《一個這樣的老師》教學設計VIP

1、一個這樣的老師教學設計【教學目標】1、了解懷特森老師獨特的教育方法、思想，及其對學生的深遠影響。2、體會正面描寫和側面描寫相結合的寫法?！窘虒W過程】一、導入新課。今天，我們繼續(xù)學習一個這樣的老師。 通過上節(jié)可課的初讀，你了解懷特森老師是一個怎樣的老師？（學生發(fā)表看法）二、出示學習目標1、了解懷特森老師獨特的教育方法、思想，及其對學生的深遠影響。2、體會正面描寫和側面描寫相結合的寫法。三、自學指導默讀課文，思考：1、看看懷特森老師說了什么，做了什么？想一想懷特森老師是一個（ ）的老師。2、在懷特森老師教我們的過程中，我的心情和我們的行為有了哪些變化？畫出有關語句，簡單批注。（5分鐘后比比誰說得準

2、確。）三、共議交流。懷特森老師是一個與眾不同的老師。（一）凱蒂旺普斯事件。在凱蒂旺普斯事件中，預設學生對懷特森老師最初的認識可能是零散的、片面的，如：他們會認為懷特森老師是博學的、戲弄學生的、教會我們懷疑的教學時可依照學生的發(fā)言順序教學，而后進行整合提升。1、弄清凱蒂旺普斯事件的全過程。（引導學生粗線條感受懷特森老師的與眾不同。）2、經歷凱蒂旺普斯事件的過程。（依學生發(fā)言順序教學）懷特森老師擺擺手，讓大家平靜下來：難道你們自己沒有想過嗎？既然是絕跡了，那就什么也沒留下。我向你們描述它的夜間視力、皮毛的顏色，以及許多根本不存在的現(xiàn)象，還給它起了個可笑的名字，你們竟一點也沒有起疑心，這就是你們不及

3、格的原因。（1）懷特森老師認為我們不及格的原因是什么？（不是知識性的，而是沒有對老師說的話做認真的考慮，發(fā)現(xiàn)其中的疑點。）（2）我們再看看懷特森老師向我們介紹的凱蒂旺普斯，看看我們該不該起疑心？懷特森老師笑了笑，那是一種夜行獸，在冰川期無法適應環(huán)境的變化而絕跡了。說著，他從講桌里拿出一件動物頭骨，向我們解釋起這種動物的特征來。講完，他把頭骨交給前排的同學，讓大家輪流觀察一下。（引導學生把冰川期絕跡和動物頭骨結合起來考慮，體會到在冰川期絕跡的動物留下來的應該是化石而絕不是頭骨。也可以從冰川期留下的動物頭骨那么珍貴，不可能任由一個普通老師隨意擺弄這點來談。）追問：懷特森老師是要教我們從凱蒂旺普斯身

4、上學會懷疑。還能從哪兒感受到懷特森老師要教我們學會懷疑？（3）從考試成績登記在冊教會我們必須學會懷疑。過渡:在這次凱蒂旺普斯事件中我的心情有什么變化？ 請同學來交流第二個問題（喜歡吃驚不滿理解）（引導學生先讀出表示我心情變化的語句，再談感受并讀出自己的感受。）我心中暗想，這回我遇到一位博學的老師了?？墒牵斣嚲戆l(fā)下來的時候，我卻驚呆了：我答的每道題旁邊都打著大大的紅叉！怎么回事？我完完全全是按照老師講的寫的呀！一定有什么地方弄錯了。那你為什么要在課堂上鄭重其事地講？為什么還要考試？這種老師算什么老師？一股怒火升上了我的心頭，我緊緊抿住嘴唇，控制著自己不嚷出來。他希望我們從這件事上學到點什么。（

5、？）師：讀讀這些句子，結合上下文談談我當時的心情怎樣？（文字或標點加重處表示變色或對比）追問：從我的心情變化中，感受到我們心中的懷特森老師是一個（ ）的老師呢？（引導學生在凱蒂旺普斯事件的過程中體會懷特森老師是一個教我們懷疑的老師。）小結：懷特森老師用一個莫須有的凱蒂旺普斯，讓我們懂得對于老師說的也要認真思考，要敢于對自己認為有問題的地方提出質疑。這種教學方式讓我們覺得與眾不同，你還能從哪感受到懷特森老師獨特的教學方式。（二）小轎車事件。（略處理）師：請你結合生活實際談談為什么說這是不尋常的探索？為什么說每一節(jié)都是？（引導學生結合現(xiàn)實生活中教師教學什么是生物的教學方法，感受小汽車事件的與眾不同

6、，從而感受到懷特森老師是一位教我們學探索的老師）（三）小結：正是在這一節(jié)又一節(jié)不尋常探索的科學課上，我們懂得了逐漸的，我們懂得了，書本上寫的，老師說的，并不是一貫正確的，事實上沒有誰是一貫正確的。我們應該時刻保持警惕，用事實，用科學的方法，糾正錯誤，而且應當有堅持真理的毅力。同學們把這種學習方法稱為新懷疑主義。1、你怎樣理解逐漸的？2、懷特森老師是一個（ ）的老師。懷特森老師是一個影響深遠的老師。（引導學生體會懷特森老師既影響了我們的學習方式也影響了我們的生活方式）師：從懷特森老師那里我們學到了新懷疑主義。那么在懷特森老師教我們科學課之前和之后，我們的學習行為有什么變化呢？（引導學生結合我們行為的變化過程：不習慣質疑學會了新懷疑主義把新懷疑主義帶進了所有的課堂把新懷疑主義帶進了我們的生活，感受懷特森老師是一個對我們影響深遠的老師） 注意兩個正視（冬冬的視角）。師：從我們的這些變化中你們感受到懷特森老師是一個（ ）的老師呢？（引導學生感受到懷特森老師對我們的學習和生活產生了深遠的影響。）四、總結拓展。（1）是呀，懷特森老師用自己獨特的教學方式教會了孩子們怎樣學習，這不僅改變了孩子們的學習方式，也改變了他們的生活方式。這篇文章的作者是美國著名作家大衛(wèi).歐文，他寫的第一家爸爸銀行風靡全球。(2)看丁丁的