高中給夢想插上翅膀主題班會

1、整理課件友誼、惜時(shí)、拼搏友誼、惜時(shí)、拼搏整理課件一、珍惜同學(xué)情誼，團(tuán)結(jié)互助，共創(chuàng)輝煌。一、珍惜同學(xué)情誼，團(tuán)結(jié)互助，共創(chuàng)輝煌。二、正確處理早戀問題，把握人生美好時(shí)光。二、正確處理早戀問題，把握人生美好時(shí)光。 早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸引，早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地觸摸，又常常被無情地刺傷。然而，一旦情不自禁地觸摸，又常常被無情地刺傷。整理課件1.早戀的產(chǎn)生。早戀的產(chǎn)生。 早戀是青春期或青春期之前的少男少女所產(chǎn)生的過早早戀是青春期或青春期之前的少男少女所產(chǎn)生的過早戀愛的現(xiàn)象，一般戀愛的現(xiàn)象，一般 發(fā)生于發(fā)生于2020歲之前。這個(gè)時(shí)期，由于

2、年令歲之前。這個(gè)時(shí)期，由于年令局限、涉世不深，缺乏必要的思考能局限、涉世不深，缺乏必要的思考能 力，而更多的是跟著力，而更多的是跟著感覺走。感覺到異性的突出表現(xiàn)及特長，如學(xué)習(xí)好、長相感覺走。感覺到異性的突出表現(xiàn)及特長，如學(xué)習(xí)好、長相好、有特長等，往往都會使他（她）們產(chǎn)生傾慕之情。這好、有特長等，往往都會使他（她）們產(chǎn)生傾慕之情。這時(shí)如果把握不住時(shí)如果把握不住 自已，便會走進(jìn)情感誤區(qū)，產(chǎn)生早戀。自已，便會走進(jìn)情感誤區(qū)，產(chǎn)生早戀。 整理課件2.正確處理早戀問題。正確處理早戀問題。（1 1）要清楚地認(rèn)識到早戀的危害，用理智來戰(zhàn)勝這不成熟）要清楚地認(rèn)識到早戀的危害，用理智來戰(zhàn)勝這不成熟 的感情。的感情

3、。 早戀最直接的危害是嚴(yán)重干擾學(xué)習(xí)。由于整日整夜?jié)M早戀最直接的危害是嚴(yán)重干擾學(xué)習(xí)。由于整日整夜?jié)M腦子想著自己喜歡的那個(gè)異性，因此，腦子想著自己喜歡的那個(gè)異性，因此， 會使你沒心思去學(xué)會使你沒心思去學(xué)習(xí)，也覺得學(xué)習(xí)沒多大意思，上課注意力就難以集中。習(xí)，也覺得學(xué)習(xí)沒多大意思，上課注意力就難以集中。 由由于沒有認(rèn)真聽講，因此，學(xué)習(xí)成績就會越來越差。有人說：于沒有認(rèn)真聽講，因此，學(xué)習(xí)成績就會越來越差。有人說：事業(yè)的引力，愛情的驅(qū)力，歧視與壓迫的反作用力，是人生事業(yè)的引力，愛情的驅(qū)力，歧視與壓迫的反作用力，是人生的三大動力。因此，早戀處理得好，可以產(chǎn)生的三大動力。因此，早戀處理得好，可以產(chǎn)生“合動力合動

4、力”。有關(guān)統(tǒng)計(jì)材料表明，那些在中學(xué)時(shí)代就耳鬢廝磨、如膠似漆有關(guān)統(tǒng)計(jì)材料表明，那些在中學(xué)時(shí)代就耳鬢廝磨、如膠似漆地戀著的，大都是學(xué)業(yè)荒廢，愛情失敗，甚至有的由地戀著的，大都是學(xué)業(yè)荒廢，愛情失敗，甚至有的由“愛得愛得深深”變?yōu)樽優(yōu)椤昂薜蒙詈薜蒙睢?。相反，那些把愛深深埋在心底一心向。相反，那些把愛深深埋在心底一心向?qū)W的青少年，多數(shù)不僅事業(yè)有成，而且能夠贏得愛神的青睞。學(xué)的青少年，多數(shù)不僅事業(yè)有成，而且能夠贏得愛神的青睞。因此，青少年要把眼光放得遠(yuǎn)一點(diǎn)，要用理智戰(zhàn)勝自己的感因此，青少年要把眼光放得遠(yuǎn)一點(diǎn)，要用理智戰(zhàn)勝自己的感情。毅力的真諦是戰(zhàn)勝自己，你能戰(zhàn)勝自己，便會擺脫早戀。情。毅力的真諦是戰(zhàn)勝自己

