試驗教學工作總結范文匯總七篇

1、試驗教學工作總結范文匯總七篇試驗教學工作總結 篇1 儀器分析法是測定物質化學組成、狀態(tài)、結構的重要方法，也是監(jiān)測物理、化學等過程的重要手段之一。由于物理學、電子學的進展促進了分析儀器的進展，從而分析化學已經(jīng)由以化學分析為主的經(jīng)典分析向以儀器分析為主的現(xiàn)代分析過渡，儀器分析的應用也漸漸擴展到很多相關學科中，因此儀器分析已被列為化學專業(yè)（本科）必修的基礎課程之一，一些非化學專業(yè)也漸漸將儀器分析列為必修課或選修課。儀器分析是一門試驗技術性很強的課程，需要嚴格的試驗相關學問與試驗技能訓練，在儀器分析試驗課程的教學過程中是理論可以指導實踐，通過試驗可以驗證和進展理論。儀器分析試驗中一些大型儀器的操作較復

2、雜、影響因素較多、信息量大、技術要求高，還需要通過對大量試驗數(shù)據(jù)細致的分析與圖譜解析來獵取有用的信息。通過本門試驗課的學習，可以培育同學如何用法分析儀器正確地獵取精密試驗數(shù)據(jù)，進而對試驗數(shù)據(jù)進行科學地處理得出有價值信息的力量。把握所用儀器的結構和各主要部件的基本功能，理解和把握相關儀器的試驗技術、方法，增加同學獨立操作該類儀器進行科學討論的力量。 本學期根據(jù)本科教學大綱的要求并結合授課班級20xx級化學本科的實際基礎，我們共開設了八個試驗：火焰原子汲取法測定鈣、鎂的含量；氣相色譜法進行混合物的定性、定量分析；721-分完完度法測定微量鐵；分子熒完法測定奎寧含量；紫外分完完度法測定苯甲酸含量；單

3、掃描極譜法測定自來水中的鉛和鉻；液相色譜法測定樟腦球中萘含量，綜合熱分析法對熱分析過程的測定。試驗掩蓋面廣，儀器設備先進。同學在試驗過程中更進一步地理解了各種分析方法所依據(jù)的原理、該方法的技術特點及操作要領。學會了一些常規(guī)分析儀器的用法方法，并能夠把握運用儀器對實際物質進行分析分別的基本思路。 儀器分析是讓同學以分析儀器為工具親自動手去獲得需要的信息，是在老師指導下所進行的一種特別形式的科學實踐活動，是同學將來走向.獨立進行科學實踐的預演。為此我們每次上課前都要求同學要通過儀器分析試驗課的學習對詳細的試驗過程有一個直觀、感性的熟悉，在此基礎上再通過仔細、嚴格、細致的操作練習，在獵取試驗數(shù)據(jù)的過

4、程中培育良好的科學作風和獨立從事科學實踐的力量。詳細方式為： 1.要求同學在試驗之前，應做好預習工作，認真閱讀儀器分析試驗教材中的規(guī)定與要求，弄清晰方法的原理、試驗操作的程序和應留意的事項，特殊是平安事項。 2.在試驗前我們會先檢查同學的預習狀況，結合當次試驗內(nèi)容中涉及的操作要點對同學進行簡要講解，然后指導同學做好試驗預備工作。 3.同學試驗開頭后，要求同學細心觀看和具體記錄試驗中發(fā)生的各種試驗現(xiàn)象，記錄的原始數(shù)據(jù)不能刪改，如有疑問可與同組同學進行現(xiàn)場爭論，并通過與指導老師的探討解決疑問，必要時可重做試驗，最終經(jīng)指導老師認可后完成試驗內(nèi)容。 4.仔細、準時寫好試驗報告。撰寫試驗報告是儀器分析試

