一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解教學(xué)知識(shí)練習(xí)含答案VIP

1、一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解教學(xué)知識(shí)練習(xí)含答案班級(jí)：_ 姓名：_一、 我會(huì)讀短文，回答問(wèn)題。下雪了，樹(shù)上，房上，地上，一片白。小狗從屋子里跑出來(lái)，奇怪地叫：“下糖了，大家快來(lái)看！”小花貓從屋子里跑出來(lái)，搖搖頭說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，是鹽，大家快來(lái)看?！贝蟀座Z聽(tīng)了，走過(guò)來(lái)，嘗了嘗，說(shuō)：“這雪不甜也不咸，冰冰涼?！?短文共有（_）個(gè)自然段，第一自然段有（_）句話。2小狗認(rèn)為雪花是（_），小花貓認(rèn)為雪花是（_），大白鵝說(shuō)雪花（_）。3誰(shuí)說(shuō)的對(duì)？（ ）A小狗B小花貓C大白鵝二、 閱讀理解。小猴做衣服小猴打算為自己做一件新衣服。他向大象伯伯請(qǐng)教：“我做一件衣服需要多少布料？”大象伯伯說(shuō)：“我看最少也得五丈。”小猴有

2、點(diǎn)兒不相信，又向松鼠叔叔請(qǐng)教。松鼠叔叔說(shuō)：“我看五寸就夠了?！本烤拐l(shuí)說(shuō)得對(duì)呢？小猴為難了，他決定向山羊請(qǐng)教。山羊阿姨拿皮尺在小猴身上量了量，說(shuō)：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺?！毙『镔I(mǎi)了五尺布，請(qǐng)山羊阿姨幫他做衣服。新衣服做好了，小猴穿著新衣服來(lái)到湖邊一照：“??！正合適?！?本文一共有（_）個(gè)自然段。2小猴做衣服需要（ ）。A五丈布B五寸布C五尺布3根據(jù)短文內(nèi)容，填空。小猴買(mǎi)布料前分別請(qǐng)教了 、 和 ，他們分別建議小猴買(mǎi) 、 和 布料，最后小猴聽(tīng)取了 的意見(jiàn)。4這篇故事告訴我們的道理是（ ）A不要隨便相信別人。B不能以自己的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)別人，要根據(jù)實(shí)際情況，有根據(jù)地判斷。三、 讀一讀，做一做。

3、打電話小老鼠，打電話，要找伙伴來(lái)玩耍。開(kāi)開(kāi)門(mén)，嚇一跳，來(lái)的是只小花貓。鉆進(jìn)洞里仔細(xì)查，原來(lái)號(hào)碼撥錯(cuò)啦。1兒歌共有_句話。2讀一讀，連一連。打 找 查號(hào)碼 電話 伙伴3讀一讀，選一選。（把序號(hào)寫(xiě)在橫線上）因?yàn)開(kāi)，所以小花貓來(lái)小老鼠家了。小老鼠自己邀請(qǐng)（yo qng）的 小老鼠打錯(cuò)電話了 小花貓想（xing）來(lái)玩四、 閱讀短文。大地媽媽的孩子大地媽媽有四個(gè)孩子。老大帶來(lái)的是滿(mǎn)園的桃花和紅裝。老二帶來(lái)的是滿(mǎn)池的荷花和綠裝。老三帶來(lái)的是沉甸甸的谷穗兒和金裝。老四帶來(lái)的是高雅的梅花和銀裝。有了四個(gè)孩子帶來(lái)的禮物，大地媽媽開(kāi)心極了。1短文共有_個(gè)自然段，第二自然段共有_句話。2仿寫(xiě)詞語(yǔ)。沉甸甸 _ _3大

