機械制圖教學設計10個

1、機械制圖課程教學設計一1.學習需要分析圖樣是生產(chǎn)過程中的重要技術(shù)資料和主要依據(jù)。要完整、清晰、準確地繪制出機械圖樣，除需要有耐心細致和認真負責的工作態(tài)度外，還必須遵守國家標準技術(shù)制圖和機械制圖中的各項規(guī)定。2.教案首頁設計 表1 教案首頁課 題第一章制圖基本知識和技能第一節(jié) 機械制圖國家標準簡介授課班級14機電5、6班上課時數(shù)2學時上課地點教室（配置多媒體）學習目標能力（技能）目標認知目標建立“標準”的概念，并熟悉技術(shù)制圖中的常用國標，比如圖紙幅面規(guī)定，比例、字體、圖線的規(guī)定，在繪制工程圖樣時能自覺遵守國家標準 掌握制圖的基本規(guī)定，在以后的制圖學習中加以應用。教學重點及難點教學重點：1、圖線的

2、規(guī)定畫法 2、比例的概念和應用教學難點：圖線的準確正確畫法教學方法及手段教學方法：情境教學、問題驅(qū)動、理實一體，講授、演示、練習結(jié)合教學手段：采用多媒體、實物、板演示范操作。對字體、圖線寫法畫法等在黑板上直接示范，學生練習，指導糾正學生常犯的錯誤。教材及參考資料胡建生機械制圖、3.教學過程設計表2 教學過程設計表程序教學內(nèi)容教學方法教學手段學生活動教師活動時間（分）1導入討論法多媒體聽講討論引導思維52緒論，介紹機械制圖課程性質(zhì)、研究對象，任務及學習方法講授多媒體聽講設置情景，導入。內(nèi)容講解103介紹技術(shù)制圖及機械制圖的一般規(guī)定的圖紙幅面和格式、比例講授多媒體聽講內(nèi)容講解204字體、圖線講授多

3、媒體聽講內(nèi)容講解154課堂練習現(xiàn)場答辯掛圖與習題集結(jié)合起來獨立練習教輔結(jié)合255作業(yè)線型、字體講授示范法多媒體與教材結(jié)合起來獨立試做示范156總結(jié)與考核歸納多媒體討論布置作業(yè)104、板書設計表3緒論機械制圖國家標準簡介一緒論（一）本課程的性質(zhì)（二）本課程的研究對象1、圖樣的概念2、機械制圖的概念3、圖樣的作用4、機械圖樣的概念機械圖樣： （1）立體圖（軸測圖）（2）視圖（3）零件圖：（4）裝配圖：（三）本課程的任務和學習方法1、本課程的主要任務2、本課程的學習方法二、機械制圖國家標準簡介（一）圖紙幅面的規(guī)定1、圖紙幅面 2、圖紙格式 3、標題欄的位置和格式（二）比例（三）字體（四）圖線機械制圖

4、教學設計二1.學習需要分析圖樣是生產(chǎn)過程中的重要技術(shù)資料和主要依據(jù)。要完整、清晰、準確地繪制出機械圖樣，除需要有耐心細致和認真負責的工作態(tài)度外，還要求掌握正確的作圖方法、熟練地使用繪圖工具。 2.教案首頁設計表1 教案首頁課 題第一章制圖基本知識和技能繪圖工具使用及幾何作圖授課班級14機電5、6班上課時數(shù)2學時上課地點教室（配置多媒體）學習目標能力（技能）目標認知目標能使用常用的繪圖工具手工繪制正多邊形和斜度錐度作圖掌握基本繪圖工具的使用掌握幾何作圖方法和步驟。 掌握等分圓周作正多邊形方法和斜度錐度作圖方法。教學重點及難點教學重點：1、正多邊形作圖 2、斜度錐度作圖教學難點：斜度錐度作圖教學方

