教案橢圓工具的使用

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上橢圓工具的使用教學(xué)設(shè)計(jì) 新城區(qū)通濟(jì)坊小學(xué) 趙燕1 教學(xué)內(nèi)容本課講授的是畫(huà)圖程序中橢圓工具的使用。三年級(jí)學(xué)生由于初次接觸畫(huà)圖板，而且工具較多，考慮到學(xué)生心智發(fā)展水平和知識(shí)接受能力，本節(jié)課只給學(xué)生介紹橢圓工具的應(yīng)用。包括畫(huà)法，顏色填充，組合成景，讓他們利用橢圓工具來(lái)畫(huà)出小雞，雞蛋，月亮等生活中常見(jiàn)物體，在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)有余力的學(xué)生能創(chuàng)造性的使用“橢圓”工具畫(huà)出生活中的景物。2 教材分析本節(jié)課是省編小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)（下）第八課。主要介紹畫(huà)圖板中橢圓工具的應(yīng)用。在認(rèn)真鉆研本課知識(shí)重點(diǎn)的基礎(chǔ)上，鑒于原教材的程式化設(shè)計(jì)不利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我從學(xué)生的年齡特點(diǎn)和愛(ài)好等情況出發(fā)

2、，設(shè)計(jì)出“小雞的誕生”這個(gè)過(guò)程性的場(chǎng)景。在實(shí)際教學(xué)中由易到難，讓學(xué)生在有趣的故事任務(wù)中，利用橢圓工具逐步畫(huà)出雞蛋、月亮、小雞等生活中常見(jiàn)物體，在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)有余力的學(xué)生能創(chuàng)造性的使用“橢圓”工具畫(huà)出生活中的景物。本課知識(shí)的掌握和應(yīng)用，在為后面學(xué)習(xí)其他畫(huà)圖程序的工具，將會(huì)起到借鑒和知識(shí)遷移的作用。三教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)（1）學(xué)會(huì)“橢圓”的正確畫(huà)法。（2）正確選擇橢圓工具的樣式進(jìn)行畫(huà)圖。2.技能目標(biāo)（1）運(yùn)用“橢圓”工具表達(dá)生活中的景物。（2）為提高繪畫(huà)技巧埋下鋪墊。3. 情感態(tài)度（1） 培養(yǎng)學(xué)生合作、交流能力。（2） 培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)和美術(shù)整合能力四、教學(xué)重點(diǎn)（1）掌握“橢圓”工具的基本操作方

3、法。（2）了解“橢圓”工具的三種樣式的不同效果。教學(xué)難點(diǎn)如何通過(guò)橢圓顏色的合理使用，畫(huà)出彎月效果。應(yīng)用橢圓工具，畫(huà)出生活中的景物。五、 板書(shū)設(shè)計(jì)橢圓工具的應(yīng)用進(jìn)入：開(kāi)始-程序-附件-畫(huà)圖 母雞媽媽孵雞蛋 彎彎月亮升起來(lái) 小蛋裂開(kāi)一條縫 跳出一只小黃雞六、 教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容組織和呈現(xiàn)方式：趣味故事導(dǎo)入任務(wù)驅(qū)動(dòng)小結(jié)提升自主創(chuàng)作1、 教學(xué)過(guò)程新課導(dǎo)入教師教學(xué)：前幾天，老師看到了一幅圖。請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)跟我來(lái)分享一下。（1） 出示氣球圖畫(huà)請(qǐng)大家告訴我，這些氣球主要由什么圖形組成的？學(xué)生齊答：橢圓?。?） 這節(jié)課我們就來(lái)和橢圓工具交個(gè)朋友好不好?。ò鍟?shū)課題橢圓工具的應(yīng)用）設(shè)計(jì)意圖：運(yùn)用生活中的常見(jiàn)物體來(lái)引

4、出橢圓的課題，使學(xué)生易于接受，容易接受橢圓工具的學(xué)習(xí)。（3） 故事引入：（學(xué)生閉上眼睛聽(tīng)老師講故事）一只母雞媽媽整日耐心地孵著雞蛋，它天天盼望著自己的小寶寶早日出殼。終于在一個(gè)月明風(fēng)清的晚上，一只小蛋晃動(dòng)了起來(lái)，不久便裂開(kāi)了一條縫，一只毛絨絨的小雞鉆了出來(lái)。 學(xué)生睜開(kāi)眼睛，聯(lián)想故事情節(jié)。設(shè)計(jì)意圖：運(yùn)用生動(dòng)故事來(lái)引發(fā)學(xué)生興趣，讓他們腦海中浮現(xiàn)實(shí)景，可以使他們對(duì)畫(huà)圖更加有興趣。步驟一：用橢圓工具畫(huà)一只蛋。步驟二：彎彎的月亮。怎樣使用橢圓工具畫(huà)彎彎的月亮，涉及到一些技巧，教師引導(dǎo)學(xué)生去想辦法。步驟三：畫(huà)裂了縫的蛋。思考用什么來(lái)表示這個(gè)裂了縫的蛋？步驟四：出生后的小動(dòng)物。 設(shè)計(jì)意圖：在畫(huà)彎月時(shí)候，教師

5、用矩形兩種顏色的填充遮擋來(lái)啟發(fā)學(xué)生來(lái)畫(huà)出彎月，學(xué)生愿意動(dòng)腦來(lái)解決辦法，興趣更濃。在畫(huà)小雞的時(shí)候教師運(yùn)用選定工具的介紹來(lái)引導(dǎo)學(xué)生將幾個(gè)橢圓組合起來(lái)，完成各種小雞活靈活現(xiàn)的樣子。 3、同學(xué)們和橢圓交上朋友，你想用它來(lái)表達(dá)生活中的那些景物呢 ？ 學(xué)生簡(jiǎn)答：太陽(yáng)，氣球，金魚(yú)，云彩綜合練習(xí)教師引導(dǎo)學(xué)生：你們覺(jué)得還可以在你們的畫(huà)板上添加什么景物，使畫(huà)面豐富起來(lái)呢？學(xué)生答：太陽(yáng)、小花、小鳥(niǎo)、蓮葉、蝌蚪4. 學(xué)生綜合練習(xí)，填充畫(huà)板，勾勒美麗生活。教師巡視指導(dǎo)設(shè)計(jì)意圖：運(yùn)用生活中常見(jiàn)的實(shí)景，啟發(fā)學(xué)生給這幅畫(huà)添磚加瓦，使畫(huà)面更飽滿豐富，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力。6 展示學(xué)生作品教師簡(jiǎn)單口頭評(píng)價(jià)學(xué)生師范畫(huà)7 拓展 今天我們和橢圓交上了朋友，但有了新朋友，不要忘了老朋友，我相信你們可以用自己神