4、地媽媽的四個(gè)孩子分別是_、_、_、_。五、 閱讀園地大地媽媽的孩子老大帶來(lái)的是滿(mǎn)園桃花和紅裝,老二帶來(lái)的是滿(mǎn)池荷花和綠裝,老三帶來(lái)的是飄香的桂花和金裝,老四帶來(lái)的是高雅的梅花和銀裝。有了四個(gè)孩子帶來(lái)的禮物,大地媽媽開(kāi)心極了。1選一選。 A桂花和金裝 B滿(mǎn)園桃花和紅裝C梅花和銀裝 D滿(mǎn)池荷花和綠裝老大帶來(lái)的是(),老二帶來(lái)的是(),老三帶來(lái)的是(),老四帶來(lái)的是()。2我能猜出大地媽媽的四個(gè)孩子的名字分別是 、 、 、 。3你最喜歡誰(shuí)?為什么? _六、 閱讀檢閱臺(tái)。升國(guó)旗開(kāi)始升國(guó)旗了，耳旁響起了雄壯的國(guó)歌聲。每個(gè)少先隊(duì)員都恭恭敬敬地行隊(duì)禮，千百雙眼睛望著國(guó)旗。國(guó)旗徐徐升起來(lái)了，五星紅旗在陽(yáng)光下顯

5、得更加鮮艷。我愛(ài)國(guó)旗，我更愛(ài)我們偉大的祖國(guó)。1第一自然段共有_句話。2讀一讀，連一連。鮮艷的 雄壯的 偉大的國(guó)歌聲 祖國(guó) 國(guó)旗3我國(guó)的國(guó)旗叫什么？用“”在文中圈出來(lái)。4升國(guó)旗時(shí)，少先隊(duì)員是怎樣做的？用“_”在文中畫(huà)出來(lái)。七、 閱讀短文并做題。變色的房子小兔造了一間房子。它把小種子拌（bàn）在泥漿（jing）里，刷在房子上春天，小種子發(fā)芽了，綠油油的，綠房子藏在綠葉里，狐貍（hú li）看不見(jiàn)。夏天，小苗開(kāi)花了，紅艷艷的花房子藏在花叢中，灰狼看不見(jiàn)。秋天，小樹(shù)結(jié)果了，金燦燦的，金房子藏在果子里，老虎看不見(jiàn)。小兔住在變色的房子里，日子過(guò)得挺快樂(lè)。1短文共有_個(gè)自然段。第一自然

6、段有_句話。2小兔的房子春天是（_）色的，夏天是（_）色的，秋天是（_）色的，請(qǐng)你想象一下，小兔的房子冬天是（_）色的。3讀了短文，我知道這是一只_的小兔。八、 讀兒歌，完成練習(xí)。藍(lán)藍(lán)的大海是珊瑚的家，黑黑的云朵是大雨的家，青青的竹林是熊貓的家，綠綠的草原是馬兒的家，密密的森林是蘑菇的家，深深的地下是石油的家。1這首兒歌依次寫(xiě)了_的大海、_的云朵、_的竹林、_的草原、密密的森林、深深的地下。2讀一讀，幫下面的朋友找到自己的家。 竹林       草原       森林

7、0;       地下        大海        云朵馬兒_  熊貓_  珊瑚_  蘑菇_  大雨_  石油_3照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。(不會(huì)寫(xiě)的字寫(xiě)拼音) 清清的湖水是_的家，_ 是星星的家。4給文中的第一句話加上標(biāo)點(diǎn)。_小白兔_小白兔_你在哪里_雪孩子沖進(jìn)屋里，冒著嗆人的煙、燙人的火，找哇找哇，終于找到了小白兔。他連忙把小白兔抱起來(lái)，

8、跑到屋外。5用劃線的詞造句。他連忙把小白兔抱起來(lái)，跑到屋外。_6讀完短文，我們了解到是_把小白兔救了。九、 課外閱讀。新房子一天，小貓、小熊、小山羊還有小猴子，一起在森林里玩。他們看見(jiàn)小狗正在造房子。小貓說(shuō)：“朋友們，我們也來(lái)造一間房子怎么樣？”“好??！”小山羊說(shuō)：“我要把房子造在草地上。這樣，我一出門(mén)就能吃到青青的草?！毙∝堈f(shuō)：“不好，不好。我要把房子造在小河邊。這樣，會(huì)有好多小魚(yú)在河里等著我呢！”小熊說(shuō)：“我可是要住在山洞里的，要不我們就在這里挖一個(gè)洞吧！”小猴子聽(tīng)了，跳起來(lái)，說(shuō)：“那怎么行。我看，還是住在樹(shù)上最好，那多自在呀！”新房子到底造在哪兒呢？1這篇短文有（_）個(gè)自然段，用序號(hào)在文

