部編語文三年級上冊9-(課堂教學課件)那一定會很好

1、新課導入新課導入同學們平時最喜歡干什么？你最舒服的狀態(tài)同學們平時最喜歡干什么？你最舒服的狀態(tài)是什么樣的？說出來跟大家分享一下吧。是什么樣的？說出來跟大家分享一下吧。9* 那一定會很好1.1.會認會認“縮、努縮、努”等等7 7個生字，理解課文個生字，理解課文中的生詞。中的生詞。2.2.流利、通順、有感情地朗讀課文。流利、通順、有感情地朗讀課文。3.3.理解課文內容，明白從一粒種子到陽理解課文內容，明白從一粒種子到陽臺上的木板經歷的歷程。臺上的木板經歷的歷程。學習目標學習目標1.1.自由讀，要求讀準字音，讀通句子。自由讀，要求讀準字音，讀通句子。2.2.和同桌合作讀，注意讀出感情。和同桌合作讀，注

2、意讀出感情。3.3.默讀，標注出重點語句和不懂的地方。默讀，標注出重點語句和不懂的地方。初讀課文初讀課文縮小根莖吱嘎拂動拖拉努力手推車陳舊拆除躺下susunnjngjngzh gzh gppt tuutngtngchichijijitutu調皮費力tiotiofifi字詞學習字詞學習 種子努力生長，成為種子努力生長，成為 ；后來它；后來它希望自己會跑，被農夫做成了希望自己會跑，被農夫做成了 ；很多；很多年以后，它希望自己停下來坐著休息，被農年以后，它希望自己停下來坐著休息，被農夫和兒子拆開做成了夫和兒子拆開做成了 ；又過了好多年，；又過了好多年，它希望能躺下來，被農夫的兒子鋸成小木片，它希望能

3、躺下來，被農夫的兒子鋸成小木片，拼成了拼成了 。 高大的樹高大的樹手推車手推車椅子椅子木地板木地板整體感知整體感知課文解讀課文解讀 齊讀課文第齊讀課文第1-31-3自自然段，思考種子有什么然段，思考種子有什么愿望，后來實現(xiàn)了嗎。愿望，后來實現(xiàn)了嗎。 種子被泥土緊緊地包裹著，它不得不把身體縮成種子被泥土緊緊地包裹著，它不得不把身體縮成一團。一團?！斑@真難受。這真難受。”種子想，種子想，“我一定要站起來，我一定要站起來，大口大口地呼吸空氣，那一定會很好。大口大口地呼吸空氣，那一定會很好。” 種子一邊想一邊努力生長。過了些日子，它長出種子一邊想一邊努力生長。過了些日子，它長出細細的根、莖和兩片小葉子

4、，鉆出地面，站在陽光下。細細的根、莖和兩片小葉子，鉆出地面，站在陽光下。 過了很多個日子，他長成了一棵高大的樹。過了很多個日子，他長成了一棵高大的樹。努力生長長成大樹“這真難受，這真難受，”種子想，種子想，“我一定要站起來，我一定要站起來，大口大口地呼吸空氣，那大口大口地呼吸空氣，那一定會很好。一定會很好。”剛開始的時候剛開始的時候種子覺得怎樣會很好？種子覺得怎樣會很好？站起來站起來種子一邊想一邊努力生長。種子一邊想一邊努力生長。這一句話有什么作用？這一句話有什么作用？過渡句承上啟下大口大口地呼吸空氣大口大口地呼吸空氣 齊讀課文第齊讀課文第4-74-7自自然段，思考樹有什么愿然段，思考樹有什么

5、愿望，后來實現(xiàn)了嗎。望，后來實現(xiàn)了嗎。 高大的樹能看到很遠的地方，它看見人和動物在山路上走來走高大的樹能看到很遠的地方，它看見人和動物在山路上走來走去，跑來跑去。去，跑來跑去?！耙悄茏鲆豢脮艿臉?，那一定會很好。要是能做一棵會跑的樹，那一定會很好。”樹這樹這么想著。么想著。 一天，一個農夫背了鋸子和斧子來到樹林里。這棵樹的樹葉向一天，一個農夫背了鋸子和斧子來到樹林里。這棵樹的樹葉向著農夫嘩嘩嘩地拂動起來，農夫把樹砍倒了。著農夫嘩嘩嘩地拂動起來，農夫把樹砍倒了。 農夫把樹拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一輛手推車。農夫把樹拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一輛手推車。 農夫把谷子、土豆農

