中職生職業(yè)生涯規(guī)劃

1、夢想啟航做一名模具技師序 B春天的花開了，是你的笑容。走出家門，凝望，給人生一個許諾，讓夢想高高飛翔，讓人生結出累累碩果。詩一樣的生活，意志如大海般廣闊，不期望得到幸運，毅然背起執(zhí)著，放飛自己的夢想。樹的方向由風決定，人的方向由自己決定。生命就像畫布，全靠自己揮灑。一 . 個人分析（1）個性特征我是一個性格向，不擅長說話的女孩兒，但我好奇心強、喜歡思 考，尤其喜歡做數(shù)字推理題、看偵探小說；我做事認真、責任心強， 相信“有志者事竟成”；我踏實穩(wěn)重 、注重細節(jié)，把自己的生活和 學習規(guī)劃的有條不紊。（2）興趣愛好 受傳統(tǒng)教育的我成長在現(xiàn)代社會里，因而我身上既有傳統(tǒng)的優(yōu) 勢，也不乏現(xiàn)代的追求創(chuàng)新。 我

2、對文學有一定的熱愛， 喜歡看讀者、 青年文摘、特別關注之類的雜志；我喜歡運動 , 打羽毛球、 乒乓球、跳繩都是我擅長的項目；和其他女孩不同的是 , 我還喜歡擺 弄一些玩具，經(jīng)常把家里的一些東西拆了又裝 ,裝了又拆 ,反復擺弄。 我也時不時修理一些家里的日常用品具 , 如果自己的自行車哪個零 件丟了,我就找一個裝上；家里新買的電扇是由我安裝的 , 如果需要清 洗也是由我進行拆裝 , 這些對我來說都是很有趣的事。（3）專業(yè)傾向高中的應試教育 ,也許并不適合每一個人。高二時我退學了 ,我認 為自己并不適合走那條路。退學之后家人不同意讓我再繼續(xù)念下去 , 但是我很不甘心 , 我有很強的學習愿望和能力，

3、我希望能找到適合自 己的學業(yè)道路。于是，在家人的反對下我來到的小姨家，小姨幫我選 擇了機電學校繼續(xù)學習。 報名時， 我根據(jù)自己的愛好和興趣選擇了模 具這個專業(yè)。在一年的中專學習中， 我發(fā)現(xiàn)自己很喜歡這個專業(yè)， 也找到了學 習的自信。我們學校有很多實踐課程，在學校車間實習期間 , 我做了 銑方塊、車圓柱等工件 , 當老師對我做的工件的尺寸、形狀等方面進 行檢測合格后 , 我就會產(chǎn)生很強的成就感。在學校職業(yè)生涯規(guī)劃課上， 老師讓我們做了霍蘭德職業(yè)傾向測試 量表，測試結果顯示我屬于 R型（實際型）的人。實際型的人愿意使 用工具從事操作性的工作，動手能力強，做事手腳靈活，動作協(xié)調(diào)； 偏好具體任務，不善

4、言辭，不善交際，喜歡安定。這種類型的人會被 吸引去從事那些需要一定的技巧、 力量和協(xié)調(diào)性才能承擔的職業(yè)。 比 如：木匠、農(nóng)民、操作X光的技師、工程師、飛機機械師、魚類和野 生動物專家、自動化技師、機械工（車工、鉗工等） 、電工、無線電 報員、火車司機、，長途公共汽車司機、機械制圖員、修理機器和電 器師。測驗結果讓我更堅定了自己的專業(yè)選擇， 我希望自己能在模具 設計與制造專業(yè)上不斷進步。（ 4）價值傾向也許有人會說， 模具這個專業(yè)不適合女孩子 , 但是我不這么認為 , 我認為做這個行業(yè)并沒有男女之分 , 有的只是個人愛好和認真的態(tài) 度，只是個人對生活的一種追求和挑戰(zhàn)。I廠個性特征 內(nèi)向、好奇心強

5、、喜 歡思考、做事認真、 責任心強、踏實穩(wěn)重專業(yè)傾向?qū)δ＞邔I(yè)有較強 的興趣； 每次考試都是班級 第一名，模具工件制 作精確度高； 霍蘭德職業(yè)傾向測 試，屬于R型(實 際型)人己頂趣愛好學、運動;喜歡動手修理一些東 西'值傾向沒有男女之 別，有的只是個人 愛好和認真的態(tài) ，只是個人對生 活的追求和挑戰(zhàn)。魚工作、職業(yè)分析(1) 行業(yè)環(huán)境分析模具制作，是我國入世后為數(shù)不多的有競爭優(yōu)勢的行業(yè)之一。當 前世界上正在進行著新一輪的產(chǎn)業(yè)調(diào)整，一些模具的制造逐漸向發(fā)展 中國家轉(zhuǎn)移。中國成為世界企業(yè)巨頭在全球圍尋找低成本的模具加工 研發(fā)中心的首選地之一，正在成為世界模具大國。目前，我國這一產(chǎn) 業(yè)的總產(chǎn)

