隨感高中作文4篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯隨感高中作文4篇隨感高中作文4篇 在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我整理的隨感高中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。 隨感高中作文1這幾天天氣風(fēng)和日麗，好的天氣自然心情也會(huì)跟著晴朗些。同伴幾天前本來(lái)有說(shuō)要一起出去郊游，后來(lái)因?yàn)榉N種原因，也就不了了之。中午的時(shí)候，我向他提議，這個(gè)好天氣要不要出去郊游呢？結(jié)果換來(lái)一句，哎，你怎么就知道玩呢？想想真的也是，有人說(shuō)，忙碌不僅僅是工作，是上進(jìn)，更是讓人有充實(shí)感。當(dāng)一個(gè)人不忙碌的時(shí)候，他就會(huì)想著如此去輕松，如果

2、去消費(fèi)。之前看到一個(gè)采訪視頻，說(shuō)的是關(guān)于上班的事。有個(gè)女孩說(shuō)，上班先不用說(shuō)工資多少，而且你去上班，本身這個(gè)行為，就已經(jīng)是在省錢(qián)了。因?yàn)橐粋€(gè)人不上班，或者是放假的時(shí)候，往往都會(huì)想著去哪玩，去吃什么好吃的，本身就是不斷地在消費(fèi)。所以說(shuō)，從某種程度上來(lái)說(shuō)，忙碌也是一件幸福的事。適度地忙碌，可以讓一個(gè)人有方向感，有成就感。我們不應(yīng)當(dāng)抱歉忙碌，而是在覺(jué)得過(guò)度忙碌的時(shí)候，懂得好好地合理規(guī)劃它。隨感高中作文2路荒遺嘆，飽覽風(fēng)霜無(wú)人懂。寂寞的歌詞里，唱盡了誰(shuí)的流年？快過(guò)年了，我們期盼歲月，期盼回家。我們的家在何方，路在何方？離春節(jié)還有五天時(shí)間。這兩天，北方的天特別冷。在一個(gè)陽(yáng)光微弱的午后，我選擇出行。漫無(wú)目的

3、地在街頭搖晃，亦如一年前的我。一年前的我，還是無(wú)憂無(wú)慮的少女。沒(méi)有以后那么多的浪漫情懷，也沒(méi)有那么多無(wú)謂的所謂煩惱。街上的燈籠通紅，一個(gè)接一個(gè)的，像擠糖葫蘆一樣地?cái)[在那里。對(duì)聯(lián)一副接著一副，昭示著新年即將到來(lái)的喜慶。而此時(shí)，我抬頭仰望天空，太陽(yáng)已經(jīng)偏西，陽(yáng)光更加微弱。我向熟悉的街口走去，去一片冷清，再也見(jiàn)不到曾經(jīng)見(jiàn)到的人。也許事情就是這么簡(jiǎn)單。沒(méi)緣分就是沒(méi)緣分。再?gòu)?qiáng)求都強(qiáng)求不來(lái)的。我又看到很多個(gè)乞丐聚集在一起，他們緊縮著身子，盡可能地減少寒風(fēng)鉆進(jìn)衣袖里。他們的樣子，可憐而又可恨。不去勞動(dòng)，卻又總想著勞而不獲。隨感高中作文3最近發(fā)明，自己的'間歇性犯懶的毛病又犯了。原先熱情高漲地報(bào)下的課

4、程，定下的計(jì)劃，還有那一堆要堅(jiān)持的小習(xí)慣。在持續(xù)了大半個(gè)月之后，攢課的攢課，計(jì)劃完成的七零八落，小習(xí)慣剩下堅(jiān)持的沒(méi)有幾樣。這期間有過(guò)自責(zé)與追趕，可是可能真的是遲延癥發(fā)酵出的壞習(xí)慣。一旦落下一節(jié)兩節(jié)課，不及時(shí)去補(bǔ)上，那遲延懶散就占了上風(fēng)。有的人說(shuō)，也要適當(dāng)放松，別把自己逼太緊。我想這也分人吧，對(duì)于自律性特強(qiáng)的人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該就沒(méi)什么問(wèn)題?？杉偃绫緛?lái)就很難自律的人，那一個(gè)放松，要重新步入軌道，就要更大的驅(qū)動(dòng)力了。歸根結(jié)底，應(yīng)該就是目標(biāo)不強(qiáng)，目的不夠明確吧。一個(gè)人的奮斗假如不是發(fā)自?xún)?nèi)心的自我驅(qū)動(dòng)，而僅靠外力時(shí)不時(shí)地鞭策，那的確很難堅(jiān)持。所以，還是要從自己的目標(biāo)上去查找原因。隨感高中作文4來(lái)到了這里，就慢

5、慢淡忘了那邊的生活。原來(lái)，人的適應(yīng)能力真的很強(qiáng)?？墒俏也荒芤云湃０餐林剡w的人們，也不在少數(shù)?？墒歉鄷r(shí)候，一個(gè)異鄉(xiāng)，和另一個(gè)異鄉(xiāng)，差別往往不大。今天晚自習(xí)，班主任沒(méi)來(lái)，聽(tīng)說(shuō)去了河北衡水中學(xué)。晚自習(xí)課上，也沒(méi)有老師巡查，有同學(xué)睡覺(jué)，有同學(xué)聊天，真的快成了干什么的都有。其實(shí)這很正常，不正常的地方是因?yàn)槲覀兪歉呷恕０蠢碚f(shuō)，這些行為都是阻隔的。而我，將剛發(fā)的歷史試卷板板正正地?cái)[在桌上，拿出剛買(mǎi)的碳素筆一筆一劃地寫(xiě)出我的思路：羅斯福新政，采取計(jì)劃手段，實(shí)施國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)一筆一劃，沒(méi)有連筆，沒(méi)有草字，那么認(rèn)真。我從來(lái)都沒(méi)有像現(xiàn)在這樣在意過(guò)字體，因?yàn)槟且惶梦以诤醯臍v史課上，歷史老師表?yè)P(yáng)了好幾個(gè)同學(xué)，就