5、法及手段教學方法：情境教學、問題驅(qū)動、理實一體，講授、演示、練習結(jié)合教學手段：采用多媒體、實物、板演示范操作。對斜度、錐度畫法等在黑板上直接示范，學生練習，指導糾正學生常犯的錯誤。教材及參考資料胡建生機械制圖、3.教學過程設計表2 教學過程設計表程序教學內(nèi)容教學方法教學手段學生活動教師活動時間（分）1導入討論法多媒體聽講討論引導思維52基本繪圖工具的使用講授實物演示聽講內(nèi)容講解103基本幾何作圖（線段等分， 等分圓周及作正多邊形，特別是正六邊形、正五邊形的畫法多媒體、與實物示范黑板上板演作圖多媒體掛圖聽講作圖示范154錐度、斜度畫法， 練習多媒體獨立試做指導操作256課堂練習練習指導糾正獨立試

6、做指導操作207徒手繪圖的方法多媒體、多媒體聽講內(nèi)容講解108總結(jié)與考核歸納多媒體討論布置作業(yè)54、板書設計表三繪圖工具使用幾何作圖一、 繪圖工具使用二、線段等分、等分圓周及作正多邊形1、三等分圓周及作正三角形2、六等分圓周及作正六邊形3、五等分圓周及作正五邊形二、 斜度和錐度1、 斜度定義大小作圖標注2、 錐度定義作圖標注機械制圖課程教學設計三1.學習需要分析在生產(chǎn)實際中，設計和制造部門普遍使用圖形來表達物體，而工程圖樣是使用投影的方法獲得的。2.教案首頁設計表1 教案首頁課 題第二章 投影基礎第一節(jié) 投影法和三視圖授課班級14機電5、6班上課時數(shù)2學時上課地點教室（配置多媒體）學習目標能力

7、（技能）目標認知目標能繪制簡單形體三視圖1.掌握投影法的基本概念、分類2.明確三視圖的形成3.掌握三視圖的投影規(guī)律教學重點及難點教學重點：1、正投影法的基本性質(zhì) 2、三視圖的投影規(guī)律教學難點：三視圖之間關(guān)系，特別是與物體方位的對應關(guān)系教學方法及手段教學方法：情境教學、問題驅(qū)動、理實一體，講授、演示、練習結(jié)合教學手段：采用多媒體、實物、板演示范操作。對三視圖形成等在黑板上直接示范演示，學生練習，指導糾正。教材及參考資料胡建生機械制圖、3.教學過程設計表2 教學過程設計表程序教學內(nèi)容教學方法教學手段學生活動教師活動時間（分）1導入討論法多媒體聽講討論引導思維52投影法的基本概念、分類：一、中心投影

8、法二、平行投影法講授多媒體聽講內(nèi)容講解153投影法的基本概念、分類現(xiàn)場答辯多媒體答辯提問54三視圖的形成講授、演示多媒體模型自制三投影面聽講示范105三視圖之間的關(guān)系：1、 位置關(guān)系2、 投影關(guān)系3、 方位關(guān)系多媒體與實物示范操作多媒體模型聽講示范306簡單形體三視圖的繪制練習模型實際操作指導作圖207總結(jié)與考核歸納多媒體討論布置作業(yè)54、板書設計表三投影法和三視圖一、投影法的基本知識（一）、投影法的概念（二）、投影法的種類及應用1、中心投影法2、平行投影法（1）斜投影法（2）正投影法二、三視圖的形成與投影規(guī)律1、三投影面體系與三視圖的形成（1）三投影面體系的建立（2）三視圖的形成（3）三面體

9、系展開3、 三視圖之間的關(guān)系（1） 位置關(guān)系（2） 尺寸關(guān)系主、俯視圖長對正主、左視圖高平齊俯、左視圖寬相等（3） 方位關(guān)系主、俯視圖分左右主、左視圖分上下俯、左視圖分前后機械制圖課程教學設計四1.學習需要分析空間的任何幾何形體都是由點、線、面三要素組成,掌握點、線、面的投影特性和投影規(guī)律是學習本課程的關(guān)鍵。2.教案首頁設計表1 教案首頁課 題第二章 投影基礎第二節(jié) 點的投影授課班級14機電5、6班上課時數(shù)2學時上課地點教室（配置多媒體）學習目標能力（技能）目標認知目標1.能根據(jù)點兩面投影畫出第三面投影2.能熟練找出形體上各點在三視圖中的對應投影并判斷其方位掌握點的投影規(guī)律教學重點及難點教學重