5、，你能戰(zhàn)勝自己，便會擺脫早戀。整理課件（2 2）要注意心理衛(wèi)生，不看不適宜的報(bào)刊雜志、影視節(jié)目，）要注意心理衛(wèi)生，不看不適宜的報(bào)刊雜志、影視節(jié)目， 把精力投入到學(xué)習(xí)中去，多看一些偉人的傳記，培養(yǎng)自把精力投入到學(xué)習(xí)中去，多看一些偉人的傳記，培養(yǎng)自 己的意志力樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。己的意志力樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。 有些青少年早戀或者單戀，喜歡夸大自己在對方心目有些青少年早戀或者單戀，喜歡夸大自己在對方心目中的地位，中的地位， 認(rèn)為對方的一言一行都與自己有關(guān)，甚至是受認(rèn)為對方的一言一行都與自己有關(guān)，甚至是受自己影響的。對方成績下降，挨了老師批評，自己影響的。對方成績下降，挨了老師批評， 以為這是因以為這

6、是因?yàn)樽约旱木壒?，因此，替對方難過；對方近日精神不振或?yàn)樽约旱木壒?，因此，替對方難過；對方近日精神不振或者瘦了，認(rèn)為這是因?yàn)閷Ψ较肽钭约旱木壒?，因此，自己者瘦了，認(rèn)為這是因?yàn)閷Ψ较肽钭约旱木壒?，因此，自己很感動。青少年的這種心理，其實(shí)是一種很感動。青少年的這種心理，其實(shí)是一種“自作多情自作多情”。 青少年在這種對異性的想念和思念中，除了使學(xué)習(xí)下降外，青少年在這種對異性的想念和思念中，除了使學(xué)習(xí)下降外，還能得到什么呢！還能得到什么呢！整理課件（3 3）要正確處理早戀和男女生正常交往的關(guān)系。）要正確處理早戀和男女生正常交往的關(guān)系。 每一個(gè)步入青春期的少男少女，每一個(gè)步入青春期的少男少女， 隨著生理

7、的逐步成熟，隨著生理的逐步成熟，會開始關(guān)注異性同學(xué)，并希望了解他們，與他們交往，這是會開始關(guān)注異性同學(xué)，并希望了解他們，與他們交往，這是一種正常的心理現(xiàn)象。青少年對異性的依戀并不是有些家長一種正常的心理現(xiàn)象。青少年對異性的依戀并不是有些家長和老師所認(rèn)為的那樣，是一件丟人和見不得人的事。這與道和老師所認(rèn)為的那樣，是一件丟人和見不得人的事。這與道德品質(zhì)無多大關(guān)系。絕大多數(shù)青少年都德品質(zhì)無多大關(guān)系。絕大多數(shù)青少年都“早戀早戀” 或或“單戀單戀”過一個(gè)自己很喜歡的異性。關(guān)鍵是青少年如何正確處理早戀過一個(gè)自己很喜歡的異性。關(guān)鍵是青少年如何正確處理早戀和男女生正常交往的關(guān)系。不要過分地敏感，不要以為異性和

8、男女生正常交往的關(guān)系。不要過分地敏感，不要以為異性對你好一點(diǎn)就是愛上了，也不要動不動就向人家表達(dá)愛。對你好一點(diǎn)就是愛上了，也不要動不動就向人家表達(dá)愛。整理課件（4 4）多參加集體活動，分散獨(dú)自喜歡一個(gè)異性的注意力，）多參加集體活動，分散獨(dú)自喜歡一個(gè)異性的注意力， 不要與異性單獨(dú)交往。不要與異性單獨(dú)交往。 通過參加有意義的集體活動，可以陶冶自己的情操，樹通過參加有意義的集體活動，可以陶冶自己的情操，樹立遠(yuǎn)大的理想，立遠(yuǎn)大的理想， 并能獲得同學(xué)們的幫助和友誼。同時(shí)，這樣并能獲得同學(xué)們的幫助和友誼。同時(shí)，這樣做，能分散你早戀的注意力，減輕你的煩惱。做，能分散你早戀的注意力，減輕你的煩惱。 也能使你頭