5、驗的重要環(huán)節(jié)，試驗數(shù)據(jù)的處理與分析都要在報告中體現(xiàn)出來。報告的內(nèi)容除了試驗名稱、試驗日期、試驗儀器型號、試驗操作條件等規(guī)范內(nèi)容外，還要包括同學對該試驗的總結與爭論，對少數(shù)試驗異樣現(xiàn)象進行說明，老師必需仔細批改試驗報告并給出報告成果。 5.全部試驗結束后，要以口試、操作技能考核方式予以期末考核，將結果計入總成果。綜上所述，儀器分析化學課試驗，無論教還是學，都必需堅持客觀、嚴謹、仔細、扎實的作風，老師才能教好，同學才能學好；也只有這樣，才能真正發(fā)揮試驗教學的作用，達到預期的教學目的和效果。 試驗教學工作總結 篇2 為了進一步實行二期課改的先進理念，轉變老師的教學行為，提升老師的教學力量；強化教研組

6、建設，促進教研組內(nèi)形成老師之間團結協(xié)作的團隊精神；達到在教學實踐和研討中不斷提高老師的專業(yè)水平的目的，學校于20xx年12月14日至12月18日舉辦了我校歷史上第一次主題為“協(xié)作、求實，精技”的教學評優(yōu)活動。 本次評優(yōu)活動得到了學校領導的大力支持；評委工作仔細嚴謹、客觀公正?；顒託v時一個星期，共計17堂課，17位老師，10個教研組參與了評比。每位選手都經(jīng)受了仔細撰寫教案、上課、說課；每個教研組都經(jīng)受了共同研課，共同修改教學設計、共同研討的過程。經(jīng)過激烈角逐，我們評比出了中學校個人一等獎各1名，二等獎各2名，三等獎各2名，優(yōu)勝獎若干；同時評出教研組團結協(xié)作金獎1個，銀獎2個，銅獎3個。 本次評優(yōu)

7、活動正如我們期盼的那樣，我們感受到了校本教研開展中專業(yè)引領及同伴互助的才智與力氣，而且驚喜地發(fā)覺一批教學新秀在這次評優(yōu)活動中脫穎而出。任何一節(jié)課都是一件藝術品，我們不僅觀察了美麗的課件和各具特色的活動組織形式，我們更觀察了老師在教學過程中引領同學內(nèi)化的細無聲息的指引和鋪墊，我們也同時領會了老師深厚的底蘊。 當然在活動組織過程中，我也不斷在反思，由于我們可以做的更好些。 1、在教研組的教研活動展現(xiàn)中，評委應當可以提出12個關鍵的問題。 2、在評比之前對老師的說課和反思要有一個大體的指導，而不至于使有些老師把說課和反思整理得像說教案一樣。 3、在評委聽評課的過程中我們因該有分工不同，從不同的角度來

8、度量一節(jié)課的目標達成度。 4、本屆參賽老師的課都是自行選擇，下次我們應當在評優(yōu)中觀察新授課、復習課、寫作課、閱讀課等不同的課型。 5、在教學評優(yōu)活動的開展前夕的宣揚工作做得更深化些，這樣聽課的老師會更多一些。我們始終認為結果在其次，而過程中的展現(xiàn)和習得，讓更多的同行有所轉變是最主要的。 感謝全部的參賽老師的熱忱參加，感謝教研組長和教研組的團結幫助，感謝學校領導對本次工作的大力支持。 讓我們期盼著下次的教學評優(yōu)活動更精彩，讓我們祝福這樣的教研氛圍能連續(xù)，讓我們攜手讓更多的老師更新教學觀念，更精湛教學技藝。 試驗教學工作總結 篇3 張彩玲 這一學期，我們依據(jù)學校工作方案，制定試驗室的相關工作支配，

9、以主動發(fā)揮試驗室的功能，為學校的理科課程的訓練、教學盡責盡力。 首先，本學期試驗室完成了課程規(guī)定的全部同學試驗和演示試驗，試驗開設率為100%，精彩地完成了學校相關的訓練、教學任務。同時，開展的同學試驗效果好，同學學習到的學問和收獲頗多。試驗平安、理、化、生三科均無試驗事故發(fā)生。 其次，我們努力工作，主動地制造條件開放試驗室。 在我們試驗室，有理、化、生三個試驗室。平常，大家工作都仔細負責，努力做好自己學科的試驗室工作。在這中間，特殊要提的是化學試驗室部分，他們把規(guī)定的2人一組的同學分組試驗，經(jīng)過努力挖掘試驗室的資源和潛力，制造條件地進行同學一人一組，充分發(fā)揮同學的參加和動手力量。這樣一來，它