10、點：1、點的投影規(guī)律 2、重影點的概念和兩點的相對位置教學難點：1、點的三面投影與直角坐標的關(guān)系 2、特殊位置點的投影教學方法及手段教學方法：講授、演示、練習結(jié)合教學手段：采用多媒體、實物、板演示范操作。對三視圖形成等在黑板上直接示范演示，學生練習，指導糾正。運用直觀教具，采用講授和演示教學法，講清三投影面體系的有關(guān)內(nèi)容和展開方法。教材及參考資料胡建生機械制圖、3.教學過程設計表2 教學過程設計表程序教學內(nèi)容教學方法教學手段學生活動教師活動時間（分）1導入討論法多媒體聽講討論引導思維52點在三面投影體系中，點的投影及標記講授多媒體模型與掛圖聽講內(nèi)容講解53點的三面投影規(guī)律1、點的投影與點的空間

11、位置的關(guān)系2、點的三面投影規(guī)律講授多媒體模型與掛圖聽講，回答講解，演示204根據(jù)點兩面投影畫出第三面投影練習習題集獨立練習指導練習105特殊位置點的投影講授加討論多媒體聽講，討論回答引導，說明156兩點相對位置討論多媒體討論引導，思維107重影點演示，討論多媒體，實物演示聽講討論引導，思維108找出形體上各點在三視圖中的對應投影并判斷其方位討論多媒體討論引導思維109總結(jié)與考核歸納多媒體討論布置作業(yè)54、板書設計表三點的投影一、點的投影及其標記二、點的三面投影規(guī)律1、點的投影與點的空間位置的關(guān)系2、點的三面投影規(guī)律（1）點的正面投影和水平投影的連線垂直O(jiān)X軸，即aaOX；（2）點的正面投影和側(cè)

12、面投影的連線垂直O(jiān)Z軸，即aaOZ；（3）點的水平投影a和到OX軸的距離等于側(cè)面投影a 到OZ軸的距離，三、特殊位置點的投影四、兩點的相對位置五、重影點機械制圖課程教學設計五1.學習需要分析空間的任何幾何形體都是由點、線、面三要素組成,掌握點、線、面的投影特性和投影規(guī)律是學習本課程的關(guān)鍵。2.教案首頁設計表1 教案首頁課 題第二章 投影基礎第三節(jié) 線的投影授課班級14機電5、6班上課時數(shù)2學時上課地點教室（配置多媒體）學習目標能力（技能）目標認知目標1.能根據(jù)直線的兩面投影畫出第三面投影2.能熟練找出形體上各直線在三視圖中的對應投影并判斷其方位掌握各種位置直線的投影特征教學重點及難點教學重點：

13、各種位置直線的投影特性及作圖教學難點：根據(jù)投影特性判別直線對投影面的相對位置教學方法及手段教學方法：講授、演示、練習結(jié)合教學手段：采用多媒體、實物、板演示范操作。以動畫方式演示各類直線投影特征，用模型與多媒體對照讓學生了解直線相對于三投影面各種位置的投影規(guī)律。學習投影面平行線和垂直線的投影特性。教材及參考資料胡建生機械制圖、3.單元課教學過程設計表2 教學過程設計表程序教學內(nèi)容教學方法教學手段學生活動教師活動時間（分）1導入討論法多媒體聽講討論引導思維52各種位置直線的投影特征講授多媒體模型實際操作內(nèi)容講解203根據(jù)直線的兩面投影畫出第三面投影練習習題集獨立練習指導練習204兩直線的相對位置討

