音樂(lè)工作總結(jié)_1

1、音樂(lè)工作總結(jié) 學(xué)校音樂(lè)老師工作總結(jié)【1】 三年的時(shí)間一晃而過(guò)，回顧工作室為我們組織的活動(dòng)，一次次聽課評(píng)課，專家講座，為的不僅僅是提高教學(xué)水平，更讓我們清醒的熟悉到訓(xùn)練這份工作的意義。 一、教學(xué)方面 1、能對(duì)二班級(jí)的同學(xué)進(jìn)行常規(guī)的教學(xué)與常規(guī)的音樂(lè)學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)谒枷肷?、熟悉上、音?lè)的審美力量上能夠達(dá)到肯定進(jìn)步，本學(xué)期對(duì)低年段的教學(xué)能從最為基礎(chǔ)的音樂(lè)樂(lè)理學(xué)起，把旋律當(dāng)作歌曲的其次段歌詞唱。 同學(xué)學(xué)習(xí)了包括視唱、練耳、音準(zhǔn)、觀賞以及二聲部節(jié)奏合奏等等。 2、培育良好的傾聽習(xí)慣。 音樂(lè)是聽覺的藝術(shù)，在學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程中首先要學(xué)會(huì)用耳朵傾聽，每次讓同學(xué)聽音樂(lè)都是帶著問(wèn)題聽，如歌曲的心情，內(nèi)容，聽到音樂(lè)你想到

2、了什么等等。 3、運(yùn)用評(píng)價(jià)機(jī)制。 不僅自己有一套評(píng)價(jià)機(jī)制，而且跟班主任的評(píng)價(jià)機(jī)制相結(jié)合，長(zhǎng)此以往效果會(huì)更加明顯，同學(xué)很在乎自己的小組是否優(yōu)秀。 在生生互評(píng)的環(huán)節(jié)中，同學(xué)能從速度，力度和音準(zhǔn)三方面來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)。 4、今年的教研課我選擇用五班級(jí)，而不是我從一班級(jí)始終帶上來(lái)的三班級(jí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。 五班級(jí)同學(xué)不是不想唱歌，而是不敢唱歌，緣由有兩點(diǎn)：一是害羞，二是變聲不敢唱。 這個(gè)年齡階段的孩子心智相比一、二、三班級(jí)來(lái)說(shuō)相對(duì)成熟，有劇烈的自尊心，接受力量快。 針對(duì)這幾點(diǎn)我實(shí)行了以下措施：首先評(píng)價(jià)制度盡可能具體，包括上課帶書，完成作業(yè)狀況，回答問(wèn)題等，并與班主任評(píng)價(jià)機(jī)制掛鉤，激起同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)力;

3、其次讓同學(xué)自主學(xué)習(xí)。 分小組時(shí)盡量做到把唱歌好、跳舞好、會(huì)器樂(lè)、會(huì)電腦的同學(xué)平均安排，這樣每組才能公正競(jìng)爭(zhēng)。 查找資料完全可以由同學(xué)完成，變聲的男生可以通過(guò)器樂(lè)來(lái)表演歌曲，唱歌難點(diǎn)可由合唱團(tuán)的同學(xué)進(jìn)行教唱。 最終利用下課前五分鐘放他們寵愛的音樂(lè)，哪組分?jǐn)?shù)最多就由哪組來(lái)選擇曲目。 三班級(jí)的孩子對(duì)競(jìng)賽是最感愛好了，利用這個(gè)心理特點(diǎn)，課堂上經(jīng)常采納競(jìng)賽加分的機(jī)制來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)，這一招是百試百靈，也可以延長(zhǎng)至課外的排路隊(duì)。 實(shí)行了上課加分的評(píng)價(jià)機(jī)制后，三(二)班連最淘氣的同學(xué)也在課堂上表現(xiàn)的很乖，回答問(wèn)題特別主動(dòng)。 二、獲獎(jiǎng)狀況 1、2021年9月 論文音樂(lè)劇進(jìn)中學(xué)校音樂(lè)藝術(shù)課堂的構(gòu)思與設(shè)想在“福田區(qū)教與

4、學(xué)方式轉(zhuǎn)變論文競(jìng)賽”中榮獲二等獎(jiǎng)。 2、2021年5月 在福田區(qū)第十屆中學(xué)校生合唱節(jié)中榮獲輔導(dǎo)二等獎(jiǎng)。 學(xué)校音樂(lè)組工作總結(jié)【2】 本學(xué)期，在學(xué)校的'正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持、關(guān)心下，我組同志團(tuán)結(jié)協(xié)作，不遺余力，滿腔熱忱，體現(xiàn)了無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，精彩的完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。 教學(xué)中以新課程訓(xùn)練理念指導(dǎo)訓(xùn)練、教學(xué)。 課中，以提高同學(xué)的綜合文化素養(yǎng)為指導(dǎo)思想，以培育同學(xué)的審美情趣為核心，將學(xué)校的藝術(shù)訓(xùn)練融入到課堂及各項(xiàng)訓(xùn)練、教學(xué)活動(dòng)之中，使我校的音樂(lè)訓(xùn)練及藝術(shù)訓(xùn)練取得優(yōu)異成果，贏得了.各界的高度贊譽(yù)及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分確定。 現(xiàn)將本期工作匯報(bào)如下。 首先，仔細(xì)完成常規(guī)