10、不僅豐富了同學個人的試驗的內(nèi)容，也強化了同學動手活動的時間，為全面提高同學的化學素養(yǎng)供應了機會和制造了條件。同時激發(fā)出同學學習化學的愛好，為化學訓練、教學質量的提高，作出了他們應有的努力。這樣的支配，同時也贏得了任課老師的確定和全都好評。 試驗室在完成學科工作的同時，他們也主動接受各自學科的愛好小組活動支配。為同學的課外活動供應了有益的場所。本學期已經(jīng)接受愛好小組活動10次，學科活動12次。探究性試驗4次，完成愛好試驗12個。 第三、規(guī)范試驗室管理工作，做到帳冊完備，手續(xù)齊全。 在試驗室的工作中，我們試驗室的已經(jīng)形成自己的特色。目前，試驗室的各項規(guī)章制度到已經(jīng)到位，帳冊資料也已經(jīng)全部登記造冊，

11、為廣闊師生的試驗開展供應了極大的 便利。為了更加嚴格規(guī)范，在開展各種試驗活動中，做到無論是演示試驗，還是同學小組試驗，必需做到先試驗通知單，再支配相關的試驗活動。每一次的試驗后都要的試驗記錄，有試驗信息反饋和看法。對于承購的試驗用品，做到先打購物申請和方案，再進行選購，并根據(jù)財務制度進行，新物品進入試驗室后，立刻進行驗收，并登記造冊，入室入柜，進行入專項管理程序。對于破損物品，有記錄、賠償?shù)怯?，有當事人的鑒字和證明，報損后準時記入相關臺帳，做到帳帳相符，帳物相符。 第四、做到同學試驗與同學力量培育相結合。 現(xiàn)在，只要同學進入試驗室，我們就嚴格要求同學，同學試驗必需要有所得，試驗的基本操作和程序

12、必需做到一絲不茍，要以科學的看法進行對待每一次試驗。時時要求同學做到愛惜公物，嚴格根據(jù)試驗要求進行試驗。每一次試驗完成后，都要求同學養(yǎng)成良好的試驗習慣，自己整理試驗課桌，做到物品擺放整齊，桌面干凈、衛(wèi)生，水池里沒有雜物和垃圾，危急物品按要求傾到，嚴防各種事故發(fā)生，讓一切平安隱患毀滅在萌芽狀態(tài)。真正做到試驗過程也是同學成長過程。 第五、開源節(jié)流，用事實對同學進行傳統(tǒng)美德訓練。 現(xiàn)在，我們要把每一分錢用在刀刃上。如試驗用的金屬銅，我們常常利用廢銅絲等生活的物品來替代。對于一些可以回收利用的東西，試驗室里都是盡一切可能回收，讓教學試驗中的低值降到最低限度。同時，也讓同學建立起勤儉節(jié)省的意識，也培育個

13、人的良好美德。 同時，我們主動改進試驗裝置，設計最佳方案，削減環(huán)境污染。對于這方面的工作，在化學試驗教學中最為突出。試驗室里進行改進的相關試驗裝置有十幾種，這不僅提高了試驗平安性，提升同學的學習愛好，也讓同學建立更多的環(huán)境愛護意識。 第六、為學校營造良好的衛(wèi)生環(huán)境。 我們試驗室在完成試驗室方面的訓練、教學工作外，平常抽空主動做好衛(wèi)生工作?；灸茏龅矫恐芤淮髵?、每天一小掃，時時以干凈、美觀的面貌呈現(xiàn)在廣闊師生面前。平常，只要你走進試驗室，看到的就是窗明幾凈，教室里沒有污七八糟的紙屑。櫥柜里的物品做到一塵不染，儀器設備清潔完好。讓人有一種主動向上的氛圍。 當然，我們在做到試驗室精、細、勤、儉的同時