6、值已躍居世界第三，僅次于日本和美國。中國模具工業(yè)高速發(fā)展需要大量模具人才。 據(jù)勞動部門的調(diào)查顯 示，目前企業(yè)對模具人才的需求越來越大， 現(xiàn)有的模具人才遠遠不能 滿足當前制造業(yè)的需求。在、等地，模具設計人員、模具開發(fā)人員、 維修人員等已成為人才市場最緊缺的人才， 盡管許多企業(yè)打出“高薪 誠聘”的招聘啟事，也不一定能招到合適的人才。我希望自己能盡快走入這個行業(yè)，為我國的模具行業(yè)貢獻自己的 力量。（2）學校環(huán)境分析我學的模具設計與制造專業(yè)是學校里的重點專業(yè)之一， 有良好的 發(fā)展前景。學校的教學設備比較先進，在校期間我們不但學習有關模 具專業(yè)的理論知識，而且還親自動手進實際操作，這些教學活動對我 們掌

7、握先進技能起到巨大的作用。我的老師非常優(yōu)秀，掌握過硬的本 領，能與我們分享及時的資訊，對我們的專業(yè)學習很有幫助。（3）家庭環(huán)境分析我出生在農(nóng)村，很小的時候，媽媽就不在了，后來爸爸又組建了 一個新的家庭。當我自動從高中退學之后，家人一怒之下不同意我繼 續(xù)上學了。但是，當我第一學期結束后，捧著大紅的一等獎學金榮譽 證書和“三好學生”榮譽證書回到家里的時候，爸爸再也沒有說什么。 我知道爸爸是愛我的，是我在這個世界上最親的人，他希望我能學有 所成，希望我能離開這個小地方去尋找自己的幸福。職業(yè)分析1行業(yè)環(huán)境分析 我國模具行業(yè)發(fā)展迅 速，缺乏高技能人才學校環(huán)境分析 模具設計與制造是學校 重點專業(yè)； 師資力

8、量雄厚； 機器設備先進家庭環(huán)境分析 家人支持， 希望我學有所成三、確定職業(yè)目標人往高處走，水往低處流。不怕做不到，只怕想不到。想要自己 的人生更精彩，首先給自己一個明確的目標，或許這個目標有足夠的 難度，但也有極大的吸引力。明天我將成為一名優(yōu)秀的模具技師，終生為模具事業(yè)做貢獻，為 國家的模具行業(yè)的發(fā)展出一份力。20162022工廠工作20132016工廠工作20112013大專畢業(yè)20092011中專畢業(yè)模具中級工四、目標實施階段時間階段目標階段目標分解實施途徑知識目標：學習知識學習：認真機械制圖、金屬學習各門課程，工藝及材料熱處不懂就問。參加理、機械制造基銑工中級考試，礎等專業(yè)基礎課多向?qū)I(yè)

9、課教課程，掌握沖壓師和學長們請工藝與模具設教經(jīng)驗。積極復計、模具制造工習大專對口升模具中級工藝、數(shù)控銑削技學考試的容。20092011 年中專畢業(yè)術、CAD/CAM技術本階段的學習等專業(yè)技能課重點是提高學程。歷層次能力目標：提高能力提咼：在車自己的實際操作間實際操作時，能力；提高人際嚴格遵守車間溝通能力。規(guī)定，認真做工學歷目標：取得件，勤于向老師中專畢業(yè)證書、和師傅問問題，銑工中級工書；力求學到更多參加對口升學考的知識和技能。試，升入大專。參與競選班級 學生干部，學會 與老師、同學處 理好關系，主動 多說話，克服自 己不善言談的 缺點。知識目標：學習知識學習：認真機械制圖測繪、學習各科課程，機

10、械零件設計、注重學習和閱機械專業(yè)央語等讀多方面的知基礎課程；掌握識，擴大視野。模具現(xiàn)代制造技本階段的學習20112013 年模具中級工術、高級數(shù)控銑重點是優(yōu)化知大專畢業(yè)削技術、等技能識結構，把自己型課程。培養(yǎng)成一名高能力目標：提高素質(zhì)的大學生。實際操作能力，能力提咼：通過初步培養(yǎng)模具設學校一體化教計能力；提高組學，充分利用在織能力。學校車間的練學歷目標：取得 大專畢業(yè)證書和 國家中級制圖員 證書。習時間，提咼自 己的技能水平； 大專階段參與 學生會干部競 選，爭取在組織 能力等方面得 到更多的鍛煉。學歷目標：取得知識學習：向工銑工高級書和制廠有經(jīng)驗的師圖員高級書。傅和同事們學職務目標：成為習實

11、踐技能，同一名知識型工時在工作量閱人。讀書籍，不斷補模具高級工技能目標：熟練充自己的知識20132016 年工廠工作掌握工廠各種生儲備，不懂得地產(chǎn)設備的操作和方向原來的老工作流程；努力師和工廠的前實現(xiàn)技能創(chuàng)新，輩請教。為工廠節(jié)約成能力提咼：嘗試著參加一些技本，改進技術貝獻力量。能比賽，通過比能力目標：熟練賽了解外界同處理本職務工 作，工作業(yè)績在 冋級冋事中居于 突出地位；學會 處理好各種人際 關系。行的技能水平， 不斷提高自身 技能；加入或培 養(yǎng)一個工作團 隊，和同事們處 理好關系，發(fā)揮 團隊優(yōu)勢，共同 進步，共同提 高。20162022 年模具技師工廠工作學歷目標：取得 技師職稱、本科 學歷證書。職務目標：企業(yè) 或工廠的高級技 術人員。能力目標：熟悉 國外先進技術， 綜合國外先進技 術，進行定的 科學探究。知識學習：參加 技師考試，將自 己工作幾年的 知識積累和技 能積累提咼一一 個層次，參加自 學考試或者成 人考試，提