澳大利亞教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上澳大利亞教學(xué)設(shè)計(jì)方案教案背景：本節(jié)內(nèi)容位于湘教版地理七年級(jí)下冊(cè)第八章第七節(jié)。澳大利亞是世界上惟一占有整個(gè)大陸的國家，也是一個(gè)新興的移民國家。澳大利亞的自然地理區(qū)域極具完整性，對(duì)于區(qū)域地理的學(xué)習(xí)有著非常重要的意義。本節(jié)教材共包括三部分內(nèi)容：“獨(dú)占一塊大陸的國家”、“古老的動(dòng)植物”、“后起的發(fā)達(dá)國家”。這部分教學(xué)內(nèi)容安排在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了大洲、地區(qū)、六個(gè)國家之后再來學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生鞏固區(qū)域地理和自然地理基礎(chǔ)知識(shí)，更好地掌握人地關(guān)系，起著總結(jié)歸納的作用。教學(xué)對(duì)象分析： 本課題授課對(duì)象為八年級(jí)下學(xué)期的學(xué)生，學(xué)生不是初次學(xué)習(xí)國家地理，在此前的分國教學(xué)中已基本掌握了學(xué)習(xí)區(qū)域地理的一般方

2、法，具備了基本的讀圖能力及從地圖和各種圖表中提取、分析、歸納地理信息的能力，但是由于閱歷淺、知識(shí)面還不夠?qū)挼仍?，看問題的層次有待于進(jìn)一步提高，故教學(xué)中選用多媒體輔助教學(xué)，設(shè)計(jì)適度的啟發(fā)性問題，讓新知識(shí)構(gòu)建于已有知識(shí)之上，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1.知道澳大利亞的地理位置，人口和城市分布。2了解澳大利亞對(duì)比明顯的自然環(huán)境、獨(dú)特的動(dòng)植物和自然景觀。3.掌握澳大利亞發(fā)達(dá)的農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè)。過程與方法：通過閱讀澳大利亞地理位置和地形氣候圖，能夠?qū)D中信息進(jìn)行總結(jié)。加強(qiáng)讀圖能力的訓(xùn)練。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過分析澳大利亞農(nóng)牧業(yè)的發(fā)展布局，認(rèn)識(shí)因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的必要性。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1.教學(xué)重

3、點(diǎn)：澳大利亞對(duì)比明顯的自然環(huán)境。2.教學(xué)難點(diǎn)：通過澳大利亞的農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè)發(fā)展的案例，分析說明因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的必要性。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：多媒體課件。學(xué)生課前準(zhǔn)備：搜集澳大利亞著名旅游景點(diǎn)的有關(guān)資料，爭(zhēng)做小導(dǎo)游。板書設(shè)計(jì)第三節(jié)澳大利亞地理位置、領(lǐng)土組成、一、澳大利亞的概況面積、人口組成等二、澳大利亞對(duì)比明顯的自然環(huán)境三、澳大利亞人獨(dú)特的動(dòng)植物和自然景觀四、澳大利亞的牧羊業(yè)和采礦業(yè)教學(xué)過程【新課導(dǎo)入】課件視頻播放：澳大利亞旅游宣傳片澳大利亞不同之光?！窘處熖釂枴客瑢W(xué)們，想去澳大利亞旅游嗎？【承接】今天我們我們就一起到澳大利亞去看看。課件展示教學(xué)目標(biāo)：【教師提問】去之前，我們得了解澳大利亞在哪里？

4、也就是澳大利亞的地理位置，有誰知道澳大利亞在哪里嗎？【學(xué)生活動(dòng)】找出澳大利亞的地理位置?！窘處熆偨Y(jié)】圖中紅色的就是澳大利亞，是大洋州最大的國家，它包括澳大利亞大陸和東南部塔斯馬亞島等附近的小島組成?！境薪印咳绻麖暮ｊ懳恢?、半球位置來說呢？【學(xué)生回答】海陸位置，東瀕太平洋，西臨印度洋。半球位置，位于南半球?！具^渡】南回歸線穿過澳大利亞的中部，澳大利亞在當(dāng)?shù)赝磷逭Z中的意思就是南方的土地，我們來看看澳大利亞的國旗，誰了解澳大利亞的國旗嗎？課件展示澳大利亞國旗：【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生根據(jù)自己收集的資料向大家介紹澳大利亞的國旗?！窘處熖釂枴客瑢W(xué)們，還記得我們學(xué)過世界有幾塊大陸嗎？【學(xué)生回答】六塊大陸。【教師提

