




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、 精選公文范文等待你長成一棵大樹 讀愛心樹有感各位讀友大家好,此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來,歡迎您下載,謝謝有緣這本書是因書店老板的極力推薦,我就毫不猶豫的把它帶回家,晚上和兒子一起享受讀書時光。陪兒子讀過的繪本有很多,唯獨這本黑白畫配上簡單文字的書讓我和五歲的兒子哭的稀里嘩啦,可能是他真的讀懂了先來介紹一下它 愛心樹:【從前有一棵樹,他非常疼愛一個小男孩。男孩每天都會跑來,收集她的葉子,把葉子編成皇冠,扮演森林里的國王。男孩會爬上樹干,吃吃果子,抓著樹枝蕩蕩秋千。他們會一起捉迷藏,玩累了,男孩就睡在樹蔭下。5精選公文范文 精選公文范文 男孩非常喜歡這棵樹。樹因此很快樂。日子一天天過去,男孩長大了,他
2、離開了樹,樹常常感到孤單。有一天男孩來到樹下,樹說: “來啊,孩子,來,爬上我的樹干,吃吃甜果,抓著我的樹枝蕩秋千,在我的樹蔭下玩耍吧! ”“我不是小孩子了,我不要爬樹和玩耍 ”,男孩說,“我要創(chuàng)天下,我要錢。你可以給我一些錢嗎?”“真抱歉 ”,樹說, “我沒有錢。我只有樹葉和樹果。孩子,拿我的果子到城里去賣,這樣,你就會有錢,你就會快樂。 ”于是,男孩爬到樹上,摘下他的果實,把他們通通帶走了。樹很快樂。男孩好久沒有再來,樹很傷心。有一天,男孩會來了,樹高興得發(fā)抖, 她說: “來啊, 孩子, 爬上我的樹干,抓著我的樹枝蕩秋千,快快樂樂地玩吧! ”“我太忙了,沒時間爬樹”,男孩說,“我想要一間房
3、子保暖,我還想要妻子和孩子。你能給我一間房子嗎?”“我沒有房子”,樹說, “森林就是我的房子。不過你可以砍下我的樹枝去蓋房子,這樣你就會快樂了。”于是男孩砍下了她的樹枝,把樹枝帶走去蓋了一間漂亮的房子。樹因此很快樂。 可是男孩好久都沒有再來,所以當男孩又回來時,樹非??鞓?,快樂得幾乎說不出話來。“來啊,孩子”,她輕輕地說, “過來,來玩啊!”“我又累又傷心,玩不動了”,男孩說, “我想要一條船,可以帶我離開這里。你可以給我一艘船嗎?“砍下我的樹桿去造船吧!這樣你就可以遠航,你就會快樂。”樹說。于是男孩砍下她的樹干,造了一條船,坐船走了。樹依然很快樂。 精選公文范文過了好久好久,男孩又回來了?!?/p>
4、我很抱歉,孩子”,樹說, “我已經(jīng)沒有東西可以給你了,我的果子也沒”“我的牙齒咬不動果子了?!蹦泻⒄f。o”男我的樹干沒了,你不能爬樹玩了。我四肢無力了,爬不動樹了。孩說?!拔艺嫦M夷芙o你些什么,可是我什么也沒了,我只剩下一根老樹樁。我很抱歉。 ”“我現(xiàn)在要的不多,”男孩說, “只要一個安靜的可以休息的地方,我很累很累。 ”“好啊! ”樹一邊說,一邊努力挺直身子, “正好啊,老樹樁是最適合坐下來休息的。來啊,孩子,坐下來,坐下來 休息呀。男孩坐了下來。樹非常快樂,真的非常快樂】和兒子初讀第一遍,我們都沒有特別大的感覺,只是覺得“樹 ”的愛太偉大、太無私。只是作為媽媽的我覺得有必要再讓兒子進一步
5、的感受做父母對孩子的愛,在他成長的過程中應(yīng)該有自己的責任。于是又拿起這本書和兒子讀了第二遍,我盡量營造讀這本書的氣氛,語氣放慢,和兒子慢慢品味,躺在我的懷里和我一起翻看著,由開始的我們讀著交流著笑著,笑著小男孩的快樂和無憂無慮,羨慕著小男孩能如此自然親切地享受著大樹的愛,慢慢地感受著大樹一點點地為小男孩帶去的快樂,可能是兒子本身就比較敏感,感情非常細膩,當讀到后半部分,小男孩長大有了女朋友、有了孩子、有了更多的需求之后,大樹依然毫無保留的把自己的果實、枝葉、枝干都一點點給了那個長大的男孩,直到后來自己變成了一截矮矮的樹墩,孤獨地等待那個已經(jīng)遠航的男孩,一天、兩天、三天我和兒子沉默了,沒有開始時的歡聲笑語,看著眼圈泛紅的兒子,作為一個愿意像大樹一樣為他
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 婦科病例分析:從痛經(jīng)到急腹癥的診斷與治療
- 呼吸科氣管切開疑難病例討論
- 髖關(guān)節(jié)骨折的護理常規(guī)
- 初中生命與健康知識精講
- 學(xué)前教育核心體系解析
- 預(yù)防艾滋病安全教育課件
- 死亡病例討論制度專題培訓(xùn)
- 順德英語說課課件
- 項鏈說課課件
- 城鎮(zhèn)污水管網(wǎng)建設(shè)工程風(fēng)險管理方案
- HG-T20678-2023《化工設(shè)備襯里鋼殼設(shè)計標準》
- 初中數(shù)學(xué)分層作業(yè)設(shè)計論文
- 中小學(xué)校長管理案例
- 《電力設(shè)施治安安全風(fēng)險等級和安全防護要求》
- 工程項目部安全生產(chǎn)治本攻堅三年行動實施方案
- 四川建筑安全員-C證考試(專職安全員)題庫及答案
- 光伏驗收報告
- 職業(yè)倦怠量表MBI-HSS
- 盤扣式外腳手架施工方案
- 初中數(shù)學(xué)目錄(浙教版)
評論
0/150
提交評論