9、中標(biāo)出來(lái)。2文中講了（ ）個(gè)小動(dòng)物，用“”在文中標(biāo)出它們的名字。3想一想，連一連。小動(dòng)物們想把房子造在哪兒？小山羊 山洞里 小貓 草地上 小熊 樹(shù)上 小猴子 小河邊 十、 閱讀短文。狐貍和烏鴉狐貍在樹(shù)林里找吃的。他來(lái)到一棵大樹(shù)下，看見(jiàn)烏鴉正站在樹(shù)枝上，嘴里叼著一片肉。狐貍饞得直流口水。他眼珠一轉(zhuǎn)，對(duì)烏鴉說(shuō)：“親愛(ài)的烏鴉，您好嗎？”烏鴉沒(méi)有回答。狐貍賠著笑臉說(shuō)：“親愛(ài)的烏鴉，您的孩子好嗎？”烏鴉看了狐貍一眼，還是沒(méi)有回答。狐貍又搖搖尾巴說(shuō)：“親愛(ài)的烏鴉，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您來(lái)，可就差多了。您的嗓子真好，誰(shuí)都愛(ài)聽(tīng)您唱歌，您就唱幾句吧！”烏鴉聽(tīng)了狐貍的話，非常得意，于是就唱了起來(lái)?！巴邸彼齽傄?/p>

10、開(kāi)口，肉就掉了下來(lái)。狐貍叼起肉，一溜煙跑掉了。1這篇課文一共有（_）個(gè)小節(jié)。2請(qǐng)用“ ”畫(huà)出狐貍每次說(shuō)話時(shí)的動(dòng)作和神態(tài)。3如果用一個(gè)詞來(lái)形容狐貍，哪個(gè)詞最恰當(dāng)？（ ）A狡猾B機(jī)智C出口成章4烏鴉羽毛的顏色是（ ）A五顏六色的B黑乎乎的C有黑又白5烏鴉的嗓子唱歌好聽(tīng)嗎？（ ）A很難聽(tīng)B很好聽(tīng)C不好聽(tīng)，但也不難聽(tīng)6狐貍贊美了烏鴉哪兩個(gè)“優(yōu)點(diǎn)”？它是真心贊美烏鴉嗎？為什么？答：狐貍贊美烏鴉的兩個(gè)“優(yōu)點(diǎn)”，第一個(gè)是（_）；第二個(gè)是（_）。它（_）（是 不是）真心贊美烏鴉，因?yàn)開(kāi) ；_。十一、 閱讀短文，完成練習(xí)。落葉秋風(fēng)起了，天氣涼了，一片片樹(shù)葉從樹(shù)枝上飄落下來(lái)。樹(shù)葉落在地上，小蟲(chóng)爬過(guò)來(lái)，躺在里面，把

11、它當(dāng)作屋子。樹(shù)葉落在溝里，螞蟻爬過(guò)來(lái)，坐在上面，把它當(dāng)作小船。樹(shù)葉落到河里，小魚(yú)游過(guò)來(lái)，藏在底下，把它當(dāng)作小傘。樹(shù)葉落到院子里，小燕子看見(jiàn)了，說(shuō)：“來(lái)信了，催我們到南方去啦！”1這篇短文共有（_）個(gè)自然段。2把“片、間、條、只”填到括號(hào)里。一（_）小魚(yú) 一（_）螞蟻 一（_）樹(shù)葉 一（_）屋子3最后一個(gè)自然段中，“催”的意思是（ ）A讓小燕子快一點(diǎn)兒B對(duì)小燕子生氣了4樹(shù)葉是小蟲(chóng)的_ ，是螞蟻的_，是小魚(yú)的_，是小燕子的_。十二、 閱讀短文，回答后面的問(wèn)題。喜鵲的新發(fā)現(xiàn)喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯著自己的下面。他看見(jiàn)那些蜻蜒、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲(chóng)在低空中飛，便喳喳地叫道：“看來(lái)世界上要算我飛得最高了