5、問】大家有沒有發(fā)現(xiàn)澳大利亞大陸有什么特點(diǎn)？【學(xué)生回答】澳大利亞是唯一獨(dú)占一塊大陸的國家。【承接】出發(fā)之前我們還要作一些準(zhǔn)備，比如說我們現(xiàn)在去澳大利亞（5月），該帶些什么季節(jié)的衣服呢？【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生討論需要帶的衣服。課件展示：澳大利亞的圣誕節(jié)和歐洲的圣誕節(jié)圖片【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生討論什么原因使得同樣是圣誕節(jié)，但是景象卻完全不一樣?！窘處熆偨Y(jié)】南北半球，月份相同，季節(jié)相反?！境薪印楷F(xiàn)在我們乘上飛機(jī)飛抵澳大利亞的首都堪培拉，本次澳大利亞游我們主要是在三個(gè)城市進(jìn)行，首都堪培拉、墨爾本、悉尼。第一站我們先到首都堪培拉?！窘處熖釂枴肯铝孙w機(jī)以后，我們發(fā)現(xiàn)澳大利亞人口比較少，而且主要是白色人種，當(dāng)?shù)厝酥饕v英

6、語。我們當(dāng)中有誰能解釋一下嗎？【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生根據(jù)總結(jié)收集的資料向大家介紹：白色人種主要是英國移民的后裔，而當(dāng)?shù)氐脑【用袷峭林?，曾被英國殖民者迫害和屠殺，現(xiàn)在只有37萬多人。合在一起澳大利亞的總?cè)丝谑?939萬，而澳大利亞的面積卻有769萬平方千米，平均每平方千米只有2.5人，是一個(gè)地廣人稀的國家?！窘處熖釂枴康搅耸锥伎芭嗬?，我們發(fā)現(xiàn)堪培拉是一坐新建的城市，到處被蔥綠的樹林、草地環(huán)繞，環(huán)境優(yōu)美，有“花園城市”的稱號(hào)。有誰了解堪培拉的歷史嗎？【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生根據(jù)總結(jié)收集的資料向大家介紹：堪培拉是個(gè)年輕的城市，1901年，澳大利亞聯(lián)邦政府成立以后，為定都問題，悉尼和墨爾本兩大城市爭(zhēng)執(zhí)不下，一

7、直爭(zhēng)了八九年，直到1911年，聯(lián)邦政府通過決議，采取折中的方法，在兩個(gè)城市之間，選一個(gè)風(fēng)調(diào)雨順、有山有水的地方建立新首都。人口30萬，由于到處被蔥綠的樹林、草地環(huán)繞，所以有“花園城市”的稱號(hào)?！境薪印康诙?，我們來到墨爾本，在墨爾本我們主要是去參觀牧羊場(chǎng)、國家羊毛博物館和探寶，我們先來了解一下澳大利亞的養(yǎng)羊業(yè)，在看短片的過程中我們了解到澳大利亞被稱為“騎在羊背上的國家”。課件視頻播放：澳大利亞的養(yǎng)羊業(yè)?！窘處熖釂枴堪拇罄麃啚槭裁幢环Q為“騎在羊背上的國家”呢【學(xué)生回答】澳大利亞的綿羊頭數(shù)世界第一，羊毛產(chǎn)量、出口量均居世界第一，養(yǎng)肉產(chǎn)量也居世界第一?！窘處熖釂枴楷F(xiàn)在假如你是當(dāng)初到澳大利亞的墾荒者，

8、一個(gè)擁有29只羊的英國人,你準(zhǔn)備到哪里去放牧,使羊的數(shù)量迅速增長(zhǎng)到5000只？也就是澳大利亞發(fā)展養(yǎng)羊業(yè)的有利條件有哪些呢？【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生看書總結(jié)?！緦W(xué)生回答】地形、氣候、水源等。課件展示：澳大利亞地形圖?！緦W(xué)生總結(jié)】澳大利亞的地形主要分為三部分，東部是山地，自北向南蜿蜒分布著大分水嶺。中部是平原和盆地，主要是大自流盆地，西部是地勢(shì)不高的高原，面積約占全國陸地面積的一半，高原上分布著一些由堅(jiān)硬巖石構(gòu)成的高地和孤山。【承接】比如說世界最大的獨(dú)石山艾爾斯山，現(xiàn)在我們請(qǐng)一個(gè)小導(dǎo)游來幫我們介紹一下這坐山。【學(xué)生活動(dòng)】小導(dǎo)游介紹艾爾斯山。課件展示：澳大利亞氣候圖?！窘處熖釂枴堪拇罄麃喼饕心男夂蝾愋湍?/p>

9、？是如何分布的？【學(xué)生回答】東部主要是熱帶雨林氣候和亞熱帶濕潤氣候，溫暖濕潤。中西部主要是草原和沙漠氣候，（炎熱干燥）。【承接】我們現(xiàn)在來看到課本上74頁這個(gè)探索題：認(rèn)真觀察左圖，回答：（1） 澳大利亞大陸的四周是否被海洋包圍？（2）澳大利亞大陸內(nèi)部是否有大片的沙漠？（3）四周均被海洋包圍的澳大利亞大陸，為什么內(nèi)部會(huì)出現(xiàn)大片的沙漠？【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生分組討論總結(jié)出答案?！窘處熆偨Y(jié)】大分水嶺阻擋來自太平洋的水汽，所以中部地區(qū)降水少，南回歸線穿過澳大利亞的中部，澳大利亞主要位于熱帶溫度帶，氣溫高，蒸發(fā)大?！窘處熖釂枴堪拇罄麃啺l(fā)展養(yǎng)羊業(yè)還有其他的條件嗎？【學(xué)生回答】地下水源。【教師提問】澳大利亞中部有