14、論多媒體討論引導思維55兩直線的相對位置判斷方法講授多媒體模型掛圖聽講內(nèi)容講解156找出形體上線在三視圖中的投影并判斷其方位討論現(xiàn)場答辯多媒體模型討論引導思維157總結(jié)與考核歸納多媒體討論布置作業(yè)104、 板書設計表三直線的投影（一）直線的投影圖（二）直線對于一個投影面的投影特性1、真實性 2、積聚性 3、收縮性 （三）各種位置直線的投影特性1、投影面平行線定義：投影特性：兩平一斜。2、投影面垂直線定義投影特性：兩線一點。3、一般位置直線定義投影特性：三斜短線（四）直線上點的投影1、直線上點的投影2、直線投影的定比性（二）兩直線的相對位置1、兩直線平行2、兩直線相交 3、兩直線交叉機械制圖課程

15、教學設計六1.學習需要分析培養(yǎng)同學的空間想象能力和利用二維圖形表達三維物體的思維方法是學習制圖課的關(guān)鍵，是畫復雜形體三視圖的基礎。機器中的零件可以看成是在基本體的基礎上疊加切割或者綜合形成，因此本節(jié)開始學習基本體，為復雜形體的學習奠定基礎。2.教案首頁設計表1 教案首頁課 題第三章 立體及表面交線第一節(jié) 基本體的投影授課班級14機電5、6班上課時數(shù)2學時上課地點教室（配置多媒體）學習目標能力（技能）目標認知目標1、 能繪制常見平面體的三視圖及其表面上點的投影2、 能根據(jù)平面體三視圖想出形體形狀1、掌握平面體的三視圖特征及畫法2、掌握平面體其表面上求點的投影教學重點及難點教學重點：平面體棱柱、棱

16、錐三視圖特征、畫法及表面求點的方法教學難點：在回轉(zhuǎn)體平面體表面取點的作圖方法，特別是棱錐表面求點投影。教學方法及手段教學方法：講授、演示、練習結(jié)合教學手段：采用多媒體、實物及板演示范操作。以講清各平面體三視圖特征，表面點的位置及作圖方法。教材及參考資料胡建生機械制圖、3.單元課教學過程設計表2 教學過程設計表程序教學內(nèi)容教學方法教學手段學生活動教師活動時間（分）1導入討論法多媒體聽講討論引導思維52棱柱三視圖形成及畫法講授多媒體模型聽講內(nèi)容講解，展示及板演153棱柱表面求點的投影及尺寸標注講授，演示模型三角板圓規(guī)多媒體聽講回答講解板演154棱柱畫圖及表面求點練習習題集指導作圖指導糾正105棱錐

17、三視圖形成及畫法講授、演示作圖模型多媒體聽講思考回答內(nèi)容講解展示板演156棱錐表面求點投影及尺寸標注講授、演示板演多媒體模型作圖看聽思考回答內(nèi)容講解及板演157棱錐畫圖及表面求點練習習題集作圖指導糾正108總結(jié)與考核歸納多媒體討論布置作業(yè)54、板書設計表三平面體棱柱和棱錐一、棱柱1、形體分析：2、直棱柱形體特點：3、直棱柱體的三視圖分析：4、直棱柱三視圖特征：5、三視圖畫法步驟：先畫基準線，再畫特征視圖，后畫其它視圖6、棱柱體表面上求點的投影。（1）先判斷點的位置；（2）求點的投影。（3）判斷點投影的可見性。7、棱柱尺寸標注。 二、棱錐1、形體分析2、棱錐的三視圖 （正三棱錐為例） （1）視圖

18、分析：（2）三視圖特征： 其中兩個視圖外輪廓為三角形，另一視圖為多邊形，各視圖皆由共頂點小三角形組成。（3）三視圖畫法：先畫基準、定位線，再畫底面，定錐頂，后連線。 3、棱錐表面上求點的投影。 點在特殊面上，利用平面投影的積聚性求 點在一般位置面上，利用輔助線法求。4、棱錐尺寸標注。（標注底面形狀尺寸和棱錐高）機械制圖課程教學設計七1.學習需要分析為討論比較復雜形體的視圖的畫法和看圖方法奠定了必要的基礎。2.教案首頁設計表1 教案首頁課 題第三章 立體及表面交線第三節(jié) 相貫線授課班級14機電5、6班上課時數(shù)2學時上課地點教室（配置多媒體）學習目標能力（技能）目標認知目標能繪制正交兩圓柱相貫線的

