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1、編輯ppt人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元編輯ppt編輯ppt引入:說(shuō)一說(shuō)你看到了什么?數(shù)一數(shù),分別有幾個(gè)?說(shuō)一說(shuō)你看到了什么?數(shù)一數(shù),分別有幾個(gè)? 編輯ppt探究一探究一探究二探究二探究三探究三編輯ppt探究一: 探究一探究一探究二探究二探究三探究三編輯ppt探究一:哪些事物可以用哪些事物可以用2 2來(lái)表示呢?來(lái)表示呢? 探究一探究一探究二探究二探究三探究三編輯ppt探究一:哪些事物可以用哪些事物可以用3 3來(lái)表示呢?來(lái)表示呢? 探究一探究一探究二探究二探究三探究三編輯ppt探究一:哪些事物可以用哪些事物可以用4 4來(lái)表示呢?來(lái)表示呢? 探究一探究一探究二探究二探究三探究三編輯ppt探究一:哪些
2、事物可以用哪些事物可以用5 5來(lái)表示呢?來(lái)表示呢? 探究一探究一探究二探究二探究三探究三編輯ppt探究一:蠟筆的支數(shù)可以用(蠟筆的支數(shù)可以用( )來(lái)表示。)來(lái)表示。 3請(qǐng)用鉛筆擺出數(shù)量請(qǐng)用鉛筆擺出數(shù)量3 3。 探究一探究一探究二探究二探究三探究三編輯ppt探究二: 再擺再擺1 1根小棒是(根小棒是( )根,可)根,可以用(以用( )來(lái)表示。)來(lái)表示。 33探究一探究一探究二探究二探究三探究三編輯ppt探究二: 再擺再擺1 1根小棒是(根小棒是( )根,可)根,可以用(以用( )來(lái)表示。)來(lái)表示。 44探究一探究一探究二探究二探究三探究三編輯ppt探究二: 再擺再擺1 1根小棒是(根小棒是( )
3、根,可)根,可以用(以用( )來(lái)表示。)來(lái)表示。 55探究一探究一探究二探究二探究三探究三編輯ppt探究二:12345探究一探究一探究二探究二探究三探究三編輯ppt探究二:1 1、3 3前面的數(shù)是(前面的數(shù)是( ),后面的數(shù)是(),后面的數(shù)是( )。2 2、與、與2 2相鄰的兩個(gè)數(shù)是(相鄰的兩個(gè)數(shù)是( )和()和( )。)。3 3、與、與4 4相鄰的兩個(gè)數(shù)是(相鄰的兩個(gè)數(shù)是( )和()和( )。)。填空題。填空題。241335探究一探究一探究二探究二探究三探究三編輯ppt探究二:6 6、有一個(gè)數(shù)比、有一個(gè)數(shù)比3 3大而且比大而且比5 5小,這個(gè)數(shù)小,這個(gè)數(shù)是(是( )。)。4 4、有一個(gè)比、有
4、一個(gè)比2 2大的數(shù),這個(gè)數(shù)可能是大的數(shù),這個(gè)數(shù)可能是( )。)。5 5、有一個(gè)數(shù)比、有一個(gè)數(shù)比4 4小,這個(gè)數(shù)可能是小,這個(gè)數(shù)可能是( )。填空題。填空題。3、4、5 1、2、34探究一探究一探究二探究二探究三探究三編輯ppt探究三:1 像鉛筆直又長(zhǎng),像鉛筆直又長(zhǎng),2 像鴨子水中游,像鴨子水中游,3 像耳朵兩道彎,像耳朵兩道彎,4 像小旗隨風(fēng)飄,像小旗隨風(fēng)飄,5 像鉤子掛半空。像鉤子掛半空。探究一探究一探究二探究二探究三探究三編輯ppt練習(xí)一練習(xí)一練習(xí)二練習(xí)二練習(xí)三練習(xí)三編輯ppt練習(xí)一:看圖寫(xiě)數(shù)??磮D寫(xiě)數(shù)。 ( ) ( ) ( )135練習(xí)一練習(xí)一練習(xí)二練習(xí)二練習(xí)三練習(xí)三編輯ppt練習(xí)一:3 4 2 5 看圖連數(shù)??磮D連數(shù)。 練習(xí)一練習(xí)一練習(xí)二練習(xí)二練習(xí)三練習(xí)三編輯ppt練習(xí)二:看圖涂數(shù)??磮D涂數(shù)。 5 34練習(xí)一練習(xí)一練習(xí)二練習(xí)二練習(xí)三練習(xí)三編輯ppt練習(xí)二:寫(xiě)出寫(xiě)出 上的數(shù)。上的數(shù)。 1 3 2 3 4 5 3 4 2 練習(xí)一練習(xí)一練習(xí)二練習(xí)二練習(xí)三練習(xí)三編輯ppt練習(xí)三:練習(xí)一練習(xí)一練習(xí)二練習(xí)二用自己喜歡的方式表示用自己喜歡的方式表示3 3。練習(xí)三練習(xí)三編輯ppt小結(jié):編輯ppt小結(jié): 在生活中有很多事物的數(shù)量都在生活中有很多事物的數(shù)量都可以用可以用1
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