創(chuàng)建演示文稿

1、第二課 創(chuàng)建演示文稿教學(xué)目的：1學(xué)會(huì)創(chuàng)建演示文稿；2在新創(chuàng)建的演示文稿上進(jìn)行輸入與編輯，并存盤(pán)；3培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)能力和信息素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)創(chuàng)建演示文稿教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)模板和版式的選擇教學(xué)活動(dòng)：1引入：同學(xué)們，通過(guò)上次課的演示和練習(xí)，大家對(duì)幻燈片的演示效果有了一定的認(rèn)識(shí)，能不能自己動(dòng)手制作一套呢？今天，我們就來(lái)試一試吧。2創(chuàng)建演示文稿在PowerPiont中，創(chuàng)建演示文稿的方法有好幾種。最常用的創(chuàng)建演示文稿的方法是使用模板創(chuàng)建演示文稿。模板就像是一個(gè)專用模具，可以使整套幻燈片保持相同的風(fēng)格。這些模板決定演示文稿的設(shè)計(jì)但不含內(nèi)容。在PowerPiont2003中，是通過(guò)“任務(wù)窗口”來(lái)

2、設(shè)置“設(shè)計(jì)模板”和“幻燈片版式”的。在PowerPiont系統(tǒng)中提供了三十多種模板，可以選自己喜歡的模板樣式。在幻燈片版式中，系統(tǒng)提供有“文字版式”、“內(nèi)容版式”、“文字和內(nèi)容版式”、“其他版式”等三十多種不同版式，可以根據(jù)幻燈片設(shè)計(jì)要求來(lái)選擇不同版式。3文字的輸入與編輯演示文稿創(chuàng)建好后，就可以在新創(chuàng)建的幻燈片上進(jìn)行文字輸入、插入圖片、設(shè)置動(dòng)畫(huà)以及添加新幻燈片等操作，從而建立一個(gè)完整的演示文稿。注意：在幻燈片中的文字全部是通過(guò)在文本框中輸入的，文本框以外的空白處是無(wú)法輸入文字的。認(rèn)識(shí)文本框，根據(jù)課本上的小知識(shí)。學(xué)習(xí)如何添加文本框。文本框按鈕中有“文本框”和“豎排文本框”有什么區(qū)別？對(duì)幻燈片上的

3、文字，如何進(jìn)行設(shè)置文字的格式，是否與WORD相似？文本框的調(diào)整在幻燈片的編輯過(guò)程中，有時(shí)候要對(duì)文本框的位置及大小作相應(yīng)的調(diào)整，以符合編排的要求。移動(dòng)文本框，通過(guò)鼠標(biāo)選中文本框，用鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)到適合的位置；改變文本框的大小，移動(dòng)鼠標(biāo)到文本框的四條邊上，用用鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)到適合的大小。4演示文稿和保存：將做好的文件保存下來(lái)，存盤(pán)后形成文件的擴(kuò)展名是“*.ppt”。5課堂練習(xí)：課本上的“練一練”制作一張幻燈片的演示文稿。6課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們學(xué)會(huì)了創(chuàng)建演示文稿；并且在新創(chuàng)建的演示文稿上進(jìn)行輸入與編輯，并存盤(pán)；同時(shí)還培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)能力和信息素養(yǎng)。教學(xué)反思：本節(jié)的教學(xué)過(guò)程還是合理的，采用講演-練的教學(xué)策略，學(xué)生基本上對(duì)操作任務(wù)能掌握，完成學(xué)習(xí)任務(wù)還是比較順利，對(duì)幾個(gè)教學(xué)難點(diǎn)，基本能從分析學(xué)生的錯(cuò)誤操作引入，通過(guò)對(duì)學(xué)生操作中存在的問(wèn)題，主要是：對(duì)文本框的選定及調(diào)整、非模式下文字插入、文字框的選定及部分文字的選定等這問(wèn)題，進(jìn)行分析糾正，讓學(xué)生掌握這些操作。通過(guò)學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題再進(jìn)行糾正雖然能讓學(xué)生印象更深，但花費(fèi)的時(shí)間