19、投影，包括圓柱與圓孔相貫，孔與孔相貫畫法。掌握圓柱面正交相貫線的畫法教學重點及難點教學重點：利用圓柱面投影的積聚性求作兩個圓柱體相貫的相貫線的畫法教學難點：相貫線上特殊點的確定教學方法及手段教學方法：講授、演示、練習結(jié)合教學手段：采用多媒體、實物及板演示范操作。講清圓柱與圓柱正交相貫線投影求法。教材及參考資料胡建生機械制圖、3.單元課教學過程設計表2 教學過程設計表程序教學內(nèi)容教學方法教學手段學生活動教師活動時間（分）1導入討論法多媒體聽講討論引導思維52相貫線的定義講授多媒體模型聽講內(nèi)容講解53相貫線的性質(zhì)討論現(xiàn)場答辯模型討論答辯引導思維回答104表面取點法求兩圓柱正交相貫線講授多媒體模型聽

20、看思考回答內(nèi)容講解155相貫線的近似畫法講授板演教師板演聽看黑板板演作圖56兩圓柱正交類型討論現(xiàn)場答辯多媒體討論答辯引導思維107相貫線的特殊情況演示，講授多媒體模型討論回答演示引導思維108課堂練習練習習題集作圖指導209總結(jié)與考核歸納多媒體討論布置作業(yè)104、板書設計表三相貫線（一）相貫線的概念1、相貫線的定義2、相貫線的性質(zhì)：（1）共有性（2）封閉性（二）相貫線的畫法1、利用表面求點法2、相貫線的近似畫法3、兩圓柱正交的類型（1）兩外圓柱面相交；（2）外圓柱面與內(nèi)圓柱面相交；（3）兩內(nèi)圓柱面相交。相交形式不同，但相貫線的性質(zhì)和形狀一樣，求法也是一樣的。（三）相貫線的特殊情況1、兩個曲面立

21、體具有公共軸線時，相貫線為與軸線垂直的圓3、當相交的兩圓柱軸線平行時，相貫線為兩條平行于軸線的直線2、當正交的兩圓柱直徑相等時，相貫線為大小相等的兩個橢圓。機械制圖課程教學設計八1.學習需要分析為學生熟悉和掌握繪制、閱讀機械圖樣以及圖解空間幾何問題打下堅實的理論基礎。2.教案首頁設計表1 教案首頁課 題第四章 組合體第一、二節(jié) 組合體組合形式及三視圖畫法授課班級14機電5、6班上課時數(shù)4學時上課地點教室（配置多媒體）學習目標能力（技能）目標認知目標能繪制切割類、疊加類綜合類各種組合體的三視圖1.掌握組合體形體分析法，組合體相鄰形體間表面連接處的畫法2.掌握組合體三視圖畫法步驟教學重點及難點教學

22、重點：組合體三視圖畫法教學難點：組合體表面連接相切相交處畫法。教學方法及手段教學方法：講授、板演、練習結(jié)合教學手段：采用多媒體、模型及板演示范操作。講清組合體畫圖步驟方法及表面相交相切處畫法。教材及參考資料胡建生機械制圖、3.單元課教學過程設計表2 教學過程設計表程序教學內(nèi)容教學方法教學手段學生活動教師活動時間（分）1導入討論法多媒體聽講討論引導思維52組合體的組合方式講授多媒體模型聽講內(nèi)容講解103組合體相鄰形體間表面連接關(guān)系討論現(xiàn)場答辯多媒體模型討論答辯引導思維154組合體相鄰形體間表面連接的投影畫法講授多媒體模型聽講內(nèi)容講解305課堂練習練習作業(yè)展示習題集作圖答辯指導306疊加、綜合類組

