蚯蚓大班科學(xué)教案

1、蚯蚓大班科學(xué)教案蚯蚓大班科學(xué)教案1 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、引導(dǎo)幼兒初步感知蚯蚓的形狀特征，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的記錄。 2、初步了解蚯蚓的生活習(xí)性及用途。 3、培育幼兒細(xì)致觀看的習(xí)慣，體驗(yàn)發(fā)覺的樂趣，產(chǎn)生探究的欲望，萌發(fā)愛惜蚯蚓的情感。 4、對(duì)科學(xué)活動(dòng)感愛好，能主動(dòng)動(dòng)手探究，查找答案，感受探究的樂趣。 5、培育探究自然的愛好。 【活動(dòng)預(yù)備】 1、多媒體（有關(guān)于蚯蚓的生活習(xí)性的介紹） 2、兩、三條蚯蚓放置在大盤中，放大鏡、鑷子、小刀、筷子若干。 3、有關(guān)蚯蚓的圖片若干布置在墻面上。 4、記錄用的紙和筆。事先學(xué)習(xí)觀看記錄表格。 【活動(dòng)過程】 一、導(dǎo)入，激發(fā)幼兒觀看蚯蚓的愛好。 1、師：今日老師帶來的一個(gè)曲曲折折的

2、動(dòng)物伴侶，你們猜一猜是誰？引起愛好。老師在白板上倒序地畫出蚯蚓、再畫泥土、最終畫泥土上種植的樹。 2、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀看、想象、并相互質(zhì)疑。（它像蛇，但沒有眼睛；它像毛毛蟲，但沒有腳。） 二、通過觀看了解蚯蚓的形狀特征。 師：那我們來看一看蚯蚓究竟長得什么樣子。請(qǐng)小伴侶觀看桌上的蚯蚓你能來說說它長的是什么樣子？請(qǐng)大家把觀看蚯蚓的樣子請(qǐng)小組長在記錄紙上記錄好嗎？ 1、每組記錄（老師留意巡回觀看，并留意引導(dǎo)、關(guān)心引導(dǎo)一些力量相對(duì)較弱的孩子的，鼓舞幼兒相互溝通。） 2、代表性的孩子講解自己的記錄。（老師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽，并鼓舞幼兒提出自己的問題、質(zhì)疑別人的觀點(diǎn)。） 3、將幼兒記錄的表格以視頻形式展現(xiàn)給

3、幼兒。 4、小結(jié)：蚯蚓的身體是瘦長的、一節(jié)一節(jié)的、曲曲折折的，頭部有點(diǎn)尖，便于鉆土，最在最前面，沒有眼睛、鼻子、耳朵、腳。他靠皮膚來感覺，靠“蠕動(dòng)”來“行走”。 三、初步了解蚯蚓的生活習(xí)性以及用途。 師：那蚯蚓生活在哪里呢？（泥土里）它吃什么呢？看讓我們來看一看蚯蚓是怎樣在泥土里生活的?？碢PT（圖一），讓幼兒講解并描述。你們知道蚯蚓有一個(gè)什么特別的本事？（松土）蚯蚓有用嗎？觀看PPT（圖二） （引發(fā)幼兒原有的學(xué)問閱歷，大膽發(fā)表自己的見解）你喜愛蚯蚓嗎？為什么？小結(jié)蚯蚓的用處。 四、拓展學(xué)問閱歷。 1、什么時(shí)候會(huì)出現(xiàn)很多蚯蚓呢？（下雨過后）。為什么下雨天會(huì)有這么多蚯蚓。觀看PPT（圖三）拓展幼

4、兒的學(xué)問閱歷。 2、激發(fā)幼兒扮演小蚯蚓的愛好，仿照蚯蚓爬以及松土的嬉戲！ 【活動(dòng)延長】 帶著工具到戶外去挖蚯蚓。 最終讓幼兒看著大哥哥姐姐手拿小工具外出挖蚯蚓的情景圖，再次激發(fā)幼兒主動(dòng)探究的欲望。 【活動(dòng)反思】 綱要中提出“科學(xué)訓(xùn)練應(yīng)親密聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探究的對(duì)象?！?今日的科學(xué)活動(dòng)中我的教學(xué)掛圖一出示出來，孩子們就開頭大聲嚷嚷起來：“蛇！快來看呀！好大的蛇啊！”“不對(duì)，是蚯蚓呢！”“是蚯蚓，蚯蚓比蛇小好多的?！?由此可見，孩子們的生活閱歷還是挺多的。這個(gè)活動(dòng)不僅使孩子們觀看到了蚯蚓的形狀特征，了解了蚯蚓的生活習(xí)性，使他們把握了蚯蚓的作用，還知道了蚯蚓的一個(gè)奇

