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文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上六年級基礎輔導（A）班教學工作計劃 學科： 語文 教師姓名：1 學生基本情況分析:本晚托班是六（1）、六（2）、（3）班的晚托生，共有兩個班，每班30人。一個班是語文基礎較薄弱的學生，他們學習的主動性不夠，在課堂上對于老師講的內(nèi)容接受能力較差，消化吸收需要多一點時間，在晚托班盡量給他們創(chuàng)造條件，使他們盡可能地多學點知識，同時增加孩子們的自信。另一個班是學習能力方面較有優(yōu)勢，但是學習較被動。二教學目標1、適時跟進課程進度進行知識鞏固。2、適當拓展課外閱讀訓練，鞏固閱讀技巧。3、作文技巧訓練，能快速寫出優(yōu)秀作文。4、答題技巧指導，能輕松應對考試。三、教學重難點1、注重學生

2、的語文基本功訓練及學生的聽說讀寫能力。2、抓好學生課內(nèi)知識的積累。3、適時進行課外知識的補充。4、注重作文教學。5、定期進行檢測。4、 教學內(nèi)容及時間安排1、每個單元的日積月累和詞語盤點，要通過反復聽寫默寫過關。2、課文的重點篇目、重點的課內(nèi)知識點要求學生理解并背會。3、適時增加一些課外篇目，進行相關的知識植入。4、對于作文，可以進行模式訓練，讓學生具備相應的作文水平。5、盡可能地進行一對一的輔導，因材施教，讓每一個學生每天都學有所獲。6、定期對孩子們進行知識檢測，及時發(fā)現(xiàn)他們的進步，同時彌補他們的知識和能力缺陷。7、適當拓展課外知識，增加閱讀量，拓寬學生視野。五、具體操作方法：1、有針對性地精心設計訓練題，輔導學生練習。4、定期進行知識檢測，記錄學生的進步。5、及時發(fā)現(xiàn)學生的問題，有的放矢地進行輔導。、6、對

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