23、合體三視圖畫法講授多媒體聽講內(nèi)容講解307切割類組合體三視圖的畫法講授多媒體聽講內(nèi)容講解208圖紙繪圖練習作業(yè)展示習題集模型作圖答辯指導提問309總結(jié)與考核歸納多媒體討論布置作業(yè)104、板書設計表三組合體畫三視圖一、組合體的組合形式和表面連接關(guān)系1、組合體的組合形式（1）疊加（2）切割（3）綜合 2、組合體的表面連接關(guān)系（1）平齊或不平齊（2）相切：相切處不畫分界線。（3）相交：在相交處應畫出交線。（二）形體分析法二、組合體的畫法1、形體分析2、選擇主視圖3、確定比例和圖幅4、布置視圖5、繪制底稿先基準，定位置先主要，后次要；先特征，后其他；先可見，后不見；先曲線，后直線機械制圖課程教學設計九

24、1.學習需要分析組合體的三視圖僅僅表示物體的形狀，要想知道物體的大小，必須對三視圖進行尺寸標注。2.教案首頁設計表1 教案首頁課 題第四章 組合體第三節(jié) 組合體的尺寸標注授課班級14機電5、6班上課時數(shù)2學時上課地點教室（配置多媒體）學習目標能力（技能）目標認知目標能正確完整清晰的對組合體的視圖進行尺寸標注掌握組合體視圖的尺寸標注方法步驟教學重點及難點教學重點：1、尺寸基準和尺寸種類2、完整、清晰地標注尺寸的方法教學難點：完整、清晰地標注尺寸的方法教學方法及手段教學方法：講授、練習結(jié)合教學手段：采用多媒體、模型及圖例。講清組合體標注尺寸注意問題及標注方法步驟。教材及參考資料胡建生機械制圖、3.

25、單元課教學過程設計表2 教學過程設計表程序教學內(nèi)容教學方法教學手段學生活動教師活動時間（分）1導入討論法多媒體聽講討論引導思維52圖樣上尺寸標注的要求講授多媒體聽講內(nèi)容講解53基本形體的尺寸標注講授多媒體模型聽講內(nèi)容講解104切割體和相貫體的尺寸標注講授多媒體模型聽講內(nèi)容講解105切割體和相貫體的尺寸標注討論現(xiàn)場答辯多媒體討論答辯引導思維56組合體尺寸種類講授圖例說明多媒體聽看思考舉例引導回答107組合體尺寸標注清晰講授圖例說明多媒體聽看思考舉例說明108組合體的尺寸標注講授多媒體討論內(nèi)容講解209課堂作業(yè)練習作業(yè)展示習題集練習答辯指導提問1010總結(jié)與考核歸納多媒體討論布置作業(yè)54、板書設計

26、表三組合體的尺寸注法一、 尺寸標注要求及尺寸標注基礎1、 基本形體的尺寸標注2、切割體和相貫體的尺寸標注3、尺寸基準二、組合體尺寸種類（1）定形尺寸 （2）定位尺寸 （3）總體尺寸 三、標注尺寸要清晰1、尺寸盡量注在特征明顯視圖上。2、同一形體定形、定位尺寸，盡量集中標注。3、直徑尺寸盡量注非圓的視圖上，而圓弧的半徑應注在投影為圓的視圖上。4、盡量避免在虛線上標注尺寸。5、同一視圖上的平行并列尺寸，按“小尺寸在內(nèi)，大尺寸在外”來排列，且尺寸線與輪廓線、尺寸線與尺寸線間距適當。6、尺寸應盡量注在視圖的外面。四、標注尺寸的方法和步驟 （1）進行形體分析。（2）選擇尺寸基準。（3）根據(jù)形體分析，逐個注各形體定形尺寸（4）注出各部分的定位尺寸（5）標注總體尺寸（6）檢查修改和調(diào)整機械制圖教學設計十1、學習需要分析畫圖和讀圖是學習本課程的兩個重要環(huán)節(jié)，畫圖是把空間形體用正投影法表達在平面上，讀圖是用正投影法，根據(jù)視圖想象出空間形體的結(jié)構(gòu)形狀。所以，要能正確、迅速地