2022年校長述職報告_4

1、高品質文檔2022年校長述職報告 一年來，我們學校在各級部門的關懷支持下，在全體師生的共同努力下，學校本著"和諧、民主 、務實、創(chuàng)新"的辦學目標，以“追求和諧，享受歡樂”為學校辦學理念，以抓好老師隊伍建設為中心，以實施素養(yǎng)訓練為主線，以提高訓練教學質量為重點，不斷提高了辦學水平和育人水平。學校校內環(huán)境干凈美麗，老師隊伍團結向上，鎮(zhèn)、縣骨干老師不斷涌現，訓練科研工作不斷深化，并申請“十一五”規(guī)劃課題一項，學生在縣組織活動中多次獲獎。下面就一年來的工作狀況進行匯報： 一、 學校和教職工管理 我校是一所一般的農村學校，管理閱歷不是很豐富，在素養(yǎng)訓練實施過程中，唯有依靠一支肯奉獻、

2、能吃苦、素養(yǎng)高、具有新的訓練理念的老師隊伍，把素養(yǎng)訓練不斷引向深化。 學校領導班子努力成為更新訓練觀念的先行者。素養(yǎng)訓練和新課程改革的探究與實踐，要求學校領導具有開闊的視野、理性的思維、開拓的精神、求實求是的作風，并擅長把先進的訓練理念貫徹于學校的全部活動之中。因此，我校領導班子能努力學習和把握現代訓練理論，能樂觀形成正確的質量觀，能較好地把握教改中的熱點、難點問題，并能結合學校實際嘗試形成獨到的辦學思路，努力使先進的訓練思想觀念影響整個學校和全部老師與學生，漸漸顯現學?，F代訓練風范。我校領導班子敬業(yè)勤政，分工明確，團結協作，有劇烈的事業(yè)心和責任心，在工作中擅長學習、勇于創(chuàng)新、敢于改革，在教職

3、工中威信高，在社會上有很好的聲譽。 不斷深化學校內部管理體制改革，老師實行雙崗雙責機制。 將每個老師的工作分為業(yè)務崗和管理崗，實行了全員參加管理的雙崗雙責機制。調動了全體教職工的工作樂觀性，激發(fā)了隱藏于教職工中的工作熱忱。此外，我們進一步加強制度建設，補充、完善了老師訓練教學評估細則、教研組評估細則等各項評估制度；加強了教學管理力度，堅持教學常規(guī)管理與訓練科研并重，努力提高課堂教學水平；嚴格了財務管理和校產管理，修訂了一系列財物管理制度；從學?？沙掷m(xù)進展戰(zhàn)略動身，制定了學校中長遠進展規(guī)劃，提出了“追求和諧，享受歡樂”的辦學理念，并強化對管理、訓練、教學、科研、后勤服務全面質量管理五大系統的科學

4、管理，為素養(yǎng)訓練的實施供應了制度保障。 二、在條件裝備方面 學校在進行校內修理的同時，也特別重視硬件建設。學校新購微機4臺，投資16400元，現在學校有微機27臺，達到每位老師使用一臺微機備課。順當通過了市試驗室管理及試驗教學示范學校的驗收。學校在投資一萬余元建成高標準多媒體教室一個的基礎上，又投資八千多元新建多媒體教室一個。 三、學校堅持把提高訓練教學質量作為學校進展之“魂”，努力提高素養(yǎng)訓練整體水平。 1、堅持德育為首，德育工作成效顯著。 一是逐步健全了德育網絡。學校建立了以校長為首的德育領導小組，強化了以班主任（輔導員）為主體的德育隊伍，聘請了劉金柱同志為法制副校長，努力構建了由學校、家

5、庭和社區(qū)組成的一體化德育網絡，初步形成了多方參加、齊抓共管的德育格局。二是仔細根據中學校德育綱要的要求，制訂了學校德育工作方案，廣泛開展以愛國主義訓練、人格訓練和行為規(guī)范訓練為主線的德育訓練活動，活動形式多樣、豐富多彩，富有成效，如，學校組織禮儀學問競賽、弘揚民族精神活動、出手抄報，辦宣揚欄。三是強化德育過程管理，德育工作脈絡清楚。學校能根據學生的心理特征，在仔細抓好思想品德課的同時，抓好學科滲透訓練；能抓好常規(guī)管理，培育學生良好的行為習慣。四是重視校內文化建設，實現文化育人。學校結合校情組織系列化主題訓練活動和社會實踐活動，受到了學生的寵愛。學校校內文化墻為學生供應了學習機會，學生在路上就能

6、學習“三字經”、等、愛國詩篇由于德育工作較為扎實，我校學生的思想道德素養(yǎng)令人滿足。他們喜愛祖國，關懷民族進步，能自覺遵守學校生守則、學校生日常行為規(guī)范和校紀校規(guī)，能明辨是非，有良好的行為習慣，沒有消失一例違法犯罪現象。 2、凝神聚力抓質量，一心一意尋突破。 學校必需把主要精力放在教學工作上，扎扎實實地做好教學工作，促進學生全面進展。 （1）狠抓教學常規(guī)。一是仔細執(zhí)行國家課程方案，開齊開足課時，不隨便增減課時。按規(guī)定使用教科書及教輔資料，充分利用校內外課程資源，樂觀開發(fā)校本課程。二是在抓教學常規(guī)工作中提出教學流程的“五字決”管理要求，即：備課從“嚴”、上課務“實”、作業(yè)務“精”、輔導必“全”、考核要“新”。對學生實行了“星級評價激勵制”， （2）狠抓課堂教學。我校要求老師在課堂上大膽改革，充分發(fā)揮教材優(yōu)勢，奇妙進行教學資源融合，合理組織教學內容，細心設計教學形式，重視小組合作學習，充分挖掘學生潛能，促進每個學生的進展，使課堂變成學生憧憬的精神樂園，每節(jié)課都要做到：有利于激發(fā)學生的學習愛好，有利于基礎學問基本技能的落實，有利于多元智力開發(fā)和創(chuàng)新力量培育，有利于學生思維空間的擴展，有利于課堂教學質量的提高，提出“最適合學生的訓練