14、，也有工作不足的地方，這就要求我們在今后的日子里更加嚴格自己，真正以仆人翁的身份來嚴格自己，為全面提高鳳凰中學的訓練、教學工作盡全體試驗室工作人員的應盡的責任。 試驗教學工作總結 篇4 各教研室、教學試驗室主任： 本學期試驗教學已全部結束，為了進一步規(guī)范試驗教學，提高試驗教學質量，學院將對試驗教學進行檢查總結，同學連續(xù)進行網(wǎng)上評估，也請您對本學期開設的試驗課從以下方面進行總結： 1 試驗預備狀況（以記錄本記錄為準） 2 預試驗狀況（以記錄本記錄為準） 3 新老師試講狀況（以記錄本記錄為準） 4 討論生助教狀況（說明如何進行的，是否進行了培訓，參與人次及指導學時數(shù)） 5 老師教學及教學討論、創(chuàng)新

15、狀況 6 綜合性、設計性試驗開設狀況 7 同學試驗課考核方式及規(guī)范狀況（參照“藥學院試驗課考核規(guī)定（試行）”，逐條進行總結分析。） 8 存在的問題與建議 總結報告請于1月x日前發(fā)至信箱。 藥學院20xx.12.31 為提高試驗教學質量，規(guī)范試驗課的教學管理，特對試驗課的成果評定做如下規(guī)定： 一、同學試驗課成果以平常試驗成果為主，以百分制記分，包括試驗習慣（10分）、試驗操作（20分）、試驗報告（30分）、試驗考試（40分）。 二、試驗習慣成果見試驗習慣成果評定方法 三、試驗操作和試驗報告成果見試驗平常成果評定方法 四、試驗考試可分為筆試、口試、實際操作等形式，但實際操作應占試驗考試成果的70%

16、以上。 1筆試考核應包括對試驗內(nèi)容的理解、試驗項目的依據(jù)、試驗現(xiàn)象的分析及試驗數(shù)據(jù)的處理。試驗課筆試考試成果可挺直依據(jù)卷面成果確定，與理論課考試相同。 2口試主要針對教學認知方面?？谠嚨脑u分參照操作考試的評分方法，但應留意到同學的口語表達力量及見機行事力量，結合動手、動口綜合給出成果。 3試驗操作考核主要是對基本技能的測試?？忌谝?guī)定的時間內(nèi)能嫻熟地完成考試提 綱中的全部內(nèi)容者評為優(yōu)秀（90-100分）；在規(guī)定的時間內(nèi)能完成考試提綱中的全部內(nèi)容，但不嫻熟，間或有錯能準時訂正者評為良好（70-89分）；在規(guī)定的時間內(nèi)基本上能完成考試提綱中的全部內(nèi)容，但需要主考賜予提示者評為及格（60-69分）；

17、主考賜予提示后仍無法進行者評為不及格（60分以下）。 五、試驗課成果的有關原始記錄和考核材料應按要求整理歸檔，并作為年終考核的依據(jù)。 六、本規(guī)定自印發(fā)之日起執(zhí)行。 20xx10 其次篇： 關于開展20xx-20xx學年其次學期 期初教學檢查的通知 為提高教學管理水平，保證教學工作的順當開展和教學秩序的正常運行，經(jīng)討論打算，20xx年x月x日（星期一）至2月x日（星期五），學校組織開展期初教學檢查工作，現(xiàn)就有關事項通知如下： 一、時間支配 1.2月x日，各系（院、部）成立教學檢查小組，布置本學期期初教學檢查工作事項，傳達教學檢查方案內(nèi)容，開頭本部門的教學檢查工作，包括老師的到崗狀況、老師的備課狀

