企業(yè)戰(zhàn)略管理A教學(xué)大綱

1、企業(yè)戰(zhàn)略管理A一、課程說明課程編號： 160113Z10課程名稱：企業(yè)戰(zhàn)略管理A/ Strategic Management A課程類別：專業(yè)教育課程學(xué)時(shí)/學(xué)分:48/3先修課程：管理學(xué)原理、市場營銷、組織行為學(xué)、財(cái)務(wù)管理、生產(chǎn)運(yùn)作管理適用專業(yè)：工商管理、金融學(xué)、市場營銷學(xué)教材、教學(xué)參考書：1.藍(lán)海林主編. 企業(yè)戰(zhàn)略管理. 北京：科學(xué)出版社，2014年；2.湯普森主編. 戰(zhàn)略管理：概念與案例. 北京：北京大學(xué)出版社，2012年。二、課程設(shè)置的目的意義企業(yè)戰(zhàn)略管理在企業(yè)中是一項(xiàng)復(fù)雜的管理活動。本課程擬通過課堂教授、案例討論與企業(yè)實(shí)地考察等形式，結(jié)合現(xiàn)實(shí)的中國企業(yè)戰(zhàn)略管理實(shí)踐活動，讓學(xué)生理解戰(zhàn)略管

2、理的概念，企業(yè)制定戰(zhàn)略管理的原則、方法以及戰(zhàn)略實(shí)施等理論知識，能夠從外部環(huán)境中識別、發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)略機(jī)會，內(nèi)部環(huán)境中找到或培育符合機(jī)會需要的資源和能力，從而為企業(yè)未來發(fā)展制定目標(biāo)、戰(zhàn)略定位以及具體行動方案。并能夠根據(jù)不同組織形態(tài)設(shè)計(jì)契合于該戰(zhàn)略的實(shí)施環(huán)境。三、課程的基本要求知識：系統(tǒng)掌握企業(yè)戰(zhàn)略管理的基本原理、基本概念、基本方法和基本技能專業(yè)知識；通過課外（包括各種經(jīng)濟(jì)管理類報(bào)刊、雜志、書籍及國外原著和譯著）閱讀，了解企業(yè)戰(zhàn)略管理最新的科研前沿和發(fā)展動態(tài)，擴(kuò)大學(xué)生視野，拓寬學(xué)生的專業(yè)知識。能力：(1)培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力。熟練掌握企業(yè)戰(zhàn)略管理的定性、定量分析方法，準(zhǔn)確地陳述和處理企業(yè)戰(zhàn)略管理事項(xiàng)，撰寫企

3、業(yè)戰(zhàn)略管理工作和分析報(bào)告；學(xué)會利用所學(xué)的方法、原理、概念、技能，用內(nèi)外部環(huán)境綜合評價(jià)企業(yè)所處的環(huán)境，制定系統(tǒng)全面的戰(zhàn)略方案；更重要的是鍛煉學(xué)生掌握從整體全局上把握戰(zhàn)略分析方法，形成戰(zhàn)略框架下的邏輯思維和國際意識的競爭觀，提高學(xué)生具有職業(yè)判斷和專業(yè)水準(zhǔn)的分析、解決實(shí)際問題的專業(yè)能力。(2)培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。包括決策能力、規(guī)劃能力、執(zhí)行能力，人際交往能力、溝通與信息獲取能力，以及自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和持續(xù)創(chuàng)新的能力；具有國際視野和跨文化的交流、競爭與合作能力；較強(qiáng)的語言與文字溝通及文獻(xiàn)檢索和資料查詢等信息獲取能力；較強(qiáng)的自學(xué)能力，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，并培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能；具備較強(qiáng)的商務(wù)英語水平；能熟

