競(jìng)賽月測(cè)評(píng)題目

1、xx中學(xué)生物競(jìng)賽月測(cè)評(píng)試卷一、選擇題（共40分）1（2013淄博）變黃的楊樹葉能夠從樹枝上脫落下來，這說明（）A楊樹的生活需要營養(yǎng)物質(zhì) B楊樹能夠繁殖和生長(zhǎng) C楊樹能夠進(jìn)行呼吸 D楊樹能夠排出體內(nèi)的廢物2. 進(jìn)行調(diào)查的方法步驟是（）分組；歸類；調(diào)查記錄；設(shè)計(jì)調(diào)查路線；選擇調(diào)查范圍；將歸好類的生物的資料進(jìn)行整理，寫在筆記本上A B C D3（2005長(zhǎng)沙模擬）下列各項(xiàng)中，能體現(xiàn)生物與環(huán)境相適應(yīng)特點(diǎn)的是（）A陸地生活的動(dòng)物具有防止水分散失的結(jié)構(gòu)，如昆蟲的外骨骼B蚯蚓鉆穴和取食等活動(dòng)能使土壤變得更加疏松、肥沃C大樹底下好乘涼D在沒有下雪的冬天，雷鳥也換上了潔白的羽毛4.圖為5種魚對(duì)水溫和含鹽量的忍受

2、程度，這5種魚中能分布北極海域、熱帶湖泊，或全球分布的依次分別是（）A1、2、3 B5、3、4 C3、4、2 D2、1、55（2012臨沂）在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)中，把同樣多的鼠婦同時(shí)放在較暗和較亮的環(huán)境中下列哪種曲線能表示較暗環(huán)境中鼠婦的數(shù)量變化？（） A B C D6下列食物鏈中，假設(shè)蚱蜢與鼠從生產(chǎn)者獲得的能量數(shù)值相同，那么，哪一條食物鏈提供給貓頭鷹的能量最多？（）A綠色植物蚱蜢蜘蛛蜥蜴蛇貓頭鷹 B綠色植物鼠貓頭鷹C綠色植物蚱蜢青蛙蛇貓頭鷹 D綠色植物鼠蛇貓頭鷹7.自然條件下，生態(tài)系統(tǒng)能夠在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)維持相對(duì)穩(wěn)定如圖體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系有關(guān)分析不正確的是（）A表示呼

3、吸作用B乙固定能量的多少?zèng)Q定丙、丁的數(shù)量多少C乙、丙、丁構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)且冶能量沿食物鏈流動(dòng)，在丁這一級(jí)積累最多8（2013十堰）如圖所示，甲圖為顯微鏡下所觀察到的圖象在顯微鏡下，若將甲圖轉(zhuǎn)換成乙圖，載玻片的移動(dòng)方向和視野的明暗變化分別是（）A向右移動(dòng)，視野變亮 B向右移動(dòng)，視野變暗 C向左移動(dòng)，視野變亮 D向左移動(dòng)，視野變暗甲乙丙甲乙丙甲乙丙甲乙丙9下圖表示某植物相鄰的3個(gè)細(xì)胞，其細(xì)胞液濃度依次為甲乙丙，正確表示他們之間水分移動(dòng)方向的是 （ ） 10.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的描述，正確的是（）A生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)流動(dòng)是單向的 B生態(tài)系統(tǒng)是由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成的C生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量是通過食物鏈

4、和食物網(wǎng)來傳遞的D研究生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的目的，就是使能量盡可能多地保留在生產(chǎn)者體內(nèi)11下面有關(guān)細(xì)胞的知識(shí)敘述中，錯(cuò)誤的是（）A植物細(xì)胞有細(xì)胞壁和液泡，動(dòng)物細(xì)胞沒有B人的紅細(xì)胞放在清水中，會(huì)吸水過多而漲破；洋蔥根尖細(xì)胞則不會(huì)C煙草葉片細(xì)胞中的尼古丁和柿子果肉細(xì)胞中的澀味物質(zhì)都存在于細(xì)胞質(zhì)中D遺傳信息的載體-DNA主要存在于細(xì)胞核中12.如圖表示三個(gè)圓所構(gòu)成的關(guān)系圖，其中I為大圓，、分別為大圓之內(nèi)的兩個(gè)小圓不符合這種關(guān)系的是（）13.下列說法，正確的是（）A細(xì)胞分化的結(jié)果能造成遺傳物質(zhì)的改變B植物體內(nèi)的四種組織，從根本上說都是來自于分生組織的分裂、分化C某體細(xì)胞染色體數(shù)為X，在連續(xù)分裂2次后，每

