小學(xué)音樂-課堂觀察記錄與分析

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上For personal use only in study and research; not for commercial use蒆課堂觀察記錄與分析莃學(xué)員姓名芃膈學(xué)員單位膇莄觀察時間段蒁袁觀察對象羇一（三）班蒅授課內(nèi)容薀粉刷匠莁觀察點蚇教學(xué)過程客觀描述芃教學(xué)實施優(yōu)缺分析袂教學(xué)行為調(diào)整建議螀一、課前情境創(chuàng)設(shè)（激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的問題情境創(chuàng)設(shè)）蒈教師開始合理利用多媒體展示謎語的方式，引導(dǎo)學(xué)生猜謎進(jìn)入本堂課內(nèi)容的學(xué)習(xí)。1、2、 莄猜謎導(dǎo)入吸引學(xué)生的注意力；3、4、 肁老師將謎語上學(xué)生不認(rèn)識的生字注上拼音，很注意細(xì)節(jié)問題；5、6、 腿學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣不夠強烈。膈導(dǎo)入時選

2、擇兩首已學(xué)過的描寫勞動的歌曲演唱，擴(kuò)大學(xué)生想象的空間，喚起學(xué)習(xí)的興趣。蒞莃蠆二、知識概念的理解和深化（學(xué)生思維的啟發(fā)和引導(dǎo)過程）1、教師通過對話的形式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)、說、填歌詞；2、使用多媒體看兒歌視頻感受音樂，聽音樂同時邊跟唱邊做動作；3、認(rèn)識節(jié)奏。聽、看、辯學(xué)習(xí)節(jié)奏，根據(jù)節(jié)奏特點劃分句子； 4、通過視唱練習(xí)，學(xué)習(xí)歌曲內(nèi)容，掌握歌曲旋律規(guī)律和特點。1、記歌詞的形式多樣，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃；2、部分學(xué)生對于音樂的感受很直觀很主動，體現(xiàn)在他們看視頻時創(chuàng)造性表現(xiàn)的動作上；3、節(jié)奏的學(xué)習(xí)比較形象，但學(xué)生體驗感受的過程太短；4、視唱時過于枯燥，學(xué)生興趣減弱。小學(xué)低年級識字不多，可以用圖畫代替歌詞填詞，既可以提

3、高學(xué)習(xí)趣味，也幫助學(xué)生記憶歌詞。在填空的同時用小畫的形式出現(xiàn)，學(xué)生會愛學(xué)樂學(xué)，教學(xué)也事半功倍。節(jié)奏的學(xué)習(xí)可以和學(xué)生互動比賽模仿刷房子的節(jié)奏，再引入歌曲節(jié)奏學(xué)習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生對節(jié)奏的反應(yīng)能力和合作意識，讓學(xué)生能夠自然而然的掌握歌曲節(jié)奏。視唱也可以采取師生或生生合作，讓學(xué)生有學(xué)習(xí)的興趣。三、知識概念掌握后的應(yīng)用與展示（學(xué)生表達(dá)、展示的問題選擇和活動組織）1、通過教師學(xué)生唱、小組唱、學(xué)生隨琴聲完整唱等形式掌握歌曲；2、自編自創(chuàng)。男生唱女生做動作；3、讓學(xué)生拿出空白的紙房子，邊刷房子邊唱歌曲；4、歌曲聯(lián)唱，結(jié)束本課。1、學(xué)唱歌曲形式多樣，有效；2、自編自創(chuàng)擴(kuò)大的想象空間不夠；3、學(xué)生邊刷房子邊唱歌使音樂學(xué)

4、科和美術(shù)學(xué)科有機的融合；4、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化的比較主動在自編自創(chuàng)環(huán)節(jié)中可以師生共同仿照粉刷匠的歌詞，再編創(chuàng)一首描寫勞動情景的新歌詞并演唱，讓學(xué)生回去編創(chuàng)新歌詞并配上相應(yīng)的動作。四、對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的把握與調(diào)整（學(xué)生學(xué)習(xí)反饋的引導(dǎo)確定和教學(xué)調(diào)整）在本課的教學(xué)中采用了多種以快樂和興趣為主的教學(xué)方法，并注重節(jié)奏特點和旋律變化的指導(dǎo)。較充分考慮到兒童天性，較好的調(diào)動了他們的活動能力，讓他們在唱歌、舞蹈、游戲中掌握基本的樂理知識，提高學(xué)習(xí)音樂的興趣。學(xué)生活動形式多樣，有較好的學(xué)習(xí)效果，但學(xué)生接受能力有區(qū)別，反應(yīng)的結(jié)果也不能保持一致。需要更具體的采取方式針對性的解決個別差異，課下可以安排音樂小活動讓學(xué)生

5、參加，提高反應(yīng)能力，增強合作意識。專心-專注-專業(yè)僅供個人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途。For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur für den persönlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales.  , , .  以下無正文 僅供個人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途。For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur für den persönlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l 'étude et la recherche uniq