江蘇省海安高級中學2019-2020學年高二生物上學期期中試題(選修)

1、江蘇省海安高級中學2019-2020學年高二生物上學期期中試題（選修）一、選擇題（本大題40小題，1-30小題每小題1分，31-40小題每小題2分，共50分）1 .下列說法正確的是A.膀胱上皮細胞、毛細血管壁細胞、血細胞和毛細淋巴管壁細胞生活的直接內環(huán)境分別是尿液和組織液、血液和組織液、細胞液和血漿、組織液和淋巴B.與組織液和淋巴相比較，血漿中含有更多的蛋白質，其滲透壓的大小主要取決于血漿中無機鹽和蛋白質的含量C.穩(wěn)態(tài)就是內環(huán)境的各種化學成分和理化性質維持在一個固定不變的值D.內環(huán)境是人體新陳代謝的主要場所2 .下列過程發(fā)生在內環(huán)境中的是細胞呼吸乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸遞質進入突觸間

2、隙口服抗菌藥物和唾液淀粉酶精子進入輸卵管與卵細胞結合神經遞質、激素等物質的合成抗體與抗原的結合.A.B.C.D.3如圖是某動物完成某反射的反射弧模式圖，若在a點給予適宜強度的刺激，下列敘述正確的是A.圖中共有3個神經元，結構為效應器B.處釋放的神經遞質作用完成后會被細胞體吸收C.在a處給予適宜的刺激，在b處可能會測到電位變化D.若處受到破壞，刺激b仍能引起的反射活動4.如圖為突觸結構和功能的模式圖，下列有關敘述不恰當?shù)氖?15 -A.瞬間增大軸突末端細胞膜對Ca2+的通透性會加速神經遞質的釋放B.過程體現(xiàn)了細胞膜具有流動性C.過程表示神經遞質進入突觸后膜所在的神經元D.過程可避免突觸后膜持續(xù)興

3、奮5 .將甲、乙兩個微電流計的兩極按如圖所示接在功能完好的神經元（纖維）上，在a、b、c、d四個實驗位點給予適宜強度的電刺激，下列有關A.刺激a點,甲的才時一定偏轉1次B.刺激b點，甲的才酢卜一定偏轉1次C.刺激c點,乙的指方一定偏轉2次D.刺激d點，乙的指方一定偏轉2次6.下列實例分析不正確的是指針偏轉情況的分析不正確的是A.某人因意外車禍而使大腦受損，其表現(xiàn)癥狀是能夠看懂文字和聽懂別人談話，但卻不會說。這個人受損傷的部位是言語區(qū)的S區(qū)B.當盲人用手指“閱讀”盲文時，參與此過程的高級神經中樞除了有軀體感覺中樞和軀體運動中樞，還有言語中樞V區(qū)C.當你專心作答試題時，參與的高級中樞主要有大腦皮層

4、H區(qū)和S區(qū)D.某同學正在跑步，下丘腦和腦干也參與調節(jié)7 .下列關于激素的說法正確的是A.激素和酶都具有微量高效性，在非細胞條件下也能發(fā)揮作用8 .激素在發(fā)揮作用后還能保持活性C.各種激素都可以用雙縮月尿試劑進行檢測D.胰島素制劑、性激素均能以注射的方式使用8 .右圖為人體甲狀腺激素分泌調節(jié)的示意圖。下列敘述中錯誤的是A.缺碘時激素和濃度都高于正常水平B.若含量低于正常值可以促進下丘腦和垂體分泌和C.甲狀腺激素幾乎對全身的細胞都起作用D.甲狀腺機能亢進的患者激素分泌過多9 .吞噬細胞對細菌抗原的吞噬、加工處理和呈遞過程如圖所示。下列敘述正確的是A.吞噬細胞特異性地吞噬細菌抗原B.溶酶體參與抗原的