5、妙的本事。 信任孩子們對(duì)蚯蚓還只是表面上的了解了一些相關(guān)學(xué)問，所以今日我給孩子們布置了一項(xiàng)任務(wù)，就是周末和爸爸媽媽一起到戶外去找一找蚯蚓，在做進(jìn)一步的觀看，并要求他們親自操作通過自己的觀看去了解蚯蚓的再生本事，盼望能得到家長們的協(xié)作。 蚯蚓大班科學(xué)教案2 活動(dòng)來源： 體育活動(dòng)時(shí)，我?guī)ьI(lǐng)幼兒到軟質(zhì)地面上玩“爬爬樂”的嬉戲。嬉戲休息時(shí)，有幾位幼兒發(fā)覺了旁邊花圃里有蚯蚓。平常幼兒很喜愛小動(dòng)物,但對(duì)蚯蚓卻不太了解。孩子們有的能用土語說出蚯蚓的名稱,但觀看不細(xì)致,不能精準(zhǔn)地用口語表達(dá)其形狀特征,更不了解蚯蚓的“再生力量”,但有的不熟悉誤認(rèn)為是怪物、大壞蛋。大班孩子，思維活躍，想象力豐富，對(duì)事物布滿奇怪，

6、小小的蚯蚓極大地激發(fā)了他們的探究熱忱。他們?cè)谡務(wù)撝?，有幾個(gè)膽大的孩子還用小棒子將蚯蚓挑起來觀看。 綱要中提出：孩子們的探究活動(dòng)應(yīng)從身邊的事物開頭。生活中有很多不起眼的東西，其中往往蘊(yùn)含著豐富的訓(xùn)練價(jià)值。為此，我設(shè)計(jì)生成了科學(xué)活動(dòng)好玩的.蚯蚓，引導(dǎo)幼兒綻開了一系列的觀看、討論活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.感知了解蚯蚓的部分生理特征和生活習(xí)性。 2.學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔的方法探究蚯蚓，并能將結(jié)果記錄與溝通。 3.產(chǎn)生對(duì)蚯蚓的進(jìn)一步探究欲望，知道要愛護(hù)蚯蚓，形成初步的環(huán)保意識(shí)。 4.進(jìn)展合作探究與用符號(hào)記錄試驗(yàn)結(jié)果的力量。 5.讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。 活動(dòng)預(yù)備： 多媒體課件談天的兩盆花，蚯蚓若干條，試驗(yàn)用品（尺

7、、放大鏡、玻璃板、盆子、泥土等） 活動(dòng)過程： 一、由多媒體課件情境導(dǎo)入，激發(fā)愛好。 老師：“昨天晚上，我聽到窗臺(tái)上兩盆花在談天?！保úシ哦嗝襟w課件）一盆說：“我盆里的泥土太硬了；緊緊的裹著我的根部，我汲取養(yǎng)分都困難。你看，我都快枯萎了?！?另一盆說：“我盆里的泥土松松，軟軟的，我可以盡情的汲取養(yǎng)分。你看，我長得多茂密?！?老師：“為什么兩盆泥土?xí)灰粯幽?？這里面有什么隱秘？” （倒出來看看）原來是小蚯蚓在幫花兒松土，花兒才長得茂密，碧綠。那我們幫花兒感謝小蚯蚓。 （孩子們?cè)谇榫持邪l(fā)覺活動(dòng)的主角“蚯蚓”，引入課題。） 二、幼兒自主探究，試驗(yàn)并記錄。 1.小蚯蚓長是得什么樣子的？請(qǐng)你認(rèn)真的看一看、

8、摸一摸，觀看一下。每人用盒子拿一條蚯蚓去討論討論。（為幼兒供應(yīng)放大鏡和透明的小盒）溝通結(jié)果： 蚯蚓是環(huán)節(jié)動(dòng)物，細(xì)瘦長長的，沒有眼睛、鼻子和耳朵。身上有很多水分，摸上去濕濕的。頭部有環(huán)帶。 （引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀看，了解了蚯蚓的外部特征。） 2.小蚯蚓是怎么運(yùn)動(dòng)的呢？用動(dòng)作學(xué)學(xué)。摸摸它的腹部。 一伸一縮蠕動(dòng)腹部有剛毛。蚯蚓借助剛毛爬行。 3.小蚯蚓還有什么隱秘呢？它究竟有多長？蚯蚓在地上會(huì)爬，它在玻璃、紙上上會(huì)爬嗎？哪里爬得快？它喜愛什么環(huán)境是干干的還是潮濕的？它為什么總是躲在泥土里？他喜愛完嗎？我們來做幾個(gè)試驗(yàn)討論討論。（出示表格）講解操作方法與要求。 試驗(yàn)一：供應(yīng)尺量。 試驗(yàn)二：供應(yīng)玻璃和馬糞紙。