5、教學(xué)工作，遵守學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)定，按時(shí)上課。 努力實(shí)施音樂(lè)新課標(biāo)、新理念要求下的音樂(lè)新課教學(xué)，在此期間不斷組織深化學(xué)習(xí)、討論新課標(biāo)，鉆研新教材，探究新方法，更新訓(xùn)練觀念，樹立創(chuàng)新意識(shí)。 為把音樂(lè)的審美訓(xùn)練落到實(shí)處，我組開展了師徒結(jié)對(duì)、相互聽課(每周一課)、集體備課、上展現(xiàn)課研討學(xué)習(xí)等一系列的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)。 在武進(jìn)區(qū)電教館“新技術(shù)支持下的個(gè)性化學(xué)習(xí)”活動(dòng)中，范蓉老師執(zhí)教的飛吧飛吧一課獲武進(jìn)區(qū)第一名;在武進(jìn)區(qū)信息化教學(xué)能手競(jìng)賽中，范蓉老師執(zhí)教的游子吟獲武進(jìn)區(qū)第四名，在雪堰中心學(xué)?！靶吕蠋熒险n競(jìng)賽”中，范蓉老師執(zhí)教的小螞蟻搬米粒一課獲一等獎(jiǎng)，在前“現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)常規(guī)研討活動(dòng)”中，秦娣老師執(zhí)教的游子

6、吟獲武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)。 在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，我組老師主動(dòng)協(xié)作學(xué)校工作，組織、編排、訓(xùn)練同學(xué)，精彩地完成了學(xué)校交給我們的任務(wù)。 由殷亞年老師指導(dǎo)，董韜然同學(xué)的葫蘆絲獨(dú)奏家鄉(xiāng)獲武進(jìn)區(qū)中學(xué)校生器樂(lè)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，另一首竹樓情歌進(jìn)入常州市網(wǎng)絡(luò)春晚復(fù)賽;秦娣老師和李承老師指導(dǎo)的自選無(wú)級(jí)別花球啦啦操，在全國(guó)啦啦操冠軍賽中獲得第三名。 秦娣老師指導(dǎo)的最美古詩(shī)詞江南進(jìn)入常州市網(wǎng)絡(luò)春晚復(fù)賽;舞蹈社團(tuán)的爵士拉丁進(jìn)入常州市網(wǎng)絡(luò)春晚總決賽。 我組愛好小組訓(xùn)練扎實(shí)，成果顯著。 各愛好小組每天保證訓(xùn)練一節(jié)課時(shí)間，并保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 扎實(shí)的訓(xùn)練換來(lái)了可喜的成果。 范蓉老師老師帶領(lǐng)的古箏愛好小組訓(xùn)練到位，一學(xué)期下來(lái)已初見成效

7、。 秦娣、李承老師帶的健美操小組重新選拔新隊(duì)員，已完成梯隊(duì)組建工作，并進(jìn)入常規(guī)訓(xùn)練。 同時(shí)，葫蘆絲、手風(fēng)琴、等愛好小組的同學(xué)也在張志明、殷亞年老師的指導(dǎo)下，有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我組老師與時(shí)俱進(jìn)、不斷完善自我。 在今后的工作中，我們還要更加努力學(xué)習(xí)、勇于探究、不斷進(jìn)取，為新時(shí)期.進(jìn)展的需要，為黨的訓(xùn)練事業(yè)作出更多的貢獻(xiàn)。 音樂(lè)愛好小組教學(xué)工作總結(jié)【3】 本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，音樂(lè)愛好小組教學(xué)工作總結(jié)如下： 課外音樂(lè)活動(dòng)是音樂(lè)訓(xùn)練中的重要的組成部分，是音樂(lè)課外教學(xué)的延長(zhǎng)。 合唱作為一門高雅的藝術(shù)，被廣人民群眾寵愛并可挺直參加的群眾性藝術(shù)形式。 它豐富同學(xué)校內(nèi)文化生活，啟發(fā)同學(xué)對(duì)音樂(lè)

8、的愛好，培育同學(xué)的音樂(lè)審美力量，藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)力量，并有助于青少年美化心靈，擴(kuò)大學(xué)問(wèn)視野，陶冶情操和身心健康進(jìn)展。 本期的教學(xué)工作有以下收獲： 一、達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo) 1、培育了同學(xué)的音樂(lè)愛好和良好的音樂(lè)素養(yǎng)。 2、通過(guò)舞蹈形體訓(xùn)練熬煉孩子們的節(jié)奏感，使同學(xué)體態(tài)、動(dòng)作協(xié)調(diào)美麗。 3、呈現(xiàn)了我校的素養(yǎng)訓(xùn)練和精神風(fēng)貌。 二、訓(xùn)練模式： 1、保證了訓(xùn)練時(shí)間、保證人員到位。 2、實(shí)行老隊(duì)員帶新隊(duì)員，小組與全體相結(jié)合訓(xùn)練的模式。 3、訓(xùn)練了同學(xué)節(jié)奏感，使同學(xué)體態(tài)、動(dòng)作協(xié)調(diào)美麗。 4、豐富了同學(xué)的想象力，對(duì)同學(xué)進(jìn)行情感訓(xùn)練，提高音樂(lè)表現(xiàn)力，促進(jìn)制造性的發(fā)揮。 5、樹立了精品意識(shí)，爭(zhēng)取到了家長(zhǎng)支持，做好了平安工作。 三、教學(xué)反思 1、老師要仔細(xì)的預(yù)備好每一次活動(dòng)，要求學(xué)問(wèn)通俗易懂并有肯定的愛好性。 2、同學(xué)不得曠課，同學(xué)仔細(xì)完成老師布置的作業(yè)。 3、同學(xué)主動(dòng)和輔導(dǎo)老師進(jìn)行協(xié)作，以便使音