認(rèn)識(shí)時(shí)間 (2)

1、認(rèn)識(shí)時(shí)間第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)時(shí)間單位時(shí)和分，學(xué)會(huì)表示時(shí)間的兩種方法文字表示法和電子表示法。2.讓學(xué)生在自主觀察，自己動(dòng)手，小組討論中學(xué)會(huì)看鐘表，能正確讀寫(xiě)鐘面上的時(shí)間。3.將動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景帶入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中去，使數(shù)學(xué)更有趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn): 認(rèn)識(shí)時(shí)間單位時(shí)和分，通過(guò)理解掌握1時(shí)=60分教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)看鐘表，能正確讀寫(xiě)鐘面上的時(shí)刻教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖激趣導(dǎo)入播放音頻“鐘表走的聲音”,滴答滴答，請(qǐng)學(xué)生猜猜這是什么聲音？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出鐘表的作用-看時(shí)間板書(shū)：認(rèn)識(shí)時(shí)間鐘表走的聲音看時(shí)間學(xué)生打開(kāi)課本90頁(yè)播放音頻吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的好奇心，使學(xué)生更快的進(jìn)入課堂。展

2、開(kāi)環(huán)節(jié)1. 認(rèn)識(shí)鐘面鐘面圖請(qǐng)學(xué)生拿出鐘面圖，觀察鐘面上有什么？再和你的小組成員說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？總結(jié)各小組匯報(bào)情況：時(shí)針：長(zhǎng)長(zhǎng)的分針：短短的鐘面有12個(gè)大格，60個(gè)小格2. 認(rèn)識(shí)時(shí)和分同學(xué)們你們知道時(shí)針走了1大格表示多長(zhǎng)時(shí)間嗎？教師撥時(shí)鐘你發(fā)現(xiàn)了什么？問(wèn)：60個(gè)小格表示什么意思？課本90頁(yè)，小天使框“分針走1小格就是1分”60小格就是表示 填一填：在課本中的括號(hào)填上正確的數(shù)1時(shí)=60分 30分=半小時(shí)3認(rèn)識(shí)時(shí)間復(fù)習(xí)整時(shí)ppt展示4個(gè)整時(shí)的圖片，由學(xué)生來(lái)回答整時(shí)：分針（長(zhǎng)）指向12，時(shí)針指向幾就是幾時(shí)。文字表示法：X時(shí)除了X時(shí)（文字表示法）表示時(shí)間外，我們還知道哪一種表示時(shí)間的方法呢？電子表示

3、法：X時(shí)還可以表示為X：00寫(xiě)法：時(shí)和分的中間用“：”隔開(kāi)，時(shí)寫(xiě)在：左邊，分寫(xiě)在：的右邊幾時(shí)幾分ppt出示一個(gè)鐘表圖（4：15）問(wèn)：你會(huì)讀寫(xiě)鐘面上的時(shí)間嗎？（課本91頁(yè)，小天使框）時(shí)針走過(guò)數(shù)字 4 ，分針從12起走了 15 個(gè)小格，就是 4 時(shí) 15 分動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)在鐘面圖上畫(huà)一個(gè)你最喜歡的時(shí)間選幾個(gè)同學(xué)的作品跟全班同學(xué)分享。小游戲：1分鐘有多久全班同學(xué)閉上眼睛，心里默數(shù)1分鐘，你覺(jué)得1分鐘到了，就舉手。學(xué)生每人手中提前準(zhǔn)備好鐘面圖小組成員觀察討論，互相說(shuō)一說(shuō)鐘面圖，并派一名代表匯報(bào)本小組成員討論的結(jié)果。匯報(bào)結(jié)果： 時(shí)針：長(zhǎng)長(zhǎng)的分針：短短的鐘面有12個(gè)大格，60個(gè)小格1個(gè)大格之間有5個(gè)小格一個(gè)小

4、時(shí)學(xué)生認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)：時(shí)針和分鐘是一起走的時(shí)針走一大格，分針走了60小格（一圈）看課本90頁(yè)60分填一填時(shí)針走一大格，分針走了60小格回顧整時(shí)的認(rèn)讀學(xué)生讀記小結(jié)電子表示法用電子表示法表示時(shí)間填空，同桌之間互相說(shuō)一說(shuō) 時(shí)針走過(guò)數(shù)字4，分針從12起走了15個(gè)小格學(xué)生分享：我畫(huà)的是X時(shí)X分，時(shí)針走過(guò)數(shù)字X，分針從12起走了X個(gè)小格，就是X時(shí)X分。閉眼，默數(shù)，根據(jù)自己的感覺(jué)，感覺(jué)1分鐘有多久。讓學(xué)生通過(guò)自主觀察，自己動(dòng)手，小組討論中發(fā)現(xiàn)總結(jié)鐘面的特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、動(dòng)手和合作的能力。復(fù)習(xí)舊知識(shí)，創(chuàng)建新舊知識(shí)的鏈接，使學(xué)生更容易接受新知識(shí)，更容易掌握新知識(shí)。同桌之間互相交流，學(xué)生畫(huà)自己喜歡的時(shí)間全班分享，給學(xué)生提供一個(gè)交流的平臺(tái)，更有趣的表達(dá)自己的看法。通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲考驗(yàn)學(xué)生的時(shí)間觀念，簡(jiǎn)單有趣，活躍課堂。鞏固應(yīng)用課本91頁(yè)做一做請(qǐng)學(xué)生上黑板做一做學(xué)生做練習(xí)通過(guò)練習(xí)來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生掌握知