9、 試驗(yàn)三：供應(yīng)手電和紙盒試驗(yàn)四：供應(yīng)軟硬不同的泥土另外：供應(yīng)筆記錄溝通探究的結(jié)果： 蚯蚓有不同的長度；蚯蚓在玻璃上、紙上也會(huì)爬，蚯蚓沒有眼睛和耳朵，看不見，也聽不見，但是他可以感受到有完，也能感覺到震驚。他喜愛生活在潮濕的泥土中。 （利用多種材料和方法對(duì)蚯蚓進(jìn)行試驗(yàn)討論和記錄分析，感知了蚯蚓的特點(diǎn)和生活習(xí)性。） 三、以趣引路，拓展討論。 我們發(fā)覺了蚯蚓的這么多隱秘，你還知道蚯蚓的什么隱秘？ 1.蚯蚓的糞是珍寶，可以養(yǎng)雞、鴨、魚等。 2.蚯蚓是中藥，叫地龍。 3.蚯蚓還是一種菜，養(yǎng)分很好。 4.蚯蚓會(huì)處理垃圾。 小小蚯蚓真能干，是我們?nèi)祟惖暮冒閭H。 （這一環(huán)節(jié)，幼兒知道了蚯蚓更多的相關(guān)學(xué)問，知道

10、了我們要愛護(hù)蚯蚓，愛惜大自然。） 四、延長活動(dòng)： 1.有一條蚯蚓受傷了，我們把它養(yǎng)在教室里，看看它會(huì)好嗎？會(huì)有什么改變。 2.把蚯蚓送回家。 （在延長活動(dòng)中，幼兒了解到蚯蚓受傷分成兩段后，它有個(gè)小本事，有腦袋的那部分會(huì)長出尾巴來，有尾巴的那部分也會(huì)長出腦袋來，它就能變成兩條蚯蚓啦?。?蚯蚓大班科學(xué)教案3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過觀看，傾聽，操作，使幼兒知道蚯蚓的形狀特征，生活習(xí)性及其與人類的關(guān)系。 2、通過活動(dòng)使幼兒懂得要愛護(hù)蚯蚓。 3、進(jìn)展幼兒觀看力量及激發(fā)他們探究的愛好。 活動(dòng)預(yù)備： 1、六只盆：盆里有泥和蚯蚓 2、每人一只小盆子，一雙筷子； 3、每組一盆水，抹布； 4、蚯蚓示范圖，錄音，圖書

11、等。 活動(dòng)過程： 一、觀看蚯蚓，知道其形狀特征 1、觀看泥土，查找蚯蚓。 盆子里的泥土是怎么樣的？（泥土上面有一個(gè)個(gè)小洞洞）這是怎么回事呢？泥里藏著什么呢？我們一起把它找出來。 2、觀看蚯蚓的形狀特征。 （1）蚯蚓長得怎么樣的呢？它與其它動(dòng)物不一樣在哪里？ （2）幼兒觀看蚯蚓“走路”時(shí)的動(dòng)作，用手仿照蚯蚓走路時(shí)一伸一縮的現(xiàn)象。 小結(jié)：蚯蚓的身體圓又長，象細(xì)細(xì)的管子，而且身體滑滑的，軟軟的，有很多節(jié)組成。它與其它動(dòng)物不一樣，它沒有眼睛，鼻子，耳朵，身體下面也沒有腳，它是靠身體一伸一縮向前蠕動(dòng)的，有些時(shí)候還會(huì)把身體卷起來。 二、了解蚯蚓的生活習(xí)性 1、小試驗(yàn)：將蚯蚓放入水中，觀看蚯蚓會(huì)怎么樣？ 2

