北師大六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文古詩(shī)閱讀摸底專項(xiàng)練習(xí)題

1、北師大六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文古詩(shī)閱讀摸底專項(xiàng)練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。石灰吟明·于謙千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。1我能在石灰吟這首詩(shī)中最少能找出3個(gè)體現(xiàn)石灰堅(jiān)強(qiáng)不屈、潔身自好精神的詞，并用橫線劃出來(lái)。千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。2“若等閑”的意思是（_），清白指石灰的（_）。3這首詩(shī)借石灰表達(dá)了作者怎樣的思想感情？_4詩(shī)人用哪些方法來(lái)描寫(xiě)和贊美石灰呢？_5“粉骨碎身全不怕，要留清白在人間?！边@兩句借石灰之口，一語(yǔ)雙關(guān)，表達(dá)出作者怎樣的人生追求？_2. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。六月二十七日望

2、湖樓醉書(shū)宋蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。1本詩(shī)的作者是宋代的蘇軾，他與其父蘇洵、其弟蘇轍合稱“_”。2本詩(shī)前兩句中“跳珠”“亂入船”兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)出了雨_的特征?！昂谠品焙汀鞍子晏椤笔莾蓚€(gè)形象的比喻，把烏云比作_，把雨比作_。這兩句詩(shī)反映了作者當(dāng)時(shí)的心情是（_）。A.悲傷 B.平靜 C.喜悅 D.焦急3（1）本詩(shī)后兩句中“_”一詞寫(xiě)出了雨去得快的特征。（2）寫(xiě)出有關(guān)雨的詩(shī)句。_4這首詩(shī)描寫(xiě)了什么景象？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？_3. 讀古詩(shī)，完成練習(xí)。竹石咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。1竹石這首詩(shī)描寫(xiě)的是_。詩(shī)人以_喻_

3、，實(shí)寫(xiě)_，贊頌的卻是_。2作者用竹子_的特點(diǎn)，來(lái)表達(dá)自己_的品質(zhì)。3“東西南北風(fēng)”喻指（）A.各個(gè)方向吹來(lái)的風(fēng)。B.生活中的各種艱險(xiǎn)磨難。4“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”表現(xiàn)出（）A.竹子根深蒂固，吹不倒。B.詩(shī)人不屈不撓、堅(jiān)韌頑強(qiáng)的品質(zhì)。4. 讀古詩(shī)，完成練習(xí)。書(shū)湖陰先生壁二首宋·王安石茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。1解釋詞語(yǔ)。護(hù)田：_。 送青來(lái)：_。2判斷對(duì)錯(cuò)。后兩句詩(shī)采用了對(duì)偶，擬人的修辭手法，賦予了山水人的感情，顯得既生機(jī)勃勃又清新幽雅。（_）“兩山排闥送青來(lái)”可以改為“主人開(kāi)門(mén)見(jiàn)青山”，意思的主人打開(kāi)了門(mén)，就會(huì)看見(jiàn)青翠的山峰。（_）詩(shī)人寫(xiě)出了

4、山水對(duì)湖陰先生的深情，山水主動(dòng)與人相親，表現(xiàn)了人的高潔。（_）5. 閱讀短文，回答問(wèn)題。采薇（節(jié)選）昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀！1解釋下列詞語(yǔ)。往：_   遲遲：_載：_   哀：_2采薇選自_，薇是_。詩(shī)經(jīng)分為_(kāi)、_、_三部分。6. 讀古詩(shī)完成練習(xí)。芙蓉樓送辛漸寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。1給下面古詩(shī)中的漢字注音連：_   友：_   洛：_2找出古詩(shī)中整體認(rèn)讀音節(jié)的字，寫(xiě)在下面橫線上。_3把含有后鼻韻母的

5、字寫(xiě)在下面的橫線上。_4把最后一句詩(shī)用拼音寫(xiě)在下面的橫線上。_5這首詩(shī)的作者是：_，表達(dá)了詩(shī)人_的思想感情。6因?yàn)楣糯煌ú槐?，朋友親人分離是很傷感的，所以，古人留下了很多送別的詩(shī)，你能默寫(xiě)一首唐代詩(shī)人李白的送別詩(shī)嗎？_7. 閱讀短文，回答問(wèn)題。友誼泥濘中一只扶持的手岔道口一個(gè)引導(dǎo)的箭頭挫折時(shí)一句溫暖的話迷惑時(shí)一個(gè)肯定的回答干渴時(shí)一杯清涼的水倦怠時(shí)一聲驚蟄的春雷純潔的友誼高山上的白雪生命的蜜和鹽森林中的松柏1這首詩(shī)采用比喻的手法來(lái)寫(xiě)友誼。在第一節(jié)中，作者將友誼比喻成_、_，這是寫(xiě)當(dāng)我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上碰到困難時(shí)，友誼會(huì)給我們_、_。在第二節(jié)中，作者將友誼比喻為_(kāi)、_，這是寫(xiě)當(dāng)我們遇到挫折和困惑時(shí)

