第16課俄國(guó)農(nóng)奴制改革和日本明治維新教案設(shè)計(jì)（賓越強(qiáng)）

1、第16課 俄國(guó)農(nóng)奴制改革和日本明治維新【課標(biāo)要求】1、講述俄國(guó)廢除農(nóng)奴制法令的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)農(nóng)奴制改革的歷史作用。2、簡(jiǎn)述明治維新的主要內(nèi)容，探討明治維新在促進(jìn)日本向資本主義社會(huì)轉(zhuǎn)變中所起的作用?！窘虒W(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與能力引導(dǎo)學(xué)生分析概括俄國(guó)農(nóng)奴制改革和日本明治維新的內(nèi)容，初步了解歸納、分析歷史問(wèn)題的基本方法。通過(guò)分析俄國(guó)農(nóng)奴制改革的進(jìn)步性和局限性、日本明治維新的影響，培養(yǎng)學(xué)生辯證地看問(wèn)題和全面地評(píng)價(jià)歷史事件的能力。結(jié)合課文的引文、課中思考題及課后練習(xí)題，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力、分析比較能力、創(chuàng)新思維能力和史論結(jié)合能力。二、過(guò)程與方法通過(guò)對(duì)第一目課中題的分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到亞歷山大二世廢除農(nóng)奴制

2、的目的是維護(hù)貴族、地主的利益。組織學(xué)生討論亞歷山大二世廢除農(nóng)奴制的法令為俄國(guó)資本主義的發(fā)展提供了哪些條件，從而理解廢除農(nóng)奴制在俄國(guó)歷史上的重大轉(zhuǎn)折意義。引導(dǎo)學(xué)生閱讀理解和分析關(guān)于明治維新措施的相關(guān)資料，培養(yǎng)學(xué)生閱讀、歸納能力。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀俄國(guó)農(nóng)奴制改革及日本明治維新后，俄國(guó)和日本社會(huì)的巨大變化，充分說(shuō)明了改革是富國(guó)強(qiáng)國(guó)之路。俄國(guó)農(nóng)奴制改革既是對(duì)農(nóng)民的殘酷掠奪，又促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步。通過(guò)對(duì)明治維新意義的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)明治維新具有深遠(yuǎn)的影響，不僅使日本走上發(fā)展資本主義的道路，成為亞洲強(qiáng)國(guó)，而且還為亞洲國(guó)家獨(dú)立擺脫落后狀況、實(shí)現(xiàn)民族振興的人們提供了某些經(jīng)驗(yàn)?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1、重點(diǎn)：俄國(guó)農(nóng)奴制改

3、革和日本明治維新的內(nèi)容2、難點(diǎn)：俄國(guó)、日本走上資本主義道路與英國(guó)、美國(guó)、法國(guó)的方式不同【課時(shí)】 1課時(shí)【教學(xué)方法】學(xué)生自學(xué)法、問(wèn)題探究法、學(xué)生小組合作探究法【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課回顧中國(guó)古今歷史，由古代商鞅變法成就七國(guó)之雄，到現(xiàn)代改革開(kāi)放鑄造現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，讓中國(guó)走進(jìn)一個(gè)新時(shí)代。學(xué)歷史既要學(xué)通古今，更要學(xué)貫中外，這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)世界近代史最有名的兩場(chǎng)改革-第16課俄國(guó)農(nóng)奴制改革和日本明治維新。二、展：課標(biāo)內(nèi)容請(qǐng)一個(gè)學(xué)生閱讀，其余同學(xué)認(rèn)真聆聽(tīng)。1.講述俄國(guó)廢除農(nóng)奴制法令的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)農(nóng)奴制改革的歷史作用。2.簡(jiǎn)述明治維新的主要內(nèi)容，探討明治維新在促進(jìn)日本向資本主義社會(huì)轉(zhuǎn)變中所起的作用。三、學(xué)：

4、學(xué)生自學(xué)學(xué)生帶問(wèn)題在3-5分鐘內(nèi)完成自學(xué)（一）、俄國(guó)1861年改革1. 19世紀(jì)中期俄國(guó)社會(huì)狀況是怎么樣的？2、俄國(guó)農(nóng)奴制改革的主要內(nèi)容有哪些？3、俄國(guó)農(nóng)奴制改革產(chǎn)生了什么影響？（二）日本明治維新1、日本明治維新的原因是什么？2、日本明治維新的主要內(nèi)容有哪些？3、日本明治維新產(chǎn)生什么影響？自學(xué)完成之后，分小組逐一的回答自學(xué)問(wèn)題，教師進(jìn)行點(diǎn)撥。四、議：?jiǎn)栴}探究小組合作探究如下問(wèn)題，教師進(jìn)行問(wèn)題小結(jié)。（一）根據(jù)材料回答問(wèn)題材料一：與其等農(nóng)民自下而上起來(lái)解放自己，不如自上而下解放農(nóng)民 亞歷山大二世1856年3月的一次談話材料二：為了保護(hù)地主的利益，凡是能做到的一切都做到了。 亞歷山大二世請(qǐng)回答：（1

5、）材料一中，“農(nóng)民自下而上起來(lái)解放自己”指的是什么？“自上而下解放農(nóng)民”又指什么?（2）從中我們可以看出亞歷山大二世改革的主觀目的是什么？（3）根據(jù)材料二分析俄國(guó)廢除農(nóng)奴制的前提是什么？（二）如何正確評(píng)價(jià)俄國(guó)1861年改革？（進(jìn)步性和局限性）（三）如何評(píng)價(jià)日本明治維新（進(jìn)步性、局限性）（四）日本從“鎖國(guó)”到被迫“開(kāi)國(guó)”，進(jìn)而主動(dòng)學(xué)習(xí)外國(guó)先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的歷史性轉(zhuǎn)變，給我們帶來(lái)了哪些歷史啟示？學(xué)生分組討論代表回答后，教師進(jìn)行相對(duì)應(yīng)的歸納小結(jié)。五、講：教師精講和課堂小結(jié)19世紀(jì)六七十年代，資本主義世界的革命和改革成為不可抗拒的歷史潮流，席卷了歐美大陸和東方的日本，它們相繼步入資本主義時(shí)代，資本主義制度

6、在世界范圍內(nèi)得以確立。我們已經(jīng)知道英、法、美通過(guò)革命走上了資本主義道路，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，俄國(guó)和日本是通過(guò)自上而下的資產(chǎn)階級(jí)改革方式走上資本主義道路。 六、測(cè)：課堂訓(xùn)練1. 1861年改革是俄國(guó)歷史上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，俄國(guó)從此走上發(fā)展資本主義的道路。這場(chǎng)改革為俄國(guó)資本主義發(fā)展解決了（ ）A.自由勞動(dòng)力 B.土地所有權(quán)C.政治民主化 D.思想自由化2.生產(chǎn)資料（土地）私有化是資本主義發(fā)展的前提與基礎(chǔ)，日本明治維新確立了日本資本主義發(fā)展的土地私有制的是（ ）A.消除封建割據(jù)，加強(qiáng)中央集權(quán) B.允許土地買賣，承認(rèn)土地私有C.提倡文明開(kāi)化，大力發(fā)展教育 D.改革封建軍制，建立近代化軍隊(duì)3. “敲敲短發(fā)蓬松的天靈蓋，文明開(kāi)化的聲音響起來(lái)。”這首打油詩(shī)與日本哪一重大歷史事件有關(guān)（ ）A.大化改新 B.推翻幕府統(tǒng)治 C.日本侵略朝鮮 D.明治維新 4.小剛正在通過(guò)電話參與“開(kāi)心辭典”節(jié)目，王小丫提