《小小竹排畫中游》優(yōu)秀教案

1、?小小竹排畫中游?優(yōu)秀教案教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識“排等12個(gè)生字 ,認(rèn)識“等3個(gè)偏旁 ,會(huì)寫“口等4個(gè)字。2、在理解課文內(nèi)容的根底上 ,正確流利地朗讀課文。3、初步理解課文內(nèi)容 ,知道江南是十分美麗、富饒的地方 ,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想情感。課前準(zhǔn)備：課件、生字卡片課時(shí)：2課時(shí)第一課時(shí)一、看圖導(dǎo)入 ,初步感受 導(dǎo)入：我們祖國有著秀美的風(fēng)光 ,北國的冰雪 ,高聳的白楊 ,南國的椰林 ,婀娜的楊柳。剛毅秀美 ,各有特色。今天我們就要來欣賞一下江南水鄉(xiāng)的優(yōu)美風(fēng)光。課件出示圖片小朋友們看 ,江南的風(fēng)光多美啊 ,你都看到了什么？生：我看到了一條河 ,河里有小魚跳出了水面。天空中有兩只燕子飛來了。河

2、的兩邊還有很多的樹、禾苗、草地 ,都是綠色的。遠(yuǎn)處還有幾幢房子 ,很漂亮 師：江南的風(fēng)光那么美 ,樹木都是綠油油的 ,那里的人也很美。你們看 ,誰來了？課件演示：小朋友撐著竹排慢慢過來。他是怎樣來的呢？ 板書：竹排解竹排的形狀與用途。師：看圖說說竹排是怎樣的？它有什么用處？通過交流知道竹排是江南水鄉(xiāng)重要的交通工具 ,也可在此聯(lián)系竹排的形狀來記排這個(gè)字。師：在那么美的風(fēng)景里 ,撐著小竹排 ,欣賞著兩岸秀麗的風(fēng)光 ,真令人陶醉。讓我們也去感受一下吧！二、小組合作 ,自主識字初讀課文師：書上又是怎樣來描寫江南美麗的景色的呢？讓我們一起來看一看。請小朋友們自己來讀讀課文 ,把不認(rèn)識的生字圈出來 ,注意

3、要讀準(zhǔn)字、詞、句。出示生字 ,學(xué)生認(rèn)讀師：請小朋友看看上面的這些生字朋友 ,你都認(rèn)識它們嗎？趕快和它們打個(gè)招呼吧！小組合作 ,認(rèn)記生字。師：現(xiàn)在請四人小組合作 ,你們想想好方法來記住這些字 ,看哪組記得最多。游戲：“捉氣球。課件演示：每個(gè)氣球上標(biāo)有生字 ,讀對了就用鼠標(biāo)點(diǎn)擊生字 ,把氣球定住。三、朗讀課文 ,整體感知學(xué)生自由讀課文 ,讀準(zhǔn)字音 ,讀通句子指名朗讀課文：誰愿意來讀一讀這篇課文？小組合作朗讀課文 ,選擇自己喜歡的方式讀。小組交流匯報(bào)全班齊讀課文四、書寫指導(dǎo) ,掌握結(jié)構(gòu)談話導(dǎo)入：小朋友 ,我們已經(jīng)會(huì)寫了好多字 ,今天這節(jié)課 ,我們還要來學(xué)寫幾個(gè)新的字 ,你們有信心嗎？出示“口 ,學(xué)生

4、認(rèn)讀并組詞仔細(xì)觀察 ,掌握結(jié)構(gòu)師：觀察“口這個(gè)字 ,我們在寫的時(shí)候要注意什么呢？怎樣寫才好看？師范寫 ,生書空學(xué)生描紅 ,師巡視指導(dǎo)展示學(xué)生作業(yè) ,生評議繼續(xù)寫 ,爭取比前一個(gè)有進(jìn)步同樣方法學(xué)寫其它的漢字第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 課件出示帶有生字的詞語 ,學(xué)生認(rèn)讀自由讀、指名讀、開火車讀等 多種形式朗讀課文二、合作交流 ,解疑質(zhì)疑 讀讀想想 ,鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑。讀了課文你知道了一些什么？學(xué)生再次自由讀課文 ,在不明白的地方上做記號。四人小組交流問題 ,能在小組中解決的就直接解決 ,不能解決的問題待會(huì)全班交流。重點(diǎn)解決以下幾個(gè)問題：“密是什么意思？為什么說江南是魚米鄉(xiāng)？小竹排是在水里游的 ,書上為什么要

5、說“小小竹排畫中游？ 小結(jié)：江南一帶河流很多 ,河里有許多魚蝦。那里還種了很多水稻 ,水稻成熟了可以碾成大米 ,因此人們都把江南一帶叫做“魚米鄉(xiāng)。正因?yàn)檫@里很美 ,就像一幅山水畫 ,所以才會(huì)說“小小竹排畫中游。 師補(bǔ)充課題 ,生齊讀課題“小小竹排畫中游。 朗讀指導(dǎo)。在這么美的地方 ,撐著在竹排 ,看著兩岸優(yōu)美的景色 ,你的心情怎么樣？那你能用快樂的心情來讀一讀嗎？你自己來試著讀一讀。誰來試試看 ,把你快樂的心情讀給大家聽？指名讀 ,齊讀。拓展活動(dòng)：評選“金嗓子。小組推薦人選 ,師生共同評比。配樂朗讀課文：學(xué)生一邊讀課文一邊想象江南水鄉(xiāng)美麗的風(fēng)景 ,鼓勵(lì)學(xué)生用適當(dāng)?shù)恼Z氣表達(dá)自己的感受。三、激發(fā)想象 ,豐富情感悟江南：小朋友都去過江南的很多地方 ,你能把你在旅游時(shí)看到的、聽到的說給其他的小朋友聽嗎？生交流介紹 ,師點(diǎn)評并指導(dǎo)說話。畫江南：在課本的江南插圖上填上美麗的一筆。誦江南：讓學(xué)生根據(jù)畫的內(nèi)容改編課文。贊江南：小竹排順?biāo)蔚搅私系钠渌L(fēng)景名勝區(qū) ,讓學(xué)生