種子植物 (2)

1、課題； 種子植物灣溪中心學(xué)校 易中華教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1、認(rèn)識種子的主要結(jié)構(gòu)，描述菜豆種子和玉米種子的相同點和不同點。2、明確雙子葉植物和單子葉植物的概念。過程與方法： 運用實驗工具解剖雙子葉、單子葉植物的種子，觀察并對比其結(jié)構(gòu)的異同。情感目標(biāo)：參與收集種子和果實的活動，體驗與人交流和合作的過程。教學(xué)重點：1、種子的主要結(jié)構(gòu)及作用。2、雙子葉植物和單子葉植物的種子結(jié)構(gòu)的異同點。教學(xué)難點：觀察種子的實驗操作。教學(xué)方法：實驗探究教學(xué)準(zhǔn)備：教師：準(zhǔn)備觀察種子結(jié)構(gòu)實驗所需的材料、用具等。學(xué)生：收集植物種子和果實課時安排：1課時教學(xué)過程： 教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課講述：上節(jié)課我

2、們學(xué)習(xí)的藻類、苔蘚、蕨類植物都不結(jié)種子，但能產(chǎn)生孢子靠孢子繁殖，所以我們把這些植物稱為孢子植物。而生物圈的植物大都能結(jié)出種子，靠種子繁殖后代，我們把這些植物稱為種子植物?！按悍N一粒粟，秋收萬粒籽”種下去的是種子，收獲的是果實和種子，我們?nèi)祟惪梢哉f都是靠種子植物養(yǎng)活的。（揭示課題）請大家展示小組收集的種子和果實。補充：同學(xué)們都說的不錯，但有些不真確；如，大米的結(jié)構(gòu)已被破壞，不是完整的種子，有些果實大家也說成種子。種子和果實有什么區(qū)別，學(xué)習(xí)后我們就會知道。提問：剛才我們觀察的種子形態(tài)、大小、顏色有很大的區(qū)別，那它們的結(jié)構(gòu)怎樣呢？今天我們一起來探究種子的結(jié)構(gòu)。二、觀察種子的結(jié)構(gòu)指導(dǎo)學(xué)生觀察種子的結(jié)構(gòu)

3、，提示：觀察時要按照由表及里的循序先觀察形態(tài)后觀察結(jié)構(gòu)，從宏觀到微觀進行觀察。菜豆種子結(jié)構(gòu)的觀察1、 觀察種皮上的“疤痕”和小孔（簡單介紹種臍和種孔）2、 剝?nèi)シN皮（感受種皮質(zhì)地）3、 掰開，找到小植物體提問：菜豆種子有哪些結(jié)構(gòu)？各部分結(jié)構(gòu)有何作用？評價并板書菜豆種子結(jié)構(gòu)觀察玉米種子：巡回指導(dǎo)評價并板書玉米種子的結(jié)構(gòu)三、雙子葉植物和單子葉植物提問：菜豆種子和玉米種子有何異同？（提供表格幫助學(xué)生比較兩種種子結(jié)構(gòu)的異同）提問：什么叫雙子葉植物？什么叫單子葉植物？舉例說明。四、應(yīng)用 提問：請判斷自己小組收集的種子是單子葉還是雙子葉？五、課堂小結(jié)引導(dǎo)復(fù)習(xí)六、課堂練習(xí) 基礎(chǔ)訓(xùn)練認(rèn)真聆聽展示小組收集的種子

4、和果實并進行介紹。 討論、思考聆聽學(xué)生活動：依教師指導(dǎo)進行觀察利用放大鏡觀察種子，結(jié)合課文上的種子結(jié)構(gòu)圖，閱讀課文并討論歸納種子的結(jié)構(gòu)小組派組員發(fā)表結(jié)論依教材實驗指導(dǎo)進行觀察1、 觀察外形2、 縱切開玉米種子3、 滴碘液4、 4、對應(yīng)教材圖片，熟悉玉米種子結(jié)構(gòu)5、 小組派組員描述玉米種子的結(jié)構(gòu)及作用小組討論完成表格并派組員發(fā)表。相同點不同點菜豆種子玉米種子 閱讀課文，說出雙子葉、單子葉植物的概念。根據(jù)已有知識，解剖種子進行判斷談收獲獨立完成練習(xí) 激發(fā)興趣 展示收獲 設(shè)疑通過觀察實驗，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力通過對比，培養(yǎng)學(xué)生的分析和綜合思維能力。學(xué)以致用，鞏固練習(xí)。復(fù)習(xí)歸納鞏固練習(xí)教學(xué)后記：1、 在觀察種子結(jié)構(gòu)的時候要要求學(xué)生依據(jù)正確的方法步聚進行，從外到內(nèi)，從整體到局部