教學(xué)設(shè)計《MyClassroom》

1、教學(xué)設(shè)計學(xué) 科英語年 級四年級教學(xué)形式探究式教學(xué)教 師周光英單 位貴州省思南縣思林鄉(xiāng)中心小學(xué)課題名稱My Classroom學(xué)情分析 四年級的學(xué)生已從三年級開始學(xué)英語，他們好奇心強(qiáng)、愛動、好玩、好探究。他們已形成了一定的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣，也對英語學(xué)習(xí)有了一定的興趣，并且有多學(xué)幾句英語想表現(xiàn)一下自己的欲望，教師應(yīng)充分利用學(xué)生的這一心理特點，讓學(xué)生在各種形式的活動中習(xí)得語言，并能在實際生活中運用所學(xué)語言。本單元的內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實際，學(xué)生比較感興趣。四年級的學(xué)生上課積極主動，活潑大膽，很善于表演，英語基礎(chǔ)比較扎實，但注意力也容易分散，因此，在教學(xué)活動中要以游戲和其他生動活潑的方式進(jìn)行，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興

2、趣，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)自信心，讓他們在玩中學(xué)。教材分析本課的教學(xué)內(nèi)容是學(xué)習(xí)和教室有關(guān)事物的單詞classroom, window, door, picture, board, light、句子“ Whats in the classroom? ”等，并要求學(xué)生能在實際情境中運，是日常用語、學(xué)校英語教學(xué)中必不可少的。教室里的物品是學(xué)生熟悉并易理解的一個話題，所涉及的主要語言目標(biāo)為六個單詞及有關(guān)教室里物品的問答和相關(guān)動作，并能在學(xué)習(xí)過程中復(fù)習(xí)以前所學(xué)的語言及日常問候語。本課在教材中起著承上啟下的作用，既鞏固了三年級的基礎(chǔ)知識，又為接下來學(xué)習(xí)新的知識做準(zhǔn)備。教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)：1、能聽說認(rèn)、讀所學(xué)單

3、詞：classroom, window, door, picture, board, light。2、能聽、說、認(rèn)、讀句子：“ Whats in the classroom? ”并作相應(yīng)的回答。（二）能力目標(biāo)：1、能用英語簡單描述自己教室，并能聽、說與教室有關(guān)的詞。2、能夠使學(xué)生在實際情境中靈活運用所學(xué)句子。（三）情感態(tài)度目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛公共財物。2、提高學(xué)生用英語交流的能力并增強(qiáng)學(xué)生對班集體的熱愛。教學(xué)重難點重點：1、Lets learn部分的單詞：classroom, window, door, picture, board, light。2、會說Whats in the class

4、room?并在答句中使用Lets learn部分的單詞。難點：1、在回答“ Whats in the classroom? ”時，注意單詞復(fù)數(shù)的讀音。2、能實際運用句子和單詞。教學(xué)策略：1、PPT課件2、課件中利用聲頻教學(xué)生學(xué)習(xí)單詞、閱讀課文，利用圖片記憶單詞和句子，出示習(xí)題讓學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)。教學(xué)過程與方法 教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖熱身活動 師生問候放歌曲，讓學(xué)生唱Hello teacher唱英文歌曲拉近師生距離，營造一種輕松和諧的英語學(xué)習(xí)氛圍，既活躍了課堂氣氛，又點燃了學(xué)生的樂學(xué)之心新知呈現(xiàn)1、T：Now, We are having English class in a new2、T

5、：What in the Classroom?3、T:How many lights? 4、課件展示課文 “Lets learn”部分插圖。T:This is a new classroom. Whats in it? 2、播放錄音帶S:教室。 （1）Read and spell the word.（2）This is our S：Classroom. （3）Our S: Classroom is beautiful.S: (生自由回答)。S:Two lights. T: How many windows? S:Four windows.（1）讓學(xué)生把單詞卡片貼在相應(yīng)位置。（2）用句型：Wha

6、ts in the classroom? 自由對話。（3）聽課文錄音帶。（4）仿讀課文。（5）分用色讀課文。利用課件中聲頻教學(xué)生學(xué)習(xí)單詞、閱讀課文，利用圖片記憶單詞和句子，讓學(xué)生在說說做做中掌握所學(xué)知識。擴(kuò)展性活動1、老師給每個學(xué)生發(fā)一張白紙； 2、老師說一段話，讓學(xué)生根據(jù)所聽到的內(nèi)容在紙上作畫。學(xué)生展示自畫作品，核對答案。 通過對學(xué)生聽說能力的鍛煉，使學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在興趣的基礎(chǔ)上達(dá)到所學(xué)內(nèi)容的靈活運用。課堂小結(jié)1、引導(dǎo)學(xué)生自主總結(jié)本堂課所學(xué)習(xí)的知識，小組討論并匯報。2、引導(dǎo)學(xué)生自我評價，小組評價自我表現(xiàn)和與小組合作情況。學(xué)生自主總結(jié)本堂課所學(xué)習(xí)的知識，小組討論并匯報。學(xué)生自我評價，小

7、組評價自我表現(xiàn)和與小組合作情況。鼓勵學(xué)生自己總結(jié)本課時學(xué)習(xí)內(nèi)容，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。板書設(shè)計My classroomclassroom door light window board pictureWhats in the classroom?A door.分層作業(yè)設(shè)計A作業(yè) （）根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容，在作業(yè)本上畫一個教室（門、窗、電燈、黑板、課桌椅以及掛圖等基本設(shè)施），并用英語說出上述這些物品。B作業(yè)（）觀察自己的教室，同桌之間用英語簡單地描述教室中物品。如：Look! This is our classroomI can see a door, a board，two pictures，six windows