抗震救災（快速跑）

1、抗震救災（快速跑）體育教案設計年級： 七年級 學校：石柱中學初中部 教師：陳明文 時間：2010-4 教學內容抗震救災（快速跑）教具報紙教學目標. 1、  通過故事化的快跑情景練習結合，激發(fā)學生參加快速跑練習的興趣，有效地完成快速跑的練習。2、  在練習中使學生初步樹立正確的快速跑動作技術的概念，同時發(fā)展學生快速跑的能力。3. 在練習過程中貫穿了整個抗震救災的故事情節(jié), 培養(yǎng)學生勇敢頑強,克服困難的高尚品質.部分(順序)教學內容練習分量組織與教學學法與要求次數(shù)時間準備部分.一 指定集合地點，檢查著裝，接受學生體委報告。二宣布本課內容和教學目標。三課題導入1 設置情景跳兔子舞

2、突然喊“地震”了.2.老師學生到安全地帶1.“8”字跑2.“s”形跑3.螺旋跑.4.喊數(shù)抱團一個都不能丟,按要求抱在一起方法:在跑的過程中,教師喊數(shù),學生幾個人抱在一起.1.1341. 要求：聲音宏亮，精神飽滿組織：全班成六列橫隊，集體練習。教法步驟:1.教師布置任務并提出要求.2.教師教學生跳兔子舞的方法并示范.3.教師和學生一起跳.教法步驟1. 聽到聲音,教師帶領學生一起跑.2. 教師介紹;.喊數(shù)抱團的方法.3. 教師指揮. 要求：集合時，做到快、靜、齊。 學法步驟:1. 學生觀看示范2. 學生和教師一起跳.練習隊形:學法步驟:1. 學生和教師一起跑2.學生在教師的指揮下做游戲.部分(順序

3、)教學內容練習分量組織與教學學法與要求次數(shù)時間基本部分一.創(chuàng)設情景,練習本領地震發(fā)生了,信息中斷,房屋倒塌,與外界隔離,等待我們去救援,我們必須具備良好的身體素質和快速奔跑的能力.1.高抬腿跑2.小步跑3.弓箭步走4后蹬跑二.郵政快遞報紙接力方法:報紙貼胸部跑三:運送糧食方法:雙人背對,中間夾報紙跑,報紙不準掉,掉了拾起在跑.33331120.55.組織:六列橫隊，集體練習。教法步驟:1.教師講解情景.2.教師講解并示范.3.抽學生做,指出優(yōu)缺點.4.指導學生練習教法步驟:同上教法步驟:1.教師介紹方法2教師示范3.調整隊形4.指導學生跑.教法步驟:1.教師介紹方法2教師示范3抽學生跑,進行表

4、揚4.調整隊形5.指導學生跑.練習隊形;學法步驟:1.聽教師講情景.2.聽教師講動作要領.3.觀看教師示范4.優(yōu)秀學生表演5聽教師指出優(yōu)缺點6學生練習學法步驟1.聽教師介紹方法2.觀看教師示范3學生練習學法步驟1.聽教師介紹方法2.觀看教師示范3.觀看學生表演4學生練習部分(順序)教學內容練習分量組織與教學學法與要求次數(shù)時間結束部分.一:游戲屋內裝人方法:抗震救災的民房,由于少,需5個人同時站在一張報紙上.二:放松活動感恩的心,學生表演舞蹈三:總結四收還器材.1.31教法步驟:1.教師介紹方法2.教師指導.教法步驟:1. 抽學生領做2. 教師指導3. 教師總結隊形:;1.學生做游戲2. 在學生的帶領下,全班做.3聽