微格教學(xué)教案(14分鐘)

1、微格教學(xué)教案（14分鐘）設(shè)計(jì)者： 林曉凡 教學(xué)對(duì)象： 高一學(xué)生 科目： 信息技術(shù) 課題：表格信息的加工與表達(dá)函數(shù)的應(yīng)用 主要的教學(xué)技能： 綜合技能 教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能：掌握EXCEL軟件上函數(shù)的基本知識(shí)，能運(yùn)用函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)的分析過(guò)程與方法：從類(lèi)到個(gè)例，使學(xué)生根據(jù)需要選擇合適的函數(shù)類(lèi)型，學(xué)會(huì)函數(shù)的應(yīng)用；情感態(tài)度與價(jià)值觀：體驗(yàn)表格信息的運(yùn)用的巨大魅力 教學(xué)重點(diǎn)： 函數(shù)的應(yīng)用 教學(xué)難點(diǎn)： 函數(shù)的使用 教學(xué)過(guò)程：時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)教師的教學(xué)行為學(xué)生的學(xué)習(xí)行為教學(xué)技能304090902290導(dǎo)入復(fù)習(xí)函數(shù)概念函數(shù)與公式平均數(shù)函數(shù)sum()一般步驟總結(jié) 同學(xué)們，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對(duì)表格信息的知識(shí)體系有一個(gè)整

2、體的了解，表格信息的加工與表達(dá)就包括PPT上面的三個(gè)內(nèi)容。上次課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了表格建立與美化，這次課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第二三部分的內(nèi)容。好，在學(xué)習(xí)之前，讓我們一起回顧一下上次課所學(xué)的內(nèi)容：跨列居中對(duì)齊如何添加表格邊框有規(guī)律性數(shù)據(jù)的輸入填充柄的使用技巧數(shù)據(jù)在單元格中的對(duì)齊等等在座的同學(xué)先相互討論下如何計(jì)算表格中的平均分與總分運(yùn)用到EXCEL的什么功能呢？對(duì)啦，同學(xué)知道什么是函數(shù)嗎？我們?cè)诔跫?jí)中學(xué)的時(shí)候也學(xué)過(guò)函數(shù)，今天啊，老師將向大家更深入地向大家介紹。首先讓我們一起理解下EXCEL的概念：Excel中所提的函數(shù)其實(shí)是一些預(yù)定義的公式，它們使用一些稱(chēng)為參數(shù)的特定數(shù)值按特定的順序或結(jié)構(gòu)進(jìn)行計(jì)算。用戶(hù)可以直

3、接用它們對(duì)某個(gè)區(qū)域內(nèi)的數(shù)值進(jìn)行一系列運(yùn)算，如分析和處理日期值和時(shí)間值、確定貸款的支付額、確定單元格中的數(shù)據(jù)類(lèi)型、計(jì)算平均值、排序顯示和運(yùn)算文本數(shù)據(jù)等等。我知道我們?cè)跀?shù)學(xué)中函數(shù)都有表達(dá)式，那在EXCEL中也有它規(guī)定的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)：語(yǔ)法結(jié)構(gòu)：函數(shù)名（數(shù)據(jù)區(qū)域） 例如：SUM(number1,number2,.) Countif ( A1：B5，”60”) Average(numeber1,number2,)其實(shí)呀，我EXCEL的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析中，我們不是直接運(yùn)用函數(shù)達(dá)到的，而是通過(guò)使用公式達(dá)到的。公式其實(shí)就是單個(gè)或多個(gè)函數(shù)的結(jié)合運(yùn)用。以公式“=SUM(E1:H1)*A1+26”為例，它要以等號(hào)“=”開(kāi)

4、始，其內(nèi)部可以包括函數(shù)、引用、運(yùn)算符和常量。上式中的“SUM(E1:H1)”是函數(shù)，“A1”則是對(duì)單元格A1的引用(使用其中存儲(chǔ)的數(shù)據(jù))，“26”則是常量，“*”和“+”則是算術(shù)運(yùn)算符(另外還有比較運(yùn)算符、文本運(yùn)算符和引用運(yùn)算符)。下面老師將以average()函數(shù)為例，演示求平均分的過(guò)程，請(qǐng)大家細(xì)心觀察。首先我們選中存放平均結(jié)果的單元格，然后單擊“=”（編輯公式），找函數(shù)（單擊“三角形”形狀按鈕。或者直接輸入函數(shù)名，輸入數(shù)據(jù)分析的范圍，最后按CTRL+回車(chē)鍵完成操作。求出了第一個(gè)平均分之后，我們不需要每一個(gè)都計(jì)算一次平均分。我們可以利用填充柄來(lái)填充。填充柄的功能就像上一次課我們所學(xué)習(xí)到的WO

5、RD里面的格式刷。大家注意老師的操作。我們把鼠標(biāo)移到第一個(gè)總分的右下角，當(dāng)鼠標(biāo)變成“十”字型也就是填充柄的時(shí)候我們就按住鼠標(biāo)往下拉。同學(xué)們請(qǐng)看，下面的數(shù)據(jù)已經(jīng)自動(dòng)計(jì)算出來(lái)了。下面老師把表格廣播給大家，給大家5分鐘的時(shí)間試試以同樣的方法來(lái)完成sum()過(guò)程運(yùn)算過(guò)程，剛剛老師下面轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)大家對(duì)這個(gè)知識(shí)掌握得還是比較好的。好！大家做得都很熟練，結(jié)合老師的講解以及你們自身的練習(xí)，現(xiàn)在讓我們共同總結(jié)下函數(shù)的應(yīng)用的一般步驟。函數(shù)的步驟：選中存放結(jié)果的單元格 單擊“=”（編輯公式） 找函數(shù)（單擊“三角形”形狀按鈕。或者直接輸入函數(shù)名 選范圍 CTRL+回車(chē)鍵下面給同學(xué)的5分鐘的時(shí)間去實(shí)際操練下其他方面

6、的函數(shù)countif()函數(shù)。大家做得都很好。我們可以看還有很多的其他函數(shù)：會(huì)計(jì)方面的、統(tǒng)計(jì)方面的、數(shù)學(xué)方面的-，這些函數(shù)的使用都是遵循這樣的一般步驟，雖然很多的函數(shù)你現(xiàn)在還不知道，但是隨著你們的知識(shí)增加，你們自然也就會(huì)使用。現(xiàn)在讓我們一起總結(jié)下我們所學(xué)的內(nèi)容：v 函數(shù)的概念以及語(yǔ)法結(jié)構(gòu)v 函數(shù)與公式v Average（）、sum（）、cuuntif（）三種函數(shù)列舉v 函數(shù)種類(lèi)v 其他函數(shù)的運(yùn)用的一般步驟觀看圖片回顧知識(shí)函數(shù)的調(diào)用回答聽(tīng)講、操作聽(tīng)講、操作聽(tīng)講、操作聽(tīng)講、操作聽(tīng)講、操作導(dǎo)入技能演示技能（PPT）提問(wèn)技能板書(shū)技能（函數(shù)概念）講解技能板書(shū)技能語(yǔ)法結(jié)構(gòu)：2.函數(shù)名（數(shù)據(jù)區(qū)域）講解技能板書(shū)節(jié)能（3.函數(shù)與公式）演示技能板書(shū)技能4.運(yùn)用舉例：average(),sum(), countif()的運(yùn)