5、個(gè)子細(xì)胞中的染色體數(shù)是XD細(xì)胞分裂過程中，最先進(jìn)行的是細(xì)胞質(zhì)平分成兩份14.有四種具細(xì)胞壁與細(xì)胞核的生物，甲無葉綠素但有孢子，乙有種子但無花，丙無種子但有輸導(dǎo)組織，丁無莖但有葉綠素，請(qǐng)判斷，甲、乙、丙、丁分別屬于哪一類生物（ ）：A被子植物、 裸子植物、蕨類植物、苔蘚植物 B真 菌、 蕨類植物、裸子植物、苔蘚植物C真 菌、 裸子植物、蕨類植物、藻類植物D苔蘚植物、 蕨類植物、藻類植物、裸子植物15. 假如只把這片森林中的狼殺絕，鹿群的數(shù)量變化將更可能如圖（）所示ABBBCD鹿群數(shù)量鹿群數(shù)量鹿群數(shù)量鹿群數(shù)量時(shí)間時(shí)間時(shí)間時(shí)間16（2011蘇州）下列有關(guān)植物種子萌發(fā)的敘述中，正確的是（）A種子萌發(fā)過

6、程中，有機(jī)物因呼吸作用消耗而總量不斷減少B植物是光合作用自養(yǎng)型生物，所以種子萌發(fā)需要適宜光照C種子萌發(fā)需要足夠的水分，所以應(yīng)將種子完全浸入水中直至幼苗形成D種子萌發(fā)需要一定濃度的氧氣以進(jìn)行細(xì)胞呼吸，為生命活動(dòng)提供能量17.菜農(nóng)在種小白菜時(shí)，需要多施（）A硫肥 B氮肥 C鉀肥 D磷肥18.如圖是某興趣小組在探究果實(shí)發(fā)育過程中的體積變化時(shí)，繪制的兩朵黃瓜雌花生長(zhǎng)發(fā)育期間體積變化曲線下列敘述與曲線不符的是（）A 曲線a是子房發(fā)育的結(jié)果B 曲線b可能是沒有授粉造成的C 在A點(diǎn)花冠、花萼等逐漸凋落D 在A點(diǎn)，黃瓜產(chǎn)生的種子是由受精卵發(fā)育而來19.如圖是表示在光照強(qiáng)度一定的情況下，溫室中某種蔬菜光合作用和

7、呼吸作用的強(qiáng)度（用單位時(shí)間合成或分解有機(jī)物量來表示）受溫度影響的曲線圖據(jù)圖可以得出的結(jié)論是（）A 植物生長(zhǎng)最快的溫度就是光合作用強(qiáng)度最大時(shí)的溫度B B在0C時(shí)，光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度為0C在一定溫度范圍內(nèi)，提高溫度能增大光合作用和呼吸 作用的強(qiáng)度D光合作用的強(qiáng)度隨溫度升高而增大20.小李用如圖所示裝置實(shí)驗(yàn)，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A此裝置放在黑暗處幾天后，天竺葵葉片會(huì)發(fā)黃B此裝置放在光下幾天后，擠壓塑料袋，石灰水會(huì)變渾濁C此裝置放在光下幾小時(shí)后，塑料袋內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)水珠D此裝置放在黑暗處一晝夜后，塑料袋內(nèi)的溫度可能升高二、非選擇題（共60分） 26連線：21病毒的個(gè)體很小，要用電子顯微鏡才能觀察到（