5、加工處理過程C.加工處理后的抗原可直接呈遞給B淋巴細胞D.抗原加工處理和呈遞過程只存在于體液免疫10 .有一種“生物活性繃帶”的原理是先采集一些細胞標本，再讓其在特殊膜片上增殖，5-7天后，將膜片敷到患者傷口上，膜片會將細胞逐漸“釋放”到傷口處，并促進新生皮膚層生長，達到愈合傷口的目的。下列有關敘述中，錯誤的是A.人的皮膚燒傷后易引起感染，主要是由于非特異性免疫機能受損所致B.種植在膜片上的細胞樣本最好選擇來自本人的干細胞C.膜片“釋放”的細胞能與患者自身皮膚愈合，與兩者細胞膜上的糖蛋白有關D.若采用異體皮膚移植會導致排異反應，主要是因為抗體對移植皮膚細胞有殺傷作用11 .如圖表示人體某一免疫

6、過程，與此有關的敘述不正確的是A.圖中表示的是體液免疫過程，細胞a是T細胞B.圖中能識別抗原的細胞或物質有a、b、dC.d可在細胞內外起作用，化學本質都是蛋白質D.同種抗原再次進入人體，細胞b能大量分化成細胞12 .下列說法的錯誤的是A.達爾文通過實驗推測胚芽鞘尖端在單側光照下能產生某種影響傳遞到尖端下方，溫特通過實驗證明了這種影響是一種化學物質B.植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉變成生長素C.生長素橫向運輸發(fā)生在尖端，發(fā)生效應的部位也在尖端D.生長素在根部的極性運輸方向為由“根尖端”運往“根近莖端”13 .如圖甲表示不同濃度生長素對某植物生長的影響，圖乙表示將盆栽植物橫放時植物的生長狀況。下列分析

7、錯誤的是A.甲圖曲線表明生長素的生理作用具有兩重性，P點為最適濃度B.乙圖中莖的背地性與胚芽鞘的向光性中生長素的作用機理相似C.乙圖中根的向地生長體現(xiàn)了生長素具有兩重性D.用不同濃度的生長素溶液處理桿插枝條，生根數(shù)量一定不同14 .少數(shù)人注射青霉素后出現(xiàn)胸悶、氣急和呼吸困難等過敏（超敏）反應癥狀，嚴重者發(fā)生休克。以下有關敘述，正確的是A.青霉素過敏反應的主要原因是機體免疫防御功能低下B.青霉素引起的病理性免疫反應，具有特異性和記憶性C.機體初次接觸青霉素后，活化的漿細胞分泌淋巴因子D.已免疫的機體再次接觸青霉素后會發(fā)生自身免疫反應15 .關于植物激素的敘述，錯誤的是A.植物激素的產生部位和作用

8、部位可以不同B.植物莖尖的細胞可利用色氨酸合成生長素C.細胞分裂素和生長素可以在同一細胞中起作用D.生長素可通過促進乙烯合成來促進莖段細胞伸長16 .果實生長發(fā)育和成熟受多種激素調節(jié)。下列敘述正確的是A.細胞分裂素在果實生長中起促進作用B.生長素對果實的發(fā)育和成熟沒有影響C.乙烯在果實生長和成熟中起抑制作用D.脫落酸在果實成熟中促進細胞分裂和果實脫落17 .狼依據(jù)兔留下的氣味進行捕食，兔依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕。這說明A.生命活動必須依靠信息的傳遞B.信息能調節(jié)生物的種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)士7EC.所有生物都有信息傳遞D.信息傳遞具有普遍性和多樣性18 .產生渴覺的感受器和神經中樞

9、分別存在于A.大腦皮層和下丘腦B.下丘腦和大腦皮層C.下丘腦的神經細胞和垂體后葉D.腎上腺和下丘腦19 .甲、乙兩圖為DNA測序儀顯示的圖象，已知甲顯示的堿一y二«9V基順序為TCGAAT則乙圖顯不'的堿基順序為一.A.TCGCACB.ATTCAG一C. ACCGTGD. TCCGGA20 .下列關于種群密度調查方法的敘述錯誤的是A.樣方法、標志重捕法、黑光燈誘捕法、血球計數(shù)板計數(shù)法都屬于對種群密度進行估算方法B.采用樣方法調查植物種群密度時，雙子葉植物較單子葉植物更容易C.種群密度的統(tǒng)計方法通常有“記名計算法”和“目測估計法”D.在調查分布范圍較小、個體較大的種群時，可采用