9、腦也能使你頭腦冷靜下來思考，淡化你對你喜歡的異性的強(qiáng)烈情感。現(xiàn)在沒冷靜下來思考，淡化你對你喜歡的異性的強(qiáng)烈情感。現(xiàn)在沒有早戀，也許不久就會早戀，有早戀，也許不久就會早戀， 因此，應(yīng)盡量避免同異性同學(xué)因此，應(yīng)盡量避免同異性同學(xué)單獨(dú)交往，因?yàn)槭苌?、心理因素的影響，單?dú)交往，因?yàn)槭苌怼⑿睦硪蛩氐挠绊懀?青少年青少年“愛愛”的的火焰，隨時(shí)都會被異性點(diǎn)燃，到那時(shí)，你就是想讓它熄滅，火焰，隨時(shí)都會被異性點(diǎn)燃，到那時(shí)，你就是想讓它熄滅，也都難以做到。也都難以做到。整理課件（5 5）設(shè)法擺脫早戀。）設(shè)法擺脫早戀。 當(dāng)有人向你表示愛意或求愛時(shí)，當(dāng)你對異性萌生愛意時(shí)，當(dāng)有人向你表示愛意或求愛時(shí)，當(dāng)你對異性萌生

10、愛意時(shí)，可采取如下方法：可采取如下方法：轉(zhuǎn)移法：把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上去，用探求知識的樂趣來轉(zhuǎn)移法：把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上去，用探求知識的樂趣來 取代不成熟的感情。取代不成熟的感情。冷處理法：逐步疏遠(yuǎn)彼此的關(guān)系，以冷卻灼熱的戀情。冷處理法：逐步疏遠(yuǎn)彼此的關(guān)系，以冷卻灼熱的戀情。擱置法：即中止戀情，使雙方的心扉不向?qū)Ψ介_啟，而擱置法：即中止戀情，使雙方的心扉不向?qū)Ψ介_啟，而 保持著純潔的、珍貴的友誼。保持著純潔的、珍貴的友誼。 整理課件一、充分利用課堂四十分鐘，努力提高課堂效率。一、充分利用課堂四十分鐘，努力提高課堂效率。二、有效利用課余時(shí)間，注重知識的反復(fù)與鞏固。二、有效利用課余時(shí)間，注重知識的反復(fù)與

11、鞏固。三、合理安排自習(xí)課時(shí)間，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好三、合理安排自習(xí)課時(shí)間，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好 學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。四、不要忽略周末和假期對知識的溫習(xí)，勤于思考，四、不要忽略周末和假期對知識的溫習(xí)，勤于思考， 做到做到“溫故而知新溫故而知新”。整理課件一、找差距，明目標(biāo)，下功夫，出成效。一、找差距，明目標(biāo)，下功夫，出成效。二、挑戰(zhàn)自我，奮戰(zhàn)中考。二、挑戰(zhàn)自我，奮戰(zhàn)中考。整理課件重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：一、珍愛生命，注意安全。一、珍愛生命，注意安全。二、嚴(yán)守校規(guī)班紀(jì)。二、嚴(yán)守校規(guī)班紀(jì)。三、做文明有禮的中學(xué)生。三、做文明有禮的中學(xué)生。四、在學(xué)習(xí)上，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)

12、態(tài)度，養(yǎng)成四、在學(xué)習(xí)上，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。變良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。變“要我學(xué)要我學(xué)”為為 “我要學(xué)我要學(xué)”。整理課件關(guān)于班級管理關(guān)于班級管理實(shí)行班長責(zé)任制下的班委成員負(fù)責(zé)制。實(shí)行班長責(zé)任制下的班委成員負(fù)責(zé)制。一、班委成員及其職責(zé)。一、班委成員及其職責(zé)。二、學(xué)科代表及其職責(zé)。二、學(xué)科代表及其職責(zé)。三、再次強(qiáng)調(diào)清潔衛(wèi)生及紀(jì)律。三、再次強(qiáng)調(diào)清潔衛(wèi)生及紀(jì)律。四、新學(xué)期作息時(shí)間安排。四、新學(xué)期作息時(shí)間安排。整理課件關(guān)于語文學(xué)科的學(xué)習(xí)：一、注重一、注重“積累積累”和和“感悟感悟”無論善人惡人普通人，總有一些人讓我們感動；無論善人惡人普通人，總有一些人讓