12、?！蹦闹?，頭上傳來(lái)鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥(niǎo)？喜鵲往上一看，一群鴿子在他的頭上盤(pán)旋。他伸長(zhǎng)脖子向上喊道：“鴿兄，看樣子天上數(shù)你飛得最高了吧？”“不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！”鴿子對(duì)喜鵲說(shuō)。喜鵲翹首一望，真的，雁群排著“人”字形，整整齊齊地飛向遠(yuǎn)方。“真是天外有天，人外有人啊！”喜鵲感慨地說(shuō)。1短文共有（_）個(gè)自然段，第2自然段共有（_）句話。2文中哪些小昆蟲(chóng)飛得比喜鵲低？用“_”畫(huà)出來(lái)。3喜鵲和鴿子的叫聲分別是什么樣的？_4文中飛得最高的是（ ）A喜鵲B鴿子C大雁5喜鵲的新發(fā)現(xiàn)是（ ）A鴿子飛得最高B大雁飛得最低C天外有天，人外有人十三、 仔細(xì)閱讀下面的短文，完成

13、題目。人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動(dòng)，勞動(dòng)要用手和腦。1這一段兒歌共有（_）句。2人有兩件寶是指（_）和（_）。做工靠（_），思考靠（_）。3做事情要用（_）又用（_）。這樣才能（_）。十四、 讀一讀下面的小故事，完成小練習(xí)。牛的大小兩只螞蟻爭(zhēng)論牛的大小。一只螞蟻爬到牛的蹄子上，說(shuō)：“牛比碗大不了多少?！绷硪恢慌赖脚＝巧系奈浵佌f(shuō)：“不對(duì)，牛彎彎的，長(zhǎng)短跟黃瓜差不多?！迸Ｂ?tīng)了，笑了笑，說(shuō)：“請(qǐng)你們多走走，再下結(jié)論吧?！眱芍晃浵佋谂Ｉ砩吓纴?lái)爬去，爬了好一會(huì)兒還沒(méi)有爬遍牛的全身。他們說(shuō)：“牛真高大

14、??！”1數(shù)一數(shù)，這個(gè)故事有（ ）個(gè)自然段？請(qǐng)用“”標(biāo)出自然段序號(hào)。2第一只螞蟻認(rèn)為牛和大小差不多，這是因?yàn)榈谝恢晃浵佒慌赖搅伺５纳?。第二只螞蟻認(rèn)為牛和長(zhǎng)短差不多，這是因?yàn)榈诙晃浵伵赖搅伺５纳?。答?、1 3 2 2 糖 鹽 冰冰涼 3C2、152C3大象 松鼠 山羊 五丈 五寸 五尺 山羊4B3、13234、1 3 4 2 綠油油 白花花 3 春天 夏天 秋天 冬天 5、1. BDAC 2. 2.春天夏天秋天冬天3.示例:我喜歡老三秋天,因?yàn)榍锾煊酗h香的桂花,田野、果園一派豐收的景象。6、1323五星紅旗4每個(gè)少先隊(duì)員都恭恭敬敬地行隊(duì)禮，千百雙眼睛望著國(guó)旗。7、1 5 2 2 綠 紅 金 白 3快樂(lè)8、1 藍(lán)藍(lán) 黑黑 青青 綠綠 2 草原 竹林 大海 森林 云朵 地下 3 魚(yú)兒 黑黑的夜空 4 “ ， ， ？” 5外面下雨了，他連忙拿出雨傘。6雪孩子9、1625 小貓 小熊 小山羊 小猴子 小狗310、162眼珠一轉(zhuǎn) 賠著笑