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文檔簡介
1、西風的話教案教學內(nèi)容:歌曲西風的話教學目標:1學唱西風的話,學習用自然舒展的聲音歌唱秋天的美景。2通過學唱歌曲,認識到歌曲的主旨珍惜時間,熱愛美好生活。教學重難點:指導學生用自然、舒展的聲音演唱歌曲,表現(xiàn)歌曲的抒情意境。教學準備:多媒體課件、鋼琴等。教學方法:聽唱法、啟發(fā)式等。教學課時:一課時教學過程:一 組織教學:師生問好。二導入1引入秋天美景圖片。2如果用綠色、紅色、金色、白色來形容四季,哪種顏色最適合秋天?請同學們說說關于秋天的主題詞:“秋收”、“秋高氣爽”、“收獲”、“火紅的楓葉”、“沉甸甸的稻谷”、“金色”等,那么美麗的秋天是誰給我們帶來的呢?當夏天南風飄然離我們而去,陣陣西風,帶來
2、了秋天的信息,西風對我們說。讓我們一起學習歌曲西風的話。三學唱歌曲西風的話1初聽歌曲。在聽歌曲的時候請大家思考:歌曲的旋律是怎樣的?速度是怎樣的?(平緩級進,較慢)。2這么好聽的歌曲,作曲家是誰呢?介紹作曲家黃自:黃自(19041938)作曲家、音樂家。江蘇川沙(今屬上海市)人,曾赴美國學習,先后在歐伯林大學音樂學院及耶魯大學音樂學院學習作曲、鋼琴。1929年歸國后,先后在上海滬江大學音樂系任教并兼任音樂教務主任,作品有:清唱劇長恨歌;合唱曲抗敵歌、旗正飄飄;愛國歌曲熱血、九一八;藝術歌曲點絳唇、思鄉(xiāng)、玫瑰三愿。著作有和聲樂、西洋音樂史等。其中思鄉(xiāng)、長恨歌、抗敵歌被評為20世紀華人音樂經(jīng)典。3
3、朗讀歌詞,仔細領會歌詞,西風到底告訴我們什么?(珍惜時光,熱愛生活和對美好時光的憧憬)。這也是這首歌的主旨(中心思想)。簡練而生動地描寫了一年來小朋友的成長和節(jié)令景物的變化,點出了初秋的特征,饒有情趣。4聽師范唱。同位討論,這首歌曲節(jié)拍是多少拍?運用了什么節(jié)奏型?5教師簡單分析歌曲:這首歌為4/4拍,大調(diào)式,一段體。由四個樂句組成,這四個樂句都采用了相同的節(jié)奏:X X XX XX X X X X X X X X X 0 ,但旋律的變化表現(xiàn)出不同的情緒對比。旋律流暢,在上下流動的級進中插入音程大跳,變化有致,力度運用細膩恰當,使歌曲具有豐富的表現(xiàn)力。由于使用擬人化的手法,將“西風”作為第一人稱“我”, “你們”代表“孩子”,唱起來倍感親切。6學唱歌曲:1) 跟琴視唱歌譜。先找出歌曲的最高音、最低音。2) 用“啊”隨琴唱旋律,并試著打節(jié)拍演唱。3) 填詞唱歌曲,電子琴伴奏。4)接龍唱練習。5) 集體完整演唱歌曲。我們應該怎樣去演唱,來體現(xiàn)歌曲中的秋意呢?(注意:要字正腔圓,演唱“襖”、“高”、“蓬”、“紅”等字要使聲音飽滿,吐字清晰。)6)邊聽邊唱,認真體會在演唱時,哪些地方可作漸強或漸弱的處理?分組討論,將歌曲的旋律線畫在課本上,說說注意歌曲的強弱變化有哪些好處?(使歌曲更好聽、更富有感情)7) 嘗試用中等稍慢的速度演唱,體會歌曲的意境,注
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