第二課時：橫向復式條形統(tǒng)計圖_第1頁
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1、第二課時：橫向復式條形統(tǒng)計圖課題橫向復式條形統(tǒng)計圖課型新授教學目標知識與技能：1、使學生認識橫向復式條形統(tǒng)計圖，會繪制橫向復式條形統(tǒng)計圖。2、會根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)回答一些簡單的問題。過程與方法：使學生體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用在生活中找到復式統(tǒng)計圖，并能進行簡單的數(shù)據(jù)分析。情感態(tài)度和價值觀：體會到數(shù)學知識與實際生活緊密聯(lián)系，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生細心觀察的良好學習品質(zhì)。重點繪制橫向復式條形統(tǒng)計圖難點根據(jù)統(tǒng)計圖發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題教具課件教師導學學生活動教學意圖教學過程一、 情境導入：現(xiàn)在人們的生活水平提高了，許多家庭都買了汽車。哪些同學的家里買了汽車？我們在外出時有時就要將汽車

2、放在停車場。下面我們一起對收集到的信息進行整理和分析。二、探究新知：1、學習例2師：復式條形統(tǒng)計圖還可以畫成橫式的。2學生獨立完成橫向復式條形統(tǒng)計圖的繪制學生積極發(fā)言學生觀察統(tǒng)計表自主探究完成復式條形統(tǒng)計圖的繪制學生展示統(tǒng)計圖。創(chuàng)設情境，激發(fā)學生的學習興趣。使學生認識橫向復式條形統(tǒng)計圖，會繪制橫向復式條形統(tǒng)計圖。3、通過分析你能發(fā)現(xiàn)什么？學生討論交流三、鞏固新知1、 完成106頁做一做2、完成練習二十的第1題、第2題和第3題四、課堂小結這節(jié)課你有什么收獲？五、作業(yè)：第103104頁3、4、5學生先獨立思考，再進行全班交流發(fā)現(xiàn)信息，提出和解決問題在整個社會所有的車輛中，轎車的數(shù)量是最多的。獨立完成后全班交流完成統(tǒng)計圖并回答問題，全班交流匯報學生獨立完成統(tǒng)計圖并回答下面的問題培養(yǎng)學生的實踐能力和參與意識，進一步體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。使學生能根據(jù)統(tǒng)計圖表中

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