10、逐個計數(shù)的方法a-b-c, d為分解者。如圖是該21 .某生態(tài)系統(tǒng)中有a、b、c、d四種生物，構成食物鏈的實驗敘述中，錯誤的是生態(tài)系統(tǒng)中能量流入b處發(fā)生的一系列變化的示意圖，下列說法錯誤的是A.圖中b的糞便中流向分解者的能量不屬于bB.參與丁過程的主要是真菌和細菌C.當生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，b的種群數(shù)量一般處于K/2值D.圖中d的能量不全部來自b生物22 .下列關于“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度A.實驗中不同濃度生長素類似物溶液浸泡不同插條的時間長短不同B.探究的問題：某種植物插條生根的最適生長素類似物的濃度是多少C.在正式實驗前先做一個預實驗，目的是為正式實驗摸索條件D.本實

11、驗的自變量是生長素類似物的濃度23 .在某森林的固定位置和固定時間，用固定數(shù)量的鳥籠捕捉的方法，統(tǒng)計大山雀種群數(shù)量。在連續(xù)10年內得到如圖所示的曲線（圖中入表示該種群數(shù)量是前一年種群數(shù)量的倍數(shù)），下列分析正確的是A.因為放置鳥籠的位置固定，此種群數(shù)量的調查方法為樣方法B.02年內種群的年齡組成為穩(wěn)定型C.種群數(shù)量下降是從第4年后開始D.第4年和第8年種群數(shù)量相等24 .如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解，表示相關過程的能量流動。列有關敘述正確的是A.是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量B.分解者獲得的能量最少C.圖中/的比值代表草一兔的能量傳遞效率D.和分別屬于草和兔同化量的一部分25 .下列有關生物多

12、樣性的敘述，正確的是A.森林能調節(jié)氣候屬于生物多樣性的直接價值B.保護生物多樣性包括物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)三個層次的內容C.保護生物多樣性的最有效措施是建立自然保護區(qū)D.四川地震災區(qū)的部分大熊貓轉移到成都、北京等地飼養(yǎng)屬于就地保護26 .下列關于生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)的敘述，錯誤的是A.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡B.物質循環(huán)是在生產者、消費者、分解者之間進行的C.煤和石油通過燃燒和微生物的分解作用產生CO,促進碳循環(huán)D.生物圈不需要從外界獲得任何物質補給，就能長期維持其正常功能27 .HIV不會感染人體下列哪種細胞A.腦細胞B.巨噬細胞C.輔助性T淋巴細胞D.成熟紅細胞28 .配制一

13、系列濃度梯度的2,4-D溶液進行“探究2,4-D對插枝生根的作用”活動,預期實驗結果正確的是根的啟長昌噬的A長相崔的i£度 n29 .如圖所示的食物網中，戊的食物有1/2來自乙，1/4來自丙，1/4來自丁，且能量從生產者到消費者的傳遞效率為10%從消費者到消費者的能量傳遞效率為20%若戊體重增加20g,耗植物A. 1 125gB. 1 600 g C . 2 000 g D30 .下列關于種群和群落的敘述，錯誤的是A.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征自然條件下，種群數(shù)量都呈S型增長C.物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征捕食關系對維持群落穩(wěn)定有重要作用31 .下列說法的正確的是A.大腦皮層

