北師大第五冊《年、月、日》教材分析與教學(xué)建議

1、北師大第五冊年、月、日教材分析與教學(xué)建議單元教學(xué)目標(biāo)1、 認(rèn)識年、月、日2、認(rèn)識平年和閏年3、認(rèn)識時記時法單元編寫意圖本單元是在一、二年級學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了認(rèn)識鐘表，了解時、分、秒之間的關(guān)系的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。本單元要學(xué)習(xí)年、月、日；認(rèn)識星期；認(rèn)識時記時法。有關(guān)年、月、日的知識具有常識性，在課堂上雖然沒有系統(tǒng)學(xué)過，但在實(shí)際生活中學(xué)生已有很多經(jīng)驗(yàn)，所以教材一開始就安排了“說一說”，意圖是要充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，使其在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新的知識。 時記時法是國際上通用的記時法，它與時記時法有對應(yīng)關(guān)系，在日常生活中有廣泛的應(yīng)用。用 時記時法計算經(jīng)過的時間更方便?？慈諝v教學(xué)目標(biāo)1、會看日歷，認(rèn)識星期。2、能從日歷

2、中找到指定的日子。教材分析與教學(xué)建議看日歷，讓學(xué)生從日歷中找到我國的一些重大節(jié)日，從小關(guān)注社會。教學(xué)時，要充分組織學(xué)生活動，讓學(xué)生說一說、找一找、練一練，鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識。猜生日教學(xué)目標(biāo)能結(jié)合具體活動，推算出某人的生日。教材分析與教學(xué)建議猜生日是讓學(xué)生運(yùn)用前面所學(xué)的有關(guān)年、月、日的知識。教學(xué)時要充分組織學(xué)生活動，讓學(xué)生說一說、猜一猜、填一填，鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識。淘氣、笑笑和另外一個小朋友正在為智慧老人過生日，這一天是月日，星期日。淘氣說：再過天就是我的生日；笑笑說：我的生日在一年的倒數(shù)第三天；另外一個小朋友說：我剛過完生日，是上個月的最后一天。問題是：他們每個人的生日分別是幾月幾日？設(shè)計這

3、樣情境的意圖是讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中應(yīng)用有關(guān)年、月、日的知識，學(xué)會推算日期。根據(jù)情境中提供的信息，可以知道：智慧老人的生日是月日，星期日；因?yàn)樵率谴笤?，有日，所以淘氣的生日是月日；笑笑的生日是月日；另外一個小朋友的生日是月日。教學(xué)時，可以請學(xué)生扮演不同的角色，讓每個學(xué)生間接地說一說自己的生日，其他同學(xué)猜他的生日是哪一天，說一說是怎樣猜的?；顒訒r可以分成多個小組同時進(jìn)行，這樣可以使每個學(xué)生都有機(jī)會參與。這樣的活動可以使學(xué)生在游戲中培養(yǎng)數(shù)感和提高推理能力。一天的時間教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，知道一天有時，認(rèn)識時記時法，能夠?qū)r記時法與時記時法所表示的時刻進(jìn)行換算。2、能結(jié)合具體的生活情境，推算出從一個時刻到另一個時刻所經(jīng)過的時間。3、逐步養(yǎng)成遵守作息制度和珍惜時間的良好習(xí)慣。教材分析與教學(xué)建議本節(jié)教材安排了看電視節(jié)目預(yù)告、郵箱取信時間、閱覽室開放時間、兒童作息時間表等情境，使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中體會時記時法及其應(yīng)用價值。教學(xué)時，要充分聯(lián)系生活實(shí)際，如一些公共場合，一般都要用到時記時法，使學(xué)生認(rèn)識到時記時法簡捷明了，從而激起學(xué)生學(xué)習(xí)時記時法和普通記時法互換的興趣。首先提出問題：一天有幾時？請學(xué)生結(jié)合自己的生活說一說。比如：早上時起床，時午休，晚上時看電視。在學(xué)生回答問題時，教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察鐘面，這期間時針正好走圈，經(jīng)過