6、夫把谷子、土豆還有調皮的兒子放在手推車上，推著車還有調皮的兒子放在手推車上，推著車在山路上跑來跑去。跑起來的時候，手推車聽到耳邊呼呼的風聲，在山路上跑來跑去。跑起來的時候，手推車聽到耳邊呼呼的風聲，真舒服。真舒服。成手推車服務農夫“要是能要是能做一棵會跑的樹，那一定做一棵會跑的樹，那一定會很好會很好?！睒溥@么想著。樹這么想著。第二次第二次樹覺得怎樣會很好？樹覺得怎樣會很好？做一棵會跑的樹做一棵會跑的樹跑起來的時候，手推車聽到耳邊呼跑起來的時候，手推車聽到耳邊呼呼的風聲，真舒服。呼的風聲，真舒服。這里的這里的“舒服舒服”有什么作用？有什么作用？照應前文 齊讀課文第齊讀課文第8-98-9自自然段，

7、思考樹有什么愿然段，思考樹有什么愿望，后來實現(xiàn)了嗎。望，后來實現(xiàn)了嗎。 手推車為農夫服務了很多年，它慢慢變老了，跑起來的時候，手推車為農夫服務了很多年，它慢慢變老了，跑起來的時候，骨頭會吱吱嘎嘎地響。骨頭會吱吱嘎嘎地響?！耙俏夷芡Ｏ聛恚菹⒁粫?，那一要是我能停下來，坐著休息一會兒，那一定會很好。定會很好?！笔滞栖囈贿呥@么想著，一邊費力地跑來跑去。手推車一邊這么想著，一邊費力地跑來跑去。 過了些日子，農夫和兒子一起把手推車拆了，用拆下來的舊木過了些日子，農夫和兒子一起把手推車拆了，用拆下來的舊木料做了把椅子。料做了把椅子。年老體衰做把椅子“要是我能停下來，坐著休息一要是我能停下來，坐著休

8、息一會兒會兒，那一定那一定會很好會很好?！钡谌蔚谌问滞栖囉X得怎樣會很好？手推車覺得怎樣會很好？ 為什么手推車之前還覺得為什么手推車之前還覺得“在山路上跑來跑去在山路上跑來跑去”很舒服，很舒服，之后又覺得之后又覺得“跑來跑去跑來跑去”很費力？很費力？因為手推車慢因為手推車慢慢變老了。慢變老了。 齊讀課文第齊讀課文第10-1210-12自然段，思考樹有什么自然段，思考樹有什么愿望，后來實現(xiàn)了嗎。愿望，后來實現(xiàn)了嗎。 椅子一放又是好多年。椅子一放又是好多年?！拔艺媸抢狭?。我真是老了?！币巫酉?。它越來越覺椅子想。它越來越覺得挺直腰背坐著很吃力，得挺直腰背坐著很吃力，“要是我能躺下，那一定會很好。要

9、是我能躺下，那一定會很好?！?現(xiàn)在，農夫的兒子也已經長成了真正的農夫。他把坐上去會吱現(xiàn)在，農夫的兒子也已經長成了真正的農夫。他把坐上去會吱呀搖晃的椅子拆了，鋸成小木片，拼成了美麗的木地板，鋪在陽臺呀搖晃的椅子拆了，鋸成小木片，拼成了美麗的木地板，鋪在陽臺上。上。 木地板滿意地舒展著身子，躺在陽臺上，陽光照在身上，暖洋木地板滿意地舒展著身子，躺在陽臺上，陽光照在身上，暖洋洋的，洋的，舒服舒服極了。它覺得自己又變成了一棵樹。極了。它覺得自己又變成了一棵樹。拼木地板鋪滿陽臺它越來越覺得挺直腰背坐著很吃力，它越來越覺得挺直腰背坐著很吃力，“要是我能躺下，那一定要是我能躺下，那一定會很好會很好?！钡谒拇?/p>

10、第四次椅子覺得怎樣很好？椅子覺得怎樣很好？木地板滿意地舒展著身子，躺在陽臺上，木地板滿意地舒展著身子，躺在陽臺上，陽光照在身上，暖洋洋的，舒服極了。陽光照在身上，暖洋洋的，舒服極了。木地板覺得怎樣很舒服？木地板覺得怎樣很舒服？那一定會很好那一定會很好種子種子木地板木地板椅子椅子手推車手推車大樹大樹努力生長努力生長站起來站起來看得很遠看得很遠會跑會跑跑來跑去跑來跑去休息休息放好多年放好多年躺下躺下舒展身子舒展身子舒服極了舒服極了結構梳理結構梳理 大家現(xiàn)在理解這篇課文了嗎？還大家現(xiàn)在理解這篇課文了嗎？還有無法解決的問題嗎？說出來，我們有無法解決的問題嗎？說出來，我們一起討論一下吧！一起討論一下吧！隨堂練習隨堂練習比較一下，本課與去年的樹有什么相同和不同？比較一下，本課與去年的樹有什么相同和不同？相同點：相同點：1.1.都屬于童話故事都屬于童話故事，大量運用擬人的修辭手法大量運用擬人的修辭手法； 2.2.課文整體結構很相似課文整體結構很相似，都是事物的發(fā)展順序寫的；，都是事物的發(fā)展順序寫的； 3.3