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文檔簡介

1、辛豐中心幼兒園集體教學活動設計稿主題我長大了班級中班活動名稱數(shù)學：相鄰朋友在哪里備課人上課人活動目標1.學習5以內的相鄰兩數(shù)。2.理解相鄰兩數(shù)間多1或少1的關系。3.喜歡和同伴合作共同游戲?；顒又仉y點重點：學習5以內的相鄰兩數(shù)。難點：理解相鄰兩數(shù)間多1或少1的關系?；顒訙蕚?.幼兒掌握5以內的數(shù)序。2.5以內的大數(shù)字卡各兩張。3.幼兒畫冊。教學過程原設計方案修改意見教師活動幼兒活動一、復習認讀數(shù)字1-5。游戲“報數(shù)名”。把大數(shù)字卡發(fā)給5個小朋友，請他們拿著數(shù)卡站成一排。教師報到數(shù)字幾，手拿相應數(shù)卡的幼兒把數(shù)卡舉起來，大聲的念“我是數(shù)字幾”。 二、學習5以內的相鄰數(shù)。1.理解“相鄰”一詞的含義。

2、提問：每個小朋友左右看一看，坐在你旁邊的小朋友是哪兩個？我們可以說XX和XX是我的相鄰朋友。請個別幼兒說說，自己的相鄰朋友是誰和誰。2.理解相鄰數(shù)的意思。數(shù)字也有相鄰的朋友，想一想數(shù)字2的相鄰朋友是幾跟幾呢？為什么？學說：2的相鄰朋友是1和3。 3.討論3和4的相鄰朋友是幾和幾。學說：3的相鄰朋友是2和4，4的相鄰朋友是3和5。 4.理解相鄰兩數(shù)間的關系。幼兒跟著老師念我是數(shù)字1（2、3、4、5）。請個別幼兒跟著老師學說自己的相鄰朋友是誰和誰。讓幼兒跟著老師一起說一說2的相鄰數(shù)是1和3。教學過程原設計方案修改意見教師活動幼兒活動出示1、2、3三個數(shù)字，提問：2的相鄰朋友是1和3,2和1比，誰多？多多少？2和3比，誰少？少多少？請幼兒比較其他數(shù)與相鄰朋友的關系。三、游戲“相鄰朋友在哪里”。教師把1-5的數(shù)卡發(fā)給5個小朋友。教師任意出示一張數(shù)卡，然后問：我的相鄰朋友在哪里？拿到相鄰數(shù)的兩個幼兒上來，按照數(shù)序分別站在教師的左右兩邊，并回答：你的相鄰朋友在這里。四、幼兒做相關練習。幼兒做幼兒畫冊上的練習：用點子或寫數(shù)字的方式表示數(shù)字的相鄰朋

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