英語老師，現(xiàn)有一名在外溝通。我們英語組是一個年輕化的女性團體，平均年齡不超過25歲，我們擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，在工作中擁有一份熱忱，一股沖勁和韌勁，其他組的同事都戲稱我們?yōu)椤凹t色娘子軍”。下面，我想結(jié)合我們學(xué)校英語教研組工作的開展?fàn)顩r，向大家談幾點體會和心得：隨著新課程改革的全面推動，學(xué)校辦學(xué)檔次的

2、不斷提升，我們英語組作為學(xué)校的基層組織，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，這使我們對自身工作也有了更高的生疏和定位，為此我們組提出了這樣一個工作總要求，即“以樂觀進取的精神狀態(tài)，自覺學(xué)習(xí)新課程，把握新理念，爭辯新狀況，解決新問題，開拓進取，求實創(chuàng)新”。在具體的工作中，我們重點抓好四個方面：一、強化學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高理論素養(yǎng)只有勤于學(xué)習(xí)才會樂于施教，也只有勤于學(xué)習(xí)，我們才能真正教好書、育好人，為此，我們教研組不斷強化學(xué)習(xí)教育，始終將加強老師職業(yè)道德建設(shè)，充實老師學(xué)問結(jié)構(gòu)，提高老師理論素養(yǎng)擺在首位。通過努力，全組上下形成了較濃的學(xué)習(xí)氛圍，正逐步向一個學(xué)習(xí)型教研組的目標(biāo)邁進。1、加強師德建設(shè)

3、。教書育人德為先。我們組利用政治學(xué)習(xí)時間，樂觀協(xié)作學(xué)校，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)政治思想理論，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育方針、政策，并結(jié)合我校的教學(xué)實踐，開展相應(yīng)的學(xué)習(xí)爭辯活動，從而在學(xué)習(xí)中得到提高，在爭辯中獲得進步，使全組老師堅固確立依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)的意識，樹立了良好的師表形象。今年，我組還被被授予了“溧陽市巾幗示范崗”的光榮稱號。2、學(xué)習(xí)新課程理念。我們組堅持“三定”制度（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），以個人自學(xué)和集體溝通相結(jié)合的形式，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)、課堂教學(xué)論、走進新課程等書籍，同時我們組也鼓舞老師勤跑圖書館和電子閱覽室，通過多種途徑學(xué)習(xí)和收集先進的教育教學(xué)理論并堅持每學(xué)期做好一本學(xué)習(xí)筆記

4、，促進了老師理論素養(yǎng)的提高。二、落實常規(guī)，目標(biāo)明確，努力創(chuàng)建教研組特色在教研組的日常管理工作中，我們組確立了“全員管理”的理念，形成了全員參與、全組動手的工作氛圍，構(gòu)建了教研組長、英語老師、同學(xué)一體化的管理網(wǎng)絡(luò)，在學(xué)校管理的大背景下，立足教研組自身，加強過程管理，嚴(yán)格落實各項常規(guī)工作，努力創(chuàng)建教研組特色。小精靈兒童網(wǎng)站首先，我們從常規(guī)教學(xué)入手，做到有方案、有落實、有檢查、有總結(jié)，嚴(yán)格執(zhí)行過程化管理。在開學(xué)初，我們組每人都制定了“八個一”的方案，即一節(jié)課、一個爭辯專題、一份教學(xué)案例、一本讀書筆記、一份說課案例、一本聽課筆記、一份教學(xué)設(shè)計、一個教學(xué)課件。同時，我們還定期組織老師集體備課，共同探討教

5、學(xué)中疑難，力求在備課上體現(xiàn)創(chuàng)新；其次，我們將每一節(jié)試驗課都當(dāng)作縣級公開課來上，先由組內(nèi)同一班級的任課老師共同爭辯教學(xué)設(shè)計，在多次試上、修改后才以公開課的形式對全校老師開放；再次，我們留意課后的反思和總結(jié)，特殊是同一班級的老師在每上完一節(jié)新授課后總會在一起爭辯“我這節(jié)課是怎么上的，有什么地方覺得不夠到位”，樂觀的向其他老師請教，把好的教學(xué)建議以教學(xué)后記、教學(xué)反思的形式記錄下來?！盃庌q學(xué)習(xí)爭辯反思、總結(jié)”形成了我們英語組獨特的風(fēng)景線。三、教學(xué)教研，相得益彰，快速提高教科研力量向科研要效益，向科研要質(zhì)量，我們讓老師在搞好教育教學(xué)工作的同時，樂觀投身于教育科研的活動中來，這是我校，也是我們組教科研工作

6、的重點和目標(biāo)所在。1、課題爭辯，促進老師成長。我們組的每位老師都參與了不同層次的課題爭辯，并能圍繞自己課題爭辯，制定切實可行的試驗方案，在課堂教學(xué)中實踐和探究，并圍繞課題爭辯在試驗班開展了一系列的爭辯活動，如：課本劇的編演賽，評比“英語之星”的活動，英語講故事競賽、英語演講競賽等。使同學(xué)在有意義的活動中，樂觀主動地進展，學(xué)習(xí)英語的樂觀性得到了調(diào)動，運用語言的力量有了明顯提高。對于在課題爭辯中消滅的困惑，我們準(zhǔn)時向?qū)＜液颓拜呎埥?，并以藝術(shù)沙龍的形式進行爭辯，更留意對試驗過程中爭辯數(shù)據(jù)和資料的積累和收集，為撰寫教育教學(xué)論文供應(yīng)了良好的素材。近幾年內(nèi)，我們英語組內(nèi)共有四十多篇論文在省、市級競賽中獲獎

7、和發(fā)表。2、教研相長，提高課堂教學(xué)水平。教科研的主陣地是在課堂，在日常教學(xué)中，我們努力做到在教中研，研中教，教研相長。在課堂教學(xué)中，我們提倡任務(wù)型的學(xué)習(xí)方式，充分利用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，運用電教媒體等多種手段為同學(xué)創(chuàng)設(shè)真實的語言交際情景，引導(dǎo)同學(xué)理解、仿照和運用語言，提高同學(xué)綜合運用語言的力量，這在我們每個人的爭辯課得到了充分體現(xiàn)。近幾年內(nèi)，我們英語組曾多次擔(dān)當(dāng)市、片級公開課，并獲得了同行的好評。四、團結(jié)協(xié)作，爭優(yōu)創(chuàng)先，實現(xiàn)全員共同成長教研組是一個團隊，一個團隊需要有分散力，就離不開一份良好團隊精神。為此，我們一方面不斷強化整個團隊分工不分家的團結(jié)協(xié)作精神，另一方面又不斷鼓舞大家爭優(yōu)創(chuàng)先，以實現(xiàn)整個團隊中每一位老師的成長。每學(xué)年，我們英語組每位老師都要制定一年的自我進展目標(biāo)，并建立了自己的成長記錄袋，并依據(jù)自己的實際狀況準(zhǔn)時進行修改和調(diào)整。近兩年內(nèi)，我們組的每位老師都圓滿完成了自己的個人進展目標(biāo)，在個人的成長記錄袋中記錄下了自己成長的腳印，去年共有5名老師被評為了市、片級教壇新秀。當(dāng)然，我們到底是個年輕的集體，在工作中還存在著很多的不足，這就需要在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，在今后的工作中不斷地賜予我們掛念、指導(dǎo)