14、參與鈴聲刺激引起唾液分泌的過程B.寒冷刺激皮膚引起皮膚血管收縮是條件反射C.刺激傳出神經也會引起效應器做出反應，這種反應也屬于反射D.傳入神經末梢就是感受器，傳出神經末梢就是效應器32 .科學家在細胞外液滲透壓和鉀離子濃度相同的條件下進行了用含有不同鈉離子濃度的細胞外液對離體槍烏賊神經纖維電位變化影響的實驗，結果如圖。下列相關說法正確的是A.Na+和K進入神經細胞內都是主動運輸方式B.由圖中三條曲線a、b、c可知，細胞外液中Na+濃度高低的關系是a<bvcC.由圖中三條曲線可知細胞外液中鈉離子濃度可以同時影響動作電位和靜息電位值ID.若持續(xù)降低細胞外液中鈉離子的濃度，最終可能使離體槍烏賊

15、神經纖維無法產：電位33.下圖是由甲、乙、丙三個神經元（部分）構成的突觸結構。神經元興奮時，ca2+通道開放，使c內流，由此觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經遞質。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是A.乙酰膽堿和5-羥色胺在突觸后膜上的受體相同B.若乙神經元興奮，會引起丙神經元興奮C.若某種抗體與乙酰膽堿受體結合，不會影響甲神經元膜電位的變化D.若甲神經元上的CS2+通道被抑制，會引起乙神經元膜電位發(fā)生變化34.如表為某人血液化驗的兩項結果：項目測定值經巧氾圍單位甲狀腺激素10.03.1-6.8pmol/L胰島素1.75.0-20.0mIU/L據(jù)此分析，其體內最可能發(fā)生的是A.神經系統(tǒng)的興奮性降低B.血糖含量

16、低于正常C.促甲狀腺激素分泌減少D.組織細胞攝取萄葡糖加速35.如圖中甲表示植物莖背地生長的情況，如果A點的生長素濃度在乙圖的 a點以下，下面對B點的生長素濃度敘述正確的是A.B點的生長素濃度在乙圖的o-a之間且小于aB. B點的生長素濃度在乙圖的a-c之間且小于 cC. B點的生長素濃度在乙圖的b-d之間且小于dD. B點的生長素濃度在乙圖的o-d之間且小于d36.糖尿病病情判斷的主要依據(jù)之一是尿液中葡萄糖與含氮量的比值。該比值越高，病情越嚴重，此時A.尿液中幾乎沒有尿素B.尿糖很高，蛋白質分解很少C.幾乎不能利用糖，蛋白質分解加強D.細胞利用的糖很多，而合成的蛋白質很少37 .朗蟲是棉田中

17、的常見害蟲，引入瓢蟲能有效的治理助蟲。研究人員對棉田生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進行了研究，結果如下表所示單位為kJ/(cm2?a).下列說法中錯誤的是棉花同化的能量助蟲攝入的能量朗蟲糞便中的能量助蟲呼吸作用散失的能量蚜蟲流入瓢蟲的能量150.647.825.415.23.36A.助蟲用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為7.2kJ/(cmi?a)B.朗蟲和瓢蟲之間的能量傳遞效率為15%C.朗蟲糞便中的能量屬于朗蟲流入分解者的能量D.流經棉田生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于150.6kJ/(cm2?a)38 .下列與群落結構有關的敘述，錯誤的是A.群落物種組成的季節(jié)變化較明顯，晝夜變化不明顯39 森林群落中，多數(shù)動物都只限于

18、在12個層次上活動龍.忖*也C.水生群落中，動、植物殘體的腐敗和分解過程主要發(fā)生在底泥層D.從水平方向看，陸地群落中的植被表現(xiàn)出復雜的斑塊性和鑲嵌性39.動作電位的產生、傳導是完成神經調節(jié)的基本要求。下列敘述正確的是A.動作電位只能在神經元上產生，可稱為負電波或神經沖動B.在神經元中，動作電位只能在樹突產生，最終由軸突傳送出去C.發(fā)生反射時，動作電位最初產生于傳入神經元的末梢D.膝反射時，動作電位在肌腱處產生后經二元反射弧引起股四頭肌的收縮40 .植物激素A主要存在于根冠內，并且能轉運到根的分生區(qū)和伸長區(qū)，從而抑制該處細胞的分裂和生長。若對玉米根冠作以下四種處理，則向下彎曲程度最大的是二、非選