13、我們感動；無論好事丑事平常事，總有幾件事讓我們銘記。無論好事丑事平常事，總有幾件事讓我們銘記。 1. 1.基礎(chǔ)知識的積累，生活的積累?；A(chǔ)知識的積累，生活的積累。2. 2.用心生活，用心體驗(yàn)和感悟生活。用心生活，用心體驗(yàn)和感悟生活。整理課件二、強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，突出能力。二、強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，突出能力。三、強(qiáng)化閱讀，堅(jiān)持不懈。三、強(qiáng)化閱讀，堅(jiān)持不懈。 在整個(gè)語文學(xué)習(xí)中，閱讀既是重點(diǎn)有是難點(diǎn)，在整個(gè)語文學(xué)習(xí)中，閱讀既是重點(diǎn)有是難點(diǎn)，一定要讀之有法、練之有序。保底的做法，每周至一定要讀之有法、練之有序。保底的做法，每周至少讀兩篇課外美文，體裁以記敘類、說明類、議論少讀兩篇課外美文，體裁以記敘類、說明類、議論類為主

14、，兼及其他。內(nèi)容的涉及面盡量廣一些。每類為主，兼及其他。內(nèi)容的涉及面盡量廣一些。每周應(yīng)不少于三次進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，在保證量的基礎(chǔ)上，周應(yīng)不少于三次進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，在保證量的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)題型研究，在實(shí)踐中總結(jié)解題心得和經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)題型研究，在實(shí)踐中總結(jié)解題心得和經(jīng)驗(yàn)。 重視知識積累，注重培養(yǎng)聯(lián)系生活實(shí)際和生活經(jīng)驗(yàn)，重視知識積累，注重培養(yǎng)聯(lián)系生活實(shí)際和生活經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用所學(xué)的知識分析問題、解決問題的能力。運(yùn)用所學(xué)的知識分析問題、解決問題的能力。整理課件四、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1. 1.平時(shí)做閱讀練習(xí)，一定要養(yǎng)成認(rèn)真審題的好習(xí)慣，平時(shí)做閱讀練習(xí)，一定要養(yǎng)成認(rèn)真審題的好習(xí)慣， 抓準(zhǔn)題眼、抓

15、住關(guān)鍵詞句，再作答。抓準(zhǔn)題眼、抓住關(guān)鍵詞句，再作答。 2. 2.書寫也應(yīng)重視，若平時(shí)書寫潦草，則會在積累中出書寫也應(yīng)重視，若平時(shí)書寫潦草，則會在積累中出 現(xiàn)錯(cuò)別字，在寫作中丟掉書寫分?，F(xiàn)錯(cuò)別字，在寫作中丟掉書寫分。 俗話說俗話說“習(xí)慣成自然習(xí)慣成自然”，若平時(shí)不能養(yǎng)成良好的閱讀，若平時(shí)不能養(yǎng)成良好的閱讀和書寫的習(xí)慣，考試時(shí)也就會出現(xiàn)一些不必要的丟分。和書寫的習(xí)慣，考試時(shí)也就會出現(xiàn)一些不必要的丟分。整理課件五、一些具體做法。五、一些具體做法。1. 1.認(rèn)真對待每節(jié)課，記下筆記，課后回顧認(rèn)真對待每節(jié)課，記下筆記，課后回顧 。2.充分利用早讀課識記和背誦。養(yǎng)成大聲誦讀的習(xí)慣。充分利用早讀課識記和背誦

16、。養(yǎng)成大聲誦讀的習(xí)慣。3.堅(jiān)持每天閱讀堅(jiān)持每天閱讀35篇好文章。堅(jiān)持寫讀書筆記。篇好文章。堅(jiān)持寫讀書筆記。4. 4.堅(jiān)持每天練字，力爭中考前練出一手漂亮的字。（每天堅(jiān)持每天練字，力爭中考前練出一手漂亮的字。（每天第二節(jié)晚自習(xí)前十分鐘為練字時(shí)間。）第二節(jié)晚自習(xí)前十分鐘為練字時(shí)間。）5. 5.端正寫作態(tài)度，堅(jiān)持寫作訓(xùn)練。端正寫作態(tài)度，堅(jiān)持寫作訓(xùn)練。6. 6.從現(xiàn)在開始，必須用黑色鋼筆或黑色鉛字筆書寫（鉛從現(xiàn)在開始，必須用黑色鋼筆或黑色鉛字筆書寫（鉛字筆筆尖不小于）。作業(yè)中禁止用涂改液。如有不符字筆筆尖不小于）。作業(yè)中禁止用涂改液。如有不符合要求的，一律重做。合要求的，一律重做。整理課件 三年三年, ,辛苦三年辛苦三年. .揮灑了汗水揮灑了汗水, ,要的是豐碩的果實(shí)要的是豐碩的果實(shí); ; 三年三年, ,奮進(jìn)三年奮進(jìn)三年, ,撫平了傷痛撫平了傷痛, ,要的是