18、況、系（院、部）及其教研室工作方案的制訂狀況、學期授課方案的編制狀況、試驗及實習的預備狀況等； 2.第一周，校督導組到各系（院）部進行教學運行狀態(tài)檢查；教務處組織檢查組到各系（院）部進行專項檢查和隨機抽查。 二、檢查內(nèi)容 1.教學運行狀態(tài)檢查。重點檢查教學支配是否合理；老師期初教學預備狀況，同學上課狀況，教學條件、教學設施預備狀況，教學秩序、教學紀律狀況，試驗、實習預備狀況，上學期教學材料的整理和裝訂狀況等。 2.專項檢查和隨機抽查。主要檢查教材征訂、成果報送、人才培育方案執(zhí)行、考試檔案存檔、試驗課課程表制定、實習單位落實及教學任 務安排、落實狀況等。 三、檢查方式 由各系（院）部自行制訂檢查

19、的工作方案、組織詳細檢查活動，校督導組、教務處進行教學狀態(tài)檢查、專項檢查和隨機抽查。 四、檢查要求 1.各系（院）部自行制訂的檢查工作方案、檢查記錄、工作總結等自行備案； 2.檢查中發(fā)覺的問題要準時處理、報送；有關檢查材料要準時歸檔； 3.各系（院、部）要切實做好各項開學預備工作并主動協(xié)作檢查組工作，本次教學檢查結果納入系（院）部教學管理工作考核和老師業(yè)務考核。 五、未盡事宜，另行通知。 教 務 處 二九年x月二十一日 試驗教學工作總結 篇5 試驗教學工作總結本學年試驗教學工作的基本思路是：結合新課程標準強調(diào)同學自己動手動腦，通過探究活動來學習科學，進一步明的確驗教學在素養(yǎng)訓練的地位，確定學問

20、水平和操作力量共同進展的思想，理清試驗內(nèi)容儀器配備標準，做好試驗預備和課后總結記錄，提高試驗教學效果。詳細總結如下： 一、學校領導和老師重視試驗教學，熟悉提高，措施得力，試驗效果好。學校有一名教育副主任靠上抓。平常常常督促檢查；試驗員和任課老師主動協(xié)作，變被動為主動，演示試驗和分組試驗并重，試驗教學課體得到改善。學校重視試驗室建設，更換儀器、器櫥，使試驗室和儀器室干凈光明。為增加試驗效果供應了有力的保障。 二、加強演示試驗的教學效果。 1、 根據(jù)新大綱的要求，細心設計試驗步驟和教學方法. 2、 做好了試驗預備,試驗前使同學明的確驗目的、試驗原理和對觀看的要求。 3、 試驗過程中， 老師做到操作

21、規(guī)范、嫻熟、形象、鮮亮、平安。 4、 配備足夠的教具、學具,以滿意同學探究活動的需要。 三、提高同學分組試驗的教學效果。 1、 做好試驗前的預備工作. 2、 同學做好試驗預習，明的確驗目的、原理步驟和方法。 3、 試驗老師做好示范工作。 4、 同學做好試驗記錄。 四、定期開放試驗室，讓每個同學動手，發(fā)揮試驗室資源的效益，利用身邊的物品，廉價的材料進行科學試驗供應便利，鼓舞大家大膽子試驗，小制作和小創(chuàng)造。 五、充分利用試驗室現(xiàn)有資源，搞好科學試驗，還要搞好教學儀器整理、建檔、修理、并做好記錄，服務于整個試驗教學。 六、順當完成各班試驗技能考試，同學全部合格。 試驗教學工作總結 篇6 為推動導學教

22、學模式向縱深的進展方向，探究有效課堂。本學期我校注意引導同學自主學習，發(fā)揮主體地位的同時，主動探究多渠道推動導學教學模式的有效策略與方法。 一、做好導學指導，讓同學真學。 如何讓同學發(fā)揮有效預習，做到會預習。開學初學校要求任課老師注意指導同學建立預習本。即：數(shù)學學科要在預習本上寫出自己回家預習后，自選課后三道題并做出答案，創(chuàng)編一道題并作答；語文學科要求同學在預習本上寫出字、詞和對的分段、段意、主要內(nèi)容等。并要求同學能結合自己讀書感悟，做好批注。對于一、二班級的同學預習有難度。但是，我們常常開家長會和家長取得溝通，讓家長關心同學做好預習。經(jīng)過一個學期的嘗試，同學能夠漸漸建立一個有效的預習本，上課