8、 ）。22植物生長(zhǎng)是指細(xì)胞數(shù)目的增加，這是通過細(xì)胞分裂實(shí)現(xiàn)的（ ）。23玉米種子萌發(fā)時(shí)所需的營養(yǎng)是由子葉提供的。（ ）24為了避免浪費(fèi)，測(cè)發(fā)芽率時(shí)用三五粒種子測(cè)一下是否發(fā)芽就行了（ ）25無土栽培可以更合理地滿足不同植物生長(zhǎng)對(duì)各類無機(jī)鹽的需要，使植物長(zhǎng)得更好。（）27.下圖所示裝置用于測(cè)定蝗蟲呼吸作用的速率，圖中的氫氧化鈉溶液能夠充分吸收瓶中的二氧化碳?xì)怏w，據(jù)圖回答問題：(實(shí)驗(yàn)裝置足以維持實(shí)驗(yàn)期間蝗蟲的生命活動(dòng)，瓶口密封) (1) 15分鐘后，U形管左右兩側(cè)的管內(nèi)液面位置有何改變? 。(2) B瓶有什么作用? 。為什么要進(jìn)行滅菌處理？ 。（2分）28.將農(nóng)田一晝夜的溫度變化、光照變化和植物吸收

9、CO2的數(shù)據(jù)繪成曲線，如圖所示，請(qǐng)回答：植物在 段內(nèi)制造有機(jī)物；植物在 段內(nèi)積累有機(jī)物。a處突起，原因是下半夜溫度偏低， 減弱d處凹陷，原因是溫度太高，葉片氣孔關(guān)閉， 吸收數(shù)量減少。曲線c、e兩點(diǎn)所表示的含意是 。（2分）29為了探究“種子萌發(fā)是否需要從外界吸收營養(yǎng)物質(zhì)”，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在A、B兩只燒杯中裝入適量的土壤，各種上一粒小麥種子，然后定期在A燒杯中澆清水，在B燒杯中澆配置的完全培養(yǎng)液，觀察兩只燒杯中種子的萌發(fā)情況。（1）本實(shí)驗(yàn)的變量是 。（2）你認(rèn)為該同學(xué)設(shè)計(jì)的A、B兩組實(shí)驗(yàn)?zāi)芷鸬綄?duì)照作用嗎？為什么？（2分）（3）如果你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案還可以改進(jìn)，請(qǐng)你提出你的改進(jìn)意見（2分）。

10、30.在一片草原上，生活著各種牧草、昆蟲、食草鳥、食蟲鳥、鷹等動(dòng)植物請(qǐng)用你學(xué)過的生態(tài)系統(tǒng)方面的知識(shí)分析回答下列問題：（1） 請(qǐng)根據(jù)這些動(dòng)植物的食物關(guān)系，用文字和箭頭畫出食物網(wǎng)(3分)（2）構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了這些動(dòng)植物之外，還應(yīng)有哪些成分？（2分） （3）為了防止鳥吃草籽，有人把該草原中的人工種草實(shí)驗(yàn)區(qū)用網(wǎng)罩起來結(jié)果事與愿違，實(shí)驗(yàn)區(qū)的草幾乎被蟲子吃光，請(qǐng)分析其中的原因（2分） （4）若由于某種原因牧草大量死亡，導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)崩潰請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫出牧草死亡后，細(xì)菌、真菌等微生物在短期內(nèi)的數(shù)量變化曲線（2分）第（1）小題作圖區(qū)31近幾年來，反常天氣紛現(xiàn)世界各地，凸顯了嚴(yán)峻的全球氣候變暖趨勢(shì)，其主要原因與碳循環(huán)不平衡有關(guān)如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，其中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的某種成分；表示某些生理過程請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）從微觀上看，過程主要是在細(xì)胞內(nèi)的 中進(jìn)行的（2）在食物鏈“ADC”中，若C體內(nèi)增加5千焦的能量，理論上講最少需要含 千焦能量的A（3）A是生態(tài)系統(tǒng)的 。（4）碳從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物部分的生理過程是 。（5）“低碳生活”節(jié)能環(huán)保，有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任，也是每位公民應(yīng)盡的義務(wù)你應(yīng)該如何去做？（2分）32如圖是花的