10、一個(gè)盆地，叫什么盆地？為什么叫大自流盆地，想一想，井水為什么會(huì)往外自流呢？課件視頻播放：澳大利亞大自流盆地井水自流的原因?！窘處熖釂枴亢?，我們一起來總結(jié)一下澳大利亞的自然環(huán)境，我們發(fā)現(xiàn)澳大利亞的自然環(huán)境有什么特點(diǎn)？【學(xué)生活動(dòng)】完成表格東部中部西部地形山地平原高原地下水豐富氣候濕潤半干旱干旱【教師總結(jié)】根據(jù)表格我們可以看出澳大利亞的自然環(huán)境對(duì)比鮮明。【教師提問】根據(jù)我們總結(jié)的自然環(huán)境的特點(diǎn)，你認(rèn)為澳大利亞人口和經(jīng)濟(jì)中心應(yīng)當(dāng)分布在什么位置？為什么？課件展示：澳大利亞人口和城市分布圖?！緦W(xué)生回答】澳大利亞人口分布特點(diǎn)：人口分布極不平衡，東南沿海部分地區(qū)人口稠密。【承接】那澳大利亞的養(yǎng)羊業(yè)主要分布在哪

11、里呢？【學(xué)生回答】澳大利亞的養(yǎng)羊業(yè)主要分布在中西部?！境修D(zhuǎn)】這是澳大利亞養(yǎng)羊業(yè)的自然條件，除了自然條件還有其他的條件嗎？【學(xué)生回答】品種優(yōu)良。課件展示：美利奴羊【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生根據(jù)總結(jié)收集的資料向大家介紹美利奴羊?！境薪印吭谀珷柋狙虻氖澜缥覀冋娴膶W(xué)到了不少知識(shí)，接下來我們還要來尋寶，了解一下澳大利亞的采礦業(yè)。【教師提問】1、澳大利亞主要有哪些礦產(chǎn)?2、澳大利亞的煤礦、鐵礦主要分布在哪些地區(qū)？課件展示：澳大利亞的工礦業(yè)【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生根據(jù)地圖回答?！境薪印磕前拇罄麃啌碛械牡诙€(gè)稱號(hào)是什么？課件視頻播放：澳大利亞的工礦業(yè)【學(xué)生回答】坐在礦車上的國家。【承轉(zhuǎn)】尋完寶后下一站我們要去美麗的城市悉尼，在

12、悉尼我們主要游覽悉尼歌劇院和國家野生動(dòng)物園，我們先到悉尼城市看看，有誰了解悉尼嗎？【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生根據(jù)總結(jié)收集的資料向大家介紹：悉尼人口300多萬，是全國最大的城市，也是最大的海港、工業(yè)和文化中心，風(fēng)光優(yōu)美，氣候宜人。【承接】現(xiàn)在我們到了悉尼歌劇院，有誰能做我們的小導(dǎo)游嗎？【學(xué)生活動(dòng)】小導(dǎo)游介紹悉尼歌劇院?！境薪印肯旅嫖覀兊絿乙吧鷦?dòng)物園去看看，你認(rèn)識(shí)下面的動(dòng)物嗎？【學(xué)生活動(dòng)】小導(dǎo)游介紹澳大利亞典型的動(dòng)物：。樹袋熊（考拉）、鴯鹋、袋鼠、鴨嘴獸等。課件展示：澳大利亞的國徽【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生根據(jù)總結(jié)收集的資料向大家介紹澳大利亞的國徽?！境薪印堪拇罄麃啚槭裁磿?huì)有這么多古老的動(dòng)物呢？課件視頻播放：澳大利

13、亞大的動(dòng)物【課堂小結(jié)】我們今天的澳大利亞之旅就到這里結(jié)束，我們一起來看一下在這次旅游中我們學(xué)到了一些什么知識(shí)：一、澳大利亞的概況地理位置、領(lǐng)土組成、面積、人口組成。二、澳大利亞對(duì)比明顯的自然環(huán)境三、澳大利亞特有的動(dòng)物四、澳大利亞的牧羊業(yè)和工礦業(yè)最后，我們一起來看一下通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)我們收獲了多少？【收獲驛站】教后反思和評(píng)價(jià)1、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生更好的掌握課本知識(shí)。俗話說：“興趣是最好的老師?！遍_課以澳大利亞的旅游宣傳片澳大利亞的不同之光作為導(dǎo)入，從而創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，喚起學(xué)生求知的欲望。2、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，學(xué)生形象直觀地理解課文內(nèi)容。本課以到澳大利亞旅游作為主線，寶所有的知識(shí)點(diǎn)貫穿其中，讓同學(xué)們?cè)谟淇斓摹奥糜巍敝袑W(xué)習(xí)課本內(nèi)容。課件展示了大量的圖片，讓