23、的時候能夠結合預習本和師生進行溝通匯報。課堂上能夠結合預習本進行匯報預習收獲和困惑。充分發(fā)揮同學預習效應，構建了有效課堂。 二、做好多元評價，讓同學真思。 現(xiàn)代心理學認為，主體參加性是促進同學學習的原始性機制。只有讓同學主動參加課堂教學活動，才能讓同學共享應有的教學權利，擔當應有的教學任務。而使同學成為課堂教學的主體，就應當充分調(diào)動同學學而不厭的主觀能動性，讓同學有意識、有愛好、有責任去參加教學活動。評價是調(diào)動同學主觀能動性的有效機制，通過老師的評價語言，讓同學感受到課堂勝利的喜悅，心情的舒服，體驗到自身的價值，有個正確的自我評價?，F(xiàn)代教學論和評價論認為，有效的課堂教學其實是在一步步或明或隱、

24、或大或小的評價活動基礎上綻開的。開展以同學為中心的課堂教學評價是促進同學進展、提高課堂教學質量的有效措施和保障機制。 為此，我校在開學初就要求任課老師嘗試課堂評價語言的運用。如：老師在同學匯報預習后評價語言“你是一個會預習的同學”、“你的預習方法值得大家學習”、“你在預習中能夠發(fā)覺問題并能夠提出問題后進行解決問題，你真棒！”等等。評價語言如何運用適時，我們探究要做到準時點撥、恰如其分。 又如：二班級譚剛老師在語文課上，當他發(fā)覺有指名同學朗讀課文時，有的同學回家預習很充分，朗讀特殊有感情。他就準時評價說：“我們要向王雨涵學習，回家能把課文不但讀熟而且有感情。剛才寫生字我們也看到了，他寫的生字都寫

25、對了。說明他回家預習仔細?！?總之，學校要求老師鼓舞同學之間相互評價。讓同學之間相互看到優(yōu)點和不足，相互進步。老師和同學的評價語言要富有激勵性。這樣教學才能體現(xiàn)以同學為主體，生生互動，師生互動。形成敏捷開放的有效課堂。 三、做好綜合性學習指導，讓同學真練。 結合我校的語文學科的校本課程，我們構建的是基于課標理念下的大語文觀訓練。引導同學自學教材成為我校課外閱讀的最好讀本。讓同學不但把握了課外閱讀的方法，還學會了學問。尤其是學校要求老師把課內(nèi)外閱讀有機整合。做到聽說讀寫一并重。 如：同學能夠結合自己的閱讀理解一班級的陳鵬西同學自編的兒歌文明歌太陽照，鳥兒叫。我開快樂心去學校，見到老師問打隊禮，見

26、到同學問聲好；二班級的楊皓楠同學改寫的詩宋詞卜算子我住鄉(xiāng)下，娘住城里。日日思娘不見娘，共飲龍江水。此水幾時休，此愛何時矣。但愿娘心似我心，定不負相思意；三班級的郭佳樂同學自編童謠讀書好課間嬉戲要參與，熬煉身體為國家。課外好書要多讀，說起話來底氣足，讀出萬卷書，才行萬里路。對于四至六班級的同學能夠結合自己的閱讀理解進行續(xù)寫、仿寫、改寫以及對仆人公的評價等結合課標進行拓展訓練內(nèi)容。有效提升讀寫結合的力量。 本學期我們還在每層樓的墻壁上設置“讀書手抄報”、“小練筆手抄報”欄目。讓同學觀賞自己的讀書成長、同伴相互評價促進進展的做法，得到師生的寵愛和家長的贊同與支持。 四、存在的問題及改進策略。 1、在預習愛好方面，低班級由于留守兒童多，家長作用發(fā)揮不準時，有待于進一步加強培育同學的預習力量。 2、在同學的朗讀力量培育方面要探究大面積提高策略。做到讀中感悟，以讀促學、以讀促教。 3、學校在通過活動促進老