19、擇題(本大題6小題，共50分)41 .(8分)釀酒酵母不能利用木糖制約了利用植物原料生產乙醇的經濟效益。木酮糖激酶是木糖轉化、利用的關鍵酶，為提高酵母細胞中木酮糖激酶的表達量，科研人員將兩種啟動子與木酮糖激酶基因結合并導入釀酒酵母細胞，構建能同時利用葡萄糖和木糖的重組釀酒酵母。下左圖表示相關研究過程,右表是幾種限制性內切酶的識別序列及切割位點。請限制酶識別序列和切割位點EcoRiG AATTCBanHlG，GATCCHind mAAGCTTXholC，TCGAGNdelcA tatgSal IG，TCGAC回答:(1)重組質粒中終止子的作用是。表中切割DNA舌形成相同黏性末端的限制性內切酶是,

20、黏性末端為。(2)過程使用的限制性內切酶是。過程需先用LiAc處理釀酒酵母細胞，其目的是,使細胞處于能吸收環(huán)境中DNA的狀態(tài)。(3)結合圖示分析，進行工程菌篩選時，在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上長出的菌落不一定是導入重組質粒的釀酒酵母，這是因為。(4)研究人員對篩選得到的兩種重組酵母(甲中導入啟動子A,乙中導入啟動子B)細胞中木酮糖激酶活力及發(fā)酵乙醇得率進行比較(發(fā)酵條件：1L15gLt的葡萄糖和50gLt的木糖培養(yǎng)基中，120h)結果如下表。重組釀酒酵母木酮糖激酶酶活力-1U.mg葡萄糖消耗量-1g.L木糖消耗量-1g.L乙醇得率g/g甲0.2414.5948.610.34乙0.5614.9849.3

21、90.39從木酮糖激酶酶活力分析，可以得出的結論是啟動子A的功能比啟動子B,但本實驗中乙醇得率相差不大，其可能的原因是。42.如圖表示人體中部分體液的關系圖，則：用IS2留3(1)圖1中的甲、圖2中的A和圖3中的a分別代表,.(2)圖1乙中的葡萄糖進入組織細胞需跨過層生物膜.(3)人體的T細胞、B細胞主要存在于上述圖3中的(用圖中的字母表示)液體(4)下表為人體細胞外液和細胞內液的物質組成和含量的測定數(shù)據(jù),成分(mmol/L)Na+K+Ca2+R2+MgCl-有機酸蛋白質1425.02.51.5103.36.016.01474.01.251.0114.07.51.0101402.510.352

22、5-47屬于,其滲透壓大小主要與其中無機鹽及蛋白質的含量有關屬于組織液，的蛋白質含量減少將導致屬于細胞內液，因為其含有較多的等.43. (9分)某學習小組進行“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時間的變化關系”的探究實驗。(1)本實驗中，某學生的部分實驗操作過程是這樣的：把酵母菌培養(yǎng)液放置在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，第7天開始取樣計數(shù)；用無菌吸管從靜置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液少許;加入血球計數(shù)板計數(shù)室，再蓋上蓋玻片，并用濾紙吸去多余菌液。請糾正該同學實驗操作中的三個錯誤。;(2)血球計數(shù)板都有個計數(shù)室。計數(shù)前通常需要將酵母菌樣液稀釋，這是因為(3)血球計數(shù)板是一個特制的可在顯微鏡下觀察的玻璃制品，樣品滴在計數(shù)室內