4、練運(yùn)用計(jì)算機(jī)，精通辦公軟件及管理統(tǒng)計(jì)軟件。素質(zhì)：具備企業(yè)戰(zhàn)略管理專門知識和技能，具有創(chuàng)新意識、事業(yè)心、責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，能夠分析企業(yè)作為整體的功能與責(zé)任、所面臨的機(jī)會與風(fēng)險(xiǎn)，重點(diǎn)討論企業(yè)經(jīng)營中所涉及的跨越如營銷、技術(shù)、組織、財(cái)務(wù)等職能領(lǐng)域的綜合性決策問題,每個(gè)層次針對企業(yè)不同層次的戰(zhàn)略制定、實(shí)施和評價(jià)、控制行為進(jìn)行管理。并具有遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信和勇于奉獻(xiàn)的精神，保持職業(yè)操守和道德規(guī)范的專業(yè)素質(zhì)。四、教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)及教學(xué)設(shè)計(jì)章節(jié)教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)分配教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方案設(shè)計(jì)（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）講課(含研討)實(shí)踐第1章戰(zhàn)略管理導(dǎo)論戰(zhàn)略管理發(fā)展歷程和基本概念；中國企業(yè)現(xiàn)實(shí)的管理問題

5、440理解中國現(xiàn)實(shí)的戰(zhàn)略環(huán)境特點(diǎn)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的戰(zhàn)略環(huán)境 問題課堂講授、案例分析第2章企業(yè)外部環(huán)境分析外部環(huán)境的構(gòu)成及其相互關(guān)系；一般環(huán)境分析；市場與行業(yè)環(huán)境分析；競爭環(huán)境分析；660讓學(xué)生能夠掌握各種外部環(huán)境分析工具能夠運(yùn)用評價(jià)工具對所分析內(nèi)容進(jìn)行綜合評判課堂講授、案例分析第3章企業(yè)內(nèi)部環(huán)境分析內(nèi)部環(huán)境分析的目的與過程；企業(yè)歷史與現(xiàn)行戰(zhàn)略分析；資源分析；能力分析；核心能力；SWOT模型分析660理解資源、能力和核心能力之間的構(gòu)成和關(guān)系核心能力概念較為抽象，價(jià)值鏈模型應(yīng)用可以延伸擴(kuò)展課堂講授、案例分析第4章戰(zhàn)略意圖、宗旨和目標(biāo)制定戰(zhàn)略的目的、意義、基本原則等440理解戰(zhàn)略意圖、宗旨與目標(biāo)之間 關(guān)系要

6、把社會責(zé)任與該部分內(nèi)容結(jié)合進(jìn)行講授課堂講授、案例分析第5章經(jīng)營級戰(zhàn)略經(jīng)營級戰(zhàn)略的性質(zhì)和特點(diǎn)；基本定位戰(zhàn)略；獨(dú)特性定位戰(zhàn)略；動態(tài)競爭戰(zhàn)略880不同經(jīng)營級戰(zhàn)略內(nèi)容和使用范圍讓學(xué)生理解其多樣性和多變性課堂講授、案例分析第6章公司級戰(zhàn)略公司級戰(zhàn)略的性質(zhì)和特點(diǎn)；行業(yè)組合戰(zhàn)略；公司級戰(zhàn)略決策：組合管理；多元化戰(zhàn)略的實(shí)施880不同類型多元化戰(zhàn)略的適用范圍、風(fēng)險(xiǎn)以及實(shí)施技巧公司級戰(zhàn)略的內(nèi)部基本邏輯和制定范式課堂講授、案例分析第7章戰(zhàn)略推動方式與國際化國際化形式；戰(zhàn)略推進(jìn)的方式；國際化戰(zhàn)略440戰(zhàn)略推動方式的要點(diǎn)和推進(jìn)層次與國際化相 結(jié)合從操作層面，而不僅僅是理論層面理解這一概念課堂講授、案例分析第8章戰(zhàn)略實(shí)施與評估戰(zhàn)略的實(shí)際應(yīng)用；戰(zhàn)略評估體系；戰(zhàn)略評估的意義440對戰(zhàn)略實(shí)施過程的理解和把握；對戰(zhàn)略評估體系的掌握戰(zhàn)略評估在實(shí)際中的 應(yīng)用課堂講授、案例分析第9章企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃編制編制戰(zhàn)略規(guī)劃的基本原則、標(biāo)準(zhǔn)框架；戰(zhàn)略規(guī)劃編制過程中要注意的問題440熟練掌握企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃編制的原則和流程學(xué)會做企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃編制的基本 工作企業(yè)實(shí)地調(diào)研五、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容和基本要求無。六、考核方式及成績評定本課程教學(xué)過程中采取講授、討論、分析、課外作業(yè)的方式進(jìn)行，注重過程考核，考核方式包括：筆試、作業(yè)、討論、課內(nèi)互動，課外閱讀等；過程考核占總評