一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文 4 12《古詩(shī)二首》 新人教版

1、古詩(shī)兩首第六單元12 “池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天。池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天。”夏天在孩子們眼里總是那么令人向往。游泳、打夏天在孩子們眼里總是那么令人向往。游泳、打水仗、偷采蓮蓬水仗、偷采蓮蓬那小池中汩（那小池中汩（）汩流淌的）汩流淌的泉水多么清涼，立在荷葉上的蜻蜓多么可愛(ài)泉水多么清涼，立在荷葉上的蜻蜓多么可愛(ài)讓我們走進(jìn)古詩(shī)，感受夏日荷塘的無(wú)限情趣。讓我們走進(jìn)古詩(shī)，感受夏日荷塘的無(wú)限情趣。首（ ） 采（ ） 無(wú)（ ） 樹(shù)（ ）愛(ài)（ ） 尖（ ） 角（ ） 蹤（ ）跡（ ） 浮（ ） 萍（ ） 泉（ ）流（ ） 柔（ ） 荷（ ） 露（ ）shuci wshijin jio z

2、njfpnqunliruhl池池 上上唐白唐白 居居 易易chch shnshn tn tn bibi j j yy小小 娃娃 撐撐 小小 艇，偷采艇，偷采 白白 蓮蓮 回?；?。不不 解解 藏藏 蹤蹤 跡，浮跡，浮 萍一萍一 道道 開(kāi)。開(kāi)。xioxio ww chnchn xioxio tntn tutu cici bibi linlin huhubb ji cnji cn znzn jj ff pnpn yy dodo kiki小小 池池宋宋 楊楊 萬(wàn)萬(wàn) 里里 xio xio chch sn yn sn yn wnwn ll 泉泉 眼眼 無(wú)無(wú) 聲聲 惜惜 細(xì)流，樹(shù)細(xì)流，樹(shù) 蔭蔭 照照 水水

3、愛(ài)愛(ài) 晴晴 柔。柔。小小 荷荷 才才 露露 尖尖 尖尖 角，早角，早 有有 蜻蜻 蜓蜓 立立 上上 頭。頭。qunqun yn yn ww shnshn xx xx lili shsh ynyn zhozho shushu ii qnqn ruruxio h ci l jin jin jioxio h ci l jin jin jio zozo yuyu qnqn tntn l shn tul shn tu池池 上上 唐唐 白居易白居易 白居易（772846），字樂(lè)天，號(hào)香山居士，下邽（u）（今陜西渭南）人。貞元進(jìn)士，歷任左拾遺、江州司馬、蘇州刺史、刑部尚書(shū)等職。唐朝偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，有“詩(shī)

4、魔”之稱。主要作品：暮江吟錢塘湖春行賦得古原草送別等。 詩(shī)意：詩(shī)意：一個(gè)小娃撐著輕便的小船，偷偷采了白蓮急著回來(lái)。(回來(lái)的時(shí)候，)他卻不懂掩蓋自己的蹤跡，小船把水面上的浮萍蕩開(kāi)，船后留下了一道道清清楚楚的水路。小娃小娃撐撐小艇，偷小艇，偷采采白蓮回。白蓮回。動(dòng)作描寫：動(dòng)作描寫：作者通過(guò)對(duì)“撐”“偷采”這兩個(gè)動(dòng)作的描寫，寫出了孩子的調(diào)皮可愛(ài)。這兩句從正面描寫小娃偷采白蓮的情景，細(xì)膩傳神，頗有趣味。 閱讀古詩(shī)，思考：這首詩(shī)寫了什么內(nèi)容？表達(dá)了作者怎樣的情感？ 這首詩(shī)好比一組鏡頭，攝下一個(gè)小孩兒偷采白蓮的情景。小主人公天真幼稚、活潑淘氣的可愛(ài)形象，栩栩如生，躍然紙上。表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村孩子的喜愛(ài)之情。

5、 池上描繪的是小娃偷采白蓮的情景，表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村孩子的喜愛(ài)，對(duì)農(nóng)村生活的向往。小小 池池 宋宋 楊萬(wàn)里楊萬(wàn)里 楊萬(wàn)里（11271206），南宋詩(shī)人，一生作詩(shī)二萬(wàn)多首。字廷秀，吉水（今屬江西）人。與范成大、尤袤（mo）、陸游并稱為“南宋四大家”。他的詩(shī)歌自成一家，在當(dāng)時(shí)稱為“楊誠(chéng)齋體”。 主要作品：曉出凈慈寺送林子方宿新市徐公店等。 詩(shī)意：詩(shī)意：泉水從泉眼中細(xì)細(xì)地流淌出來(lái)，好像泉眼愛(ài)惜它，舍不得它流走似的；岸邊的綠樹(shù)把陰影映灑在水面上，似乎是喜愛(ài)那一池晴和柔美的碧波。新長(zhǎng)出的荷葉還卷著，剛剛在水面上露出尖尖小角，早就有蜻蜓輕盈地立在上面，不愿飛走。泉眼無(wú)聲泉眼無(wú)聲惜惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。這兩句詩(shī)運(yùn)用了什么修辭手法，主要描寫了什么？ 運(yùn)用了擬人的修辭手法，一個(gè)“惜”字，化無(wú)情為有情，仿佛泉眼是因?yàn)閻?ài)惜泉水，才讓它無(wú)聲地緩緩流淌；一個(gè)“愛(ài)”字，賦予了綠樹(shù)以生命。 這兩句詩(shī)描寫了泉眼、細(xì)流、樹(shù)蔭等景物。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。小荷才露尖尖角，