


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、杭州市余杭高級中學校本選修課程校園微電影制作課程綱要一:一般項目課程名稱:記者技巧與實務(wù)教材名稱:無課程類型:社會實踐類課程授課課時:每周1 課時,共 18 課時主講教師:於露亮授課對象:高一學生二:課程說明(一)、課程開發(fā)的背景“微”既有“細小,輕微”的意思,又有“精深奧妙”的解釋。不得不說,“微博”“微信”“微視頻”大行其道的今天,早已經(jīng)被打上了“微時代”的標簽。微電影是我余高教師整合學校資源以及網(wǎng)絡(luò)資源,針對學生的興趣、能力和實際水平自主研發(fā)的一門社會實踐類校本學修課程,也是一門具有開創(chuàng)意義的綜合性課程,它整合了文學、藝術(shù)、技術(shù)、 實踐等多方面學科課程資源,旨在構(gòu)建有關(guān)微電影鑒賞、評價、
2、制作列內(nèi)容的完整課程體系。(二)、課程性質(zhì)微博、微信、微小說、微電影如雨后春筍般發(fā)展起來,成為快節(jié)奏社會中人們的生活方式和特有符號。作為一門綜合性藝術(shù),微電影整合了文學、音樂、舞美、傳媒等藝術(shù),融合了攝像、錄音、剪輯等多項現(xiàn)代技術(shù),融入了身邊最動人的社會生活元素, 迅速成為廣大青少年的最愛。 讓學校的課程與高中生的心靈共振,與時代共舞,無疑是開發(fā)校本選修課的首選因素。(三)、課程的實施理念本課程的選修時間最適合安排在高一年級, 課程實現(xiàn)學習發(fā)聲技巧極其文案的準備、設(shè)備的使用;并在學習過程中加入實踐,在實踐中提高和鞏固。本課程實施過程以宣傳內(nèi)容和選考內(nèi)容為切入口, 以原有一定性知識拓展到實踐,使
3、學生對原有知識有更深層次的理解和把握, 把原有的知識升華為動手能力的提高。三:課程目標(一)、課程的總目標在微電影制作實踐中, 學生能夠運用所學的技巧, 通過自我探究、團隊合作等方式,制作出原創(chuàng)的微電影作品, 并通過自我策劃發(fā)布成果, 得到一定范圍內(nèi)觀眾的認可。(二)、課程的具體目標通過學習微電影理論, 學生能夠全方位、 系統(tǒng)了解微電影,并對微電影這一新興藝術(shù)形式產(chǎn)生濃厚的興趣; 在整個課程學習之后, 學生的興趣特長的到一定的鞏固和發(fā)揚, 審美鑒賞能力、 動手實踐能力得到一定的發(fā)展, 人文素養(yǎng)和科學素質(zhì)的到潛移默化的提升。四:課程內(nèi)容本課程共 18 課時。理論知識類 6 節(jié),實踐課 4 節(jié),播
4、音節(jié)目制作 8 節(jié)實踐課,實踐以小組合作探究方式進行。具體教學內(nèi)容如下:第一章微電影概說第一節(jié)微電影的定義第二節(jié)微電影的特征第三節(jié)微電影的分類第四節(jié)微電影發(fā)展趨勢活動設(shè)計一調(diào)查:你眼中的微電影第二章微電影鑒賞第一節(jié)影視鑒賞基礎(chǔ)第二節(jié)微電影鑒賞指導第三節(jié)微電影佳作欣賞第四節(jié)微電影作品推薦活動設(shè)計二交流:微電影愛好者沙龍第三章微電影制作第一節(jié)拍攝準備第二節(jié)拍攝過程第三節(jié)后期制作第四節(jié)拍攝實踐第五節(jié)成果推廣活動設(shè)計三策劃:我的微電影發(fā)布會五:實施建議教學設(shè)計主要環(huán)節(jié): 開始部分以理論知識為主, 教師講解為主后期學生實踐為主,在實踐中拓展知識應(yīng)用。 隨著社會的發(fā)展, 知識綜合化、整體化日漸突出,社會對
5、人才的培養(yǎng)提出了更高的要求, 要求培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)、 綜合能力的學生。由于本課程是社會實踐類課程, 教學時應(yīng)以學生鑒賞、 寫作和微電影制作活動為,理論學習只是必要的鋪墊。 教師在教學時不能單獨地進行知識講解, 而是要將理論學習、 活動體驗和創(chuàng)新實踐融合起來。 要多采用啟發(fā)式教學, 突出課堂上的師生互動, 使學生在理論學習中入門, 在活動體驗中發(fā)展自我, 在創(chuàng)新實踐中升華自我。學生活動:學習實踐總結(jié)。場地:多媒體輔助教學設(shè)備。班級規(guī)模:不超過20 人。六:課程評價面向全體學生,注重調(diào)動學生的參與意識,注重學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng),對學生的評價將過程性評價和結(jié)果性評價相結(jié)合。 “讓每個學生都成功,讓每個參與者都幸福”是本課程的實施目的,努力做到讓每一個學生都有學習和
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 少兒美術(shù)培訓招貼畫創(chuàng)意設(shè)計指南
- 智慧城市發(fā)展背景下網(wǎng)絡(luò)安全與數(shù)據(jù)保護的創(chuàng)新策略
- 學生大腦的神經(jīng)可塑性研究
- 口腔細節(jié)管理培訓課件
- 抖音商戶市場專員競品分析周期制度
- 全球物聯(lián)網(wǎng)傳感器行業(yè)技術(shù)創(chuàng)新與市場應(yīng)用前景報告
- 公交優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略下2025年城市交通擁堵治理的公共交通服務(wù)滿意度提升報告
- 公眾參與視角下2025年環(huán)境評價機制優(yōu)化與生態(tài)文明建設(shè)路徑研究
- 2025屆湖北省荊州市松滋市數(shù)學七上期末統(tǒng)考模擬試題含解析
- 廈門興才職業(yè)技術(shù)學院《Spss統(tǒng)計軟件》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 普通高考考生戶籍情況審查登記表
- 暴力恐怖襲擊事件
- 金屬纏繞墊(1002)要點課件
- 局限期小細胞肺癌放療進展課件
- 教師情緒和壓力疏導課件
- 駐足思考201305講解
- 打印機租賃項目實施方案
- 醫(yī)療器械公司組織機構(gòu)與部門設(shè)置說明
- 法律顧問服務(wù)公開招標評分表
- 聚氨酯發(fā)泡膠MSDS
- 2022年《國際貿(mào)易地理》課程教案
評論
0/150
提交評論