12、、出示放在同一容器中的干濕兩種泥，讓幼兒觀看，泥有什么不一樣呢？（一邊干一邊濕） 3、找一找蚯蚓在什么地方呢？想一想蚯蚓為什么在這個(gè)地方呢？ 小結(jié)：蚯蚓喜愛在潮濕的泥土中生活。 三、了解蚯蚓與人類的關(guān)系 1、蚯蚓生活在泥里吃什么呢？（幼兒自由爭(zhēng)論，并自己在教室里查找圖書，圖片等答案。） 2、蚯蚓有什么作用？ 小結(jié)：蚯蚓吃的是泥里腐爛的東西，有時(shí)鉆出泥土吃地面上腐爛的樹葉，它在泥里生活，使土壤變得松散，莊稼，植物就長得好了，它的糞便還可以作肥料，蚯蚓還可以做中藥，它也是家禽，家畜，魚最喜愛吃的飼料。 3、蚯蚓的本事真大，但是有一些地方蚯蚓不多，所以我們?nèi)祟愊氤隽艘粋€(gè)好方法，就是把蚯蚓養(yǎng)起來，然后

13、把它送到需要的地方，為人類服務(wù)。 四、延長活動(dòng)： 1、和幼兒一起到田野里去找蚯蚓。 2、自然角中飼養(yǎng)蚯蚓，讓幼兒觀看蚯蚓松土的現(xiàn)象。 3、做蚯蚓再生的試驗(yàn)，讓幼兒了解蚯蚓生存繁殖的特別本事。 蚯蚓大班科學(xué)教案4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)查找資料、收集信息、整理信息的方法。 2、初步了解蚯蚓。 3、會(huì)按節(jié)奏行走，體驗(yàn)合作嬉戲的歡樂。 活動(dòng)預(yù)備： 閱歷預(yù)備：家長與幼兒一起收集蚯蚓的相關(guān)資料，豐富幼兒的閱歷。 物質(zhì)預(yù)備：家長與幼兒查找并收集蚯蚓的相關(guān)資料；音樂找伴侶、播放器。 活動(dòng)過程： 1、談?wù)擈球镜脑掝}，導(dǎo)入活動(dòng) （1）幼兒自由溝通自己收集的信息。 （2）老師與幼兒集中共享溝通。 提問：你收集了蚯蚓

14、的哪些資料？在收集的過程中，你知道了關(guān)于蚯蚓的哪些學(xué)問。 2、引導(dǎo)幼兒了解并溝通查找、收集資料的方法。 3、引導(dǎo)幼兒觀看操作材料蚯蚓，并將自己收集的材料粘貼或畫在空白處，學(xué)習(xí)整理資料的方法，并布置是"我知道的蚯蚓"展板 （1）引導(dǎo)幼兒分類整理資料 （2）老師與幼兒共同布置"我知道的蚯蚓"展板 4、邀請(qǐng)同年段的幼兒參觀、共享"我知道的蚯蚓"展板。 區(qū)角活動(dòng)： 重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在科學(xué)角繪制自己收集到的蚯蚓的資料。 蚯蚓大班科學(xué)教案5 活動(dòng)目標(biāo)： 1通過捉蚯蚓活動(dòng)，了解蚯蚓的形狀特征、習(xí)性及用處。 2培育仔細(xì)觀看的習(xí)慣。 3考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力

15、量，熬煉他們的個(gè)人力量。 4能學(xué)會(huì)用輪番的方式談話，體會(huì)與同伴溝通、爭(zhēng)論的樂趣。 活動(dòng)預(yù)備： 1可樂瓶底若干個(gè)，小木棒若干根。 活動(dòng)過程： 1.捉蚯蚓。 （1）帶領(lǐng)幼兒在草地上或花壇中挖幾條蚯蚓，并看看它在泥土中是怎樣活動(dòng)的。 2.觀看蚯蚓的形狀特征。 蚯蚓的身體像什么？什么顏色的？有沒有腳、眼睛和耳朵？是怎樣運(yùn)動(dòng)的？ 蚯蚓的身體瘦長、圓圓、完滑、松軟；全身由很多環(huán)節(jié)組成。頭較尖，嘴長在身體最前面。它沒有眼睛、鼻子和耳朵，也沒有腳，它是靠身體的一伸一縮向前移動(dòng)的。 3.了解蚯蚓的生活習(xí)性何用處。 蚯蚓生活在什么地方？它吃什么？有什么本事和用處？ 蚯蚓生活在濕土中，吃土中腐爛東西，有時(shí)也鉆出地面，吃地面上腐爛的葉子。它喜愛在土壤中鉆洞，人們稱它為松土能手。它的糞便是好肥料。蚯蚓還可以做中藥治