6、，友誼能_。在第三節(jié)中，作者將友誼比喻為_(kāi)、_這是寫(xiě)當(dāng)我們處于煩躁消沉?xí)r，友誼能_。在第四節(jié)中，“高山上的白雪”，是寫(xiě)友誼的_，“生命的蜜和鹽”，寫(xiě)的是友誼的_，“森林中的松柏”，寫(xiě)的是友誼的_。2你認(rèn)為真正的友誼是什么？仿照第一節(jié)寫(xiě)一寫(xiě)。_8. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。西江月·夜行黃沙道中宋辛棄疾_，_。_，_。_，_。_，_。注：題目居中寫(xiě)，上下闋之間空兩格。注意行款整齊，布局合理。書(shū)寫(xiě)要正確，養(yǎng)成自我檢視習(xí)慣。1默寫(xiě)西江月·夜行黃沙道中。2“西江月”是詞牌，“_”是詞題。從“_”等詞句，可以知道，寫(xiě)的是鄉(xiāng)村夏夜美景。3詞中，“路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)”的“見(jiàn)”同_，讀音是_。4如果宿

7、建德江所表達(dá)的情感用一個(gè)“_”字來(lái)表示，那這首詞表達(dá)的情感就可以概括為一個(gè)“_”字。9. 按要求填空。戲?yàn)榱^句 （唐）杜甫楊王盧駱當(dāng)時(shí)體，輕薄為文哂（shn）未休。爾曹身與名俱滅，不廢江河萬(wàn)古流。這首詩(shī)里涉及到了初唐四杰，他是：_、_、_、_。10. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。西江月·夜行黃沙道中明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。_，_。_，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。（1）這是一首詞，“西江月”是   （詞牌名 詞題），“夜行黃沙道中”是   （詞牌名 詞題）。（2）把下闋補(bǔ)充完整。  

8、 ，   。   ，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。（3）詞中畫(huà)線，的句子中，作者由   聯(lián)想到了即將到來(lái)的   景象。（4）下面對(duì)這首詞理解不正確的一項(xiàng)是（ ）A.詞人描繪了一幅山村仲秋月夜圖，充滿了清幽恬靜的鄉(xiāng)土氣息。B.上闋中的驚鵲、鳴蟬、蛙聲以動(dòng)寫(xiě)靜，突出了月夜鄉(xiāng)村的溫馨；下闋中能表現(xiàn)恬靜氣氛的景物有疏星、微雨等。C.前文“路轉(zhuǎn)”，后文“忽見(jiàn)”，既襯出了詞人驟然間看出了分明臨近舊屋的歡欣，又表達(dá)了他由于沉浸在稻花香中而忘了道路遠(yuǎn)近的怡然自得的入迷程度。（5）這首詞與宿建德江都

9、寫(xiě)了月夜的景色，表達(dá)的情感卻不同，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)它們分別表達(dá)了怎樣的情感。11. 閱讀下面一首詩(shī)，回答問(wèn)題。登岳陽(yáng)樓杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無(wú)一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。1請(qǐng)用自己的語(yǔ)言描述一下本詩(shī)頷聯(lián)所寫(xiě)的景象。_2全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？_12. 按要求回答問(wèn)題。早發(fā)白帝城_，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，_。望廬山瀑布日照香爐生紫煙，_。_，疑是銀河落九天。1把古詩(shī)補(bǔ)充完整。2這兩首古詩(shī)的作者都是_朝詩(shī)人_。3這兩首古詩(shī)中都用到了什么修辭手法？舉例說(shuō)明。_4任選一首詩(shī)，說(shuō)說(shuō)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的心情或感情。_13. 閱讀樂(lè)園。贈(zèng)劉景文蘇軾荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。（注釋）劉景文：北宋時(shí)人。蘇軾看重劉景文，稱他為“慷慨奇士”，與他交誼頗深。擎（qíng）雨蓋：指荷葉。橙黃橘綠：橙子黃了，橘子綠了。1解釋加點(diǎn)的詞，并用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。盡：_   猶有：_詩(shī)句意思：_2詩(shī)歌前兩句描寫(xiě)了哪幾種景物？描寫(xiě)的是什么季節(jié)？_3聯(lián)系全詩(shī)看，寫(xiě)荷、