23、。計數(shù)室由25個中格、每個中格由16個小格、總共400個小格組成，每個計數(shù)室容納液體的總體積為0.1mm3.現(xiàn)觀察到圖1中所示a、b、c、d、e5個中格80個小格內有酵母菌44個，其中被臺盼藍染成藍色的有4個，則上述1mL酵母菌樣品中應該統(tǒng)計的菌體數(shù)個。對于壓在小方格界線上的酵母菌應如何計數(shù)？.(4)該學習小組同時做3組實驗，分別測得三組培養(yǎng)液中酵母菌實驗數(shù)據(jù)如下：(單位:請將該學習小組采集的數(shù)據(jù)適當處理后，如圖種群數(shù)量變化趨勢。圖1酹種群 夢置二萬八44. (9分)胰島素在維持血糖平衡中起重要作用。作用機理。請據(jù)圖分析回答：l 214$ n ? 時句圖2如圖表示胰島素分泌的調節(jié)過程及胰島素萬

24、個/mL)實驗組別1天2天3天4天5天6天7天第一組2535150400600800800第二組2545160420800820820第三組25251403807007808002曲線圖形式表示1mL培養(yǎng)液中酵母菌的(1)血糖平衡的調節(jié)中樞位于。當血糖濃度升高時，胰島B細胞接受的刺激有葡萄糖、等，使胰島素分泌增加。(2)胰島素作用的機理是：一方面通過促進,進而促進組織細胞攝取更多的葡萄糖；同時，通過促進過程氧化分解產生、合成、轉化為，加速葡萄糖的利用，從而降低血糖濃度。(3)若某種抗體X攻擊胰島B細胞膜上的葡萄糖受體，則血糖濃度上升，患者在患有糖尿病的同時并發(fā)病。(4)臨床上，應用胰島素治療糖

25、尿病，胰島素不能口服，原因是45. (9分)如圖1表示機體內生命活動調節(jié)的途徑.請據(jù)圖回答:HI!JIBIBJUFX-KFEH.1人狂2(1)若內分泌腺代表甲狀腺，則A代表的刺激是:代表的激素是在此條件下，人體還可通過途徑(填代號)增加腎上腺素，使產熱增加，共同來維持體溫恒定.(2)若內分泌腺代表卵巢，則A代表外界刺激；激素可使卵巢多產卵。(3)若A表示血漿滲透壓升高，下丘腦神經細胞通過一方面貯存于垂體；另一方面通過作用于垂體細胞膜上受體蛋白。(4)科學家用小鼠作實驗材料，完成生長激素和胰島素的相關實驗，結果如圖2所示，下列相關分析正確的是A.切除垂體及胰腺可減小小鼠自身生長激素和胰島素對實驗

26、的影響B(tài).該實驗沒有進行實驗對照，需要增添空白對照組C.該實驗結果不能說明生長激素和胰島素具有協(xié)同作用D.增大生長激素和胰島素的注射量，實驗效果更顯著(5)某研究小組進行一個有關大鼠甲狀腺激素調節(jié)的實驗，材料與方法如下：若干大鼠按實驗要求分為2組.對甲組大鼠靜脈滴注一定濃度甲狀腺激素溶液，乙組滴注等量的0.9%NaCl溶液，從滴注開始測定2h內大鼠的耗氧量并記錄.有關說法錯誤的是A.預計甲、乙兩組大鼠平均耗氧量為甲乙B.實驗時兩組大鼠年齡大小一致即可C.實驗時每組用多只大鼠可排除因個體差異造成的誤差D.本實驗的給藥方式也可用飼喂法代替靜脈注射.46.(7分)在我國長江三角洲I珠江三角洲一帶的水如下圖所示。請回答相關問題:(1)該生態(tài)農業(yè)模式通過把多個生產系統(tǒng)優(yōu)化組人人示他止丸4*表示物質流動鄉(xiāng)，能見到一種基于“?；~塘”的生態(tài)農業(yè)模式，合，有機整合成為一個新的高效生態(tài)系統(tǒng)，這與單個生態(tài)系統(tǒng)(如魚塘生態(tài)系統(tǒng))相比，優(yōu)點是。據(jù)圖分析,該生態(tài)系統(tǒng)中可做為第二營養(yǎng)級的生物有。(2)輸入魚塘生態(tài)系統(tǒng)的能量來自圖中塘