課堂教案-電容濾波電路

1、課堂教案- 電容濾波電路課堂教學(xué)教案電容濾波電路授課人 :XXX 設(shè)計(jì)課時(shí) :2 課時(shí) 一、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重難點(diǎn)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)依據(jù)1. 電容濾波的濾波原理（重點(diǎn)） 這是能夠使用濾波電路的基礎(chǔ)。2. 電容濾波電路的參數(shù)（ 難點(diǎn)） 這是在設(shè)計(jì)濾波電路時(shí)選擇各部分元件的依據(jù)。 二、 教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)依據(jù)1. 知識目標(biāo)掌握電容濾波電路的濾波原理，會(huì)畫濾波電路的電路圖及波形圖。2. 技能目標(biāo)在掌握濾波原理后，會(huì)根據(jù)需要，自己來設(shè)計(jì)濾波電路，根據(jù)要求選擇合適的元器件。3. 情感目標(biāo)先易后難，逐步深入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)熱情，積極主動(dòng)去探究自己感興趣的知識。三、 教、學(xué)方法教、學(xué)法設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)依據(jù)教法

2、以任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法為主，啟發(fā)引導(dǎo)式等突出以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以探多種教法相互穿插、綜合運(yùn)用。索導(dǎo)學(xué)為主線的教學(xué)思想，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，注重合作學(xué)習(xí)，依據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容學(xué)法探究答疑貫穿始終，相互配合，相互學(xué)及學(xué)生實(shí)際情況靈活運(yùn)用多種教法及學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。法。四、 教學(xué)進(jìn)程與教學(xué)內(nèi)容（ 一 ） 新課導(dǎo)入 （3 分鐘 ）我們學(xué)過單相半波整流電路，輸出波形是，但是波形脈動(dòng)系數(shù)很大，之后我們?yōu)榱藦浹a(bǔ)半波整流電路的缺點(diǎn)，我們又學(xué)了單相橋式整流電路，輸出波形為，雖然波形的脈動(dòng)系數(shù)相比于單相半波整流電路減小了很多，但輸出仍是直流脈動(dòng)電 壓。怎樣改善這種情況，使輸出電壓的脈動(dòng)系數(shù)進(jìn)一步減小，使輸出曲線變得更

3、加 平滑呢，今天我們學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容一一濾波電路。濾波電路有很多種，我們今天 主要學(xué)習(xí)電容濾波電路。今天這一堂課呢，我要同學(xué)們來給大家講，也讓你們做老 師。好下邊我們開始今天的課堂內(nèi)容。（二）任務(wù)設(shè)計(jì)（2分鐘）（大屏幕演示總?cè)蝿?wù)）復(fù)述總?cè)蝿?wù)：要學(xué)會(huì)電容濾波電路。我們要完成總?cè)蝿?wù)， 需要把總?cè)蝿?wù)分成幾個(gè)小任務(wù)依次來完成。每個(gè)小任務(wù)需要同學(xué)們來幫我完成，我 在這個(gè)過程中會(huì)輔導(dǎo)你們。（三）任務(wù)實(shí)施（81分鐘）（教學(xué)過程中利用多媒體設(shè)備）任務(wù)一：分析電容濾波電路的濾波原理是什么，在大屏幕上我給出了電路組成，請同學(xué)們看大屏幕，我提出一個(gè)問題：為什么電容與負(fù)載電阻采用并聯(lián)方式，如下圖所示（由于電容兩端電壓

4、不能突變的特點(diǎn)）很好，就是因?yàn)檫@樣，濾波電路中電容與 負(fù)載電阻才采用并聯(lián)方式。下面我給你們分配任務(wù)：現(xiàn)在你們每個(gè)同學(xué)都是一名老師，你們 46人自由結(jié) 組，共同來分析1）電容斷開，負(fù)載接入的情況；2）電容接入，負(fù)載斷開的情況。然后我請一名同學(xué)上講臺給大家講解，其它同學(xué)可以補(bǔ)充，可以糾其錯(cuò)誤。這兩種情 況前面講的課程中已經(jīng)涉及到了，我相信你們自己可以解決。你們一定要互幫互助，現(xiàn)在你們每個(gè)組就是一個(gè)小的團(tuán)隊(duì)。（ 老師巡視輔導(dǎo)學(xué)生，加以指導(dǎo)）好了，我看你們已經(jīng)完成的差不多了，我請一名同學(xué)上講臺來給大家講解其中的一種情況。有誰自愿來講，這是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。有一名同學(xué)自告奮勇（ 大家給予掌聲） 。這名

5、同學(xué)認(rèn)真的在黑板上給大家做講解。講解完回到自己的座位。這位同學(xué)講的不錯(cuò)，再請一位同學(xué)。下一位同學(xué)做講解。你們有沒有不同的意見 ,（ 有 ）其他同學(xué)做糾正。老師把他們所講中遇到的幾個(gè)小錯(cuò)誤進(jìn)行糾正。評價(jià) : 這兩名同學(xué)都講的不錯(cuò)，而且通過畫波形圖的方式使大家更加容易懂。你們其它同學(xué)要向這兩名同學(xué)學(xué)習(xí)。我給大家講解第三種情況: 電容、負(fù)載都接入的情況。你們要仔細(xì)聽，后邊你們需要完成的任務(wù)中會(huì)用到這部分內(nèi)容的。講解內(nèi)容：當(dāng)為正半周時(shí)，VD1 VD3#通，VD2 VD4截止，上升，大于電容上 uu22, 的電壓 , 對電容充電，; 下降，小于電容上的電壓，二極管承uuuuuuuc2oc222C受反向電

6、壓而截止，電容 C通過緩慢放電，按指數(shù)規(guī)律下降，時(shí)間常數(shù)為。 uRRLLc,只有當(dāng)為負(fù)半周時(shí)，時(shí)，VD2 VD4導(dǎo)通，再次向電容C充電，當(dāng)達(dá)到 uuuu2c2c，峰值之后，隨著的下降，電容再次放電，時(shí)，整流二極管再次同時(shí)截止，電uuu2c2容C又通過緩慢放電。如此循環(huán)，輸出電壓變成了比較平滑的直流電壓。如下圖所uRLo示。這個(gè)任務(wù)我們一起完成了，下面我們來進(jìn)行下一個(gè)任務(wù)任務(wù)二：分析電容濾波電路的濾波效果。老師提示：根據(jù)前面所講濾波原理進(jìn)行分析我來分配一下任務(wù)：按剛才的分組，你們分析電容選大或選小時(shí)電路的濾波效 果有什么不同，一會(huì)兒我還是請一名同學(xué)來給大家做講解，你們不要那么靦腆了， 剛才的兩名

7、同學(xué)已經(jīng)做出了表率。(老師巡視輔導(dǎo)學(xué)生，加以指導(dǎo))好了，請下一位同學(xué)做講解。我做總結(jié)：這位同學(xué)講的也不錯(cuò)。我給出一個(gè)圖示，做一下精確的說明。如下圖所示C,(35)T2我再給出一個(gè)公式：一般取RL這個(gè)任務(wù)我們也完成了，我們來看最后一個(gè)任務(wù)。任務(wù)三：分析電容濾波電路參數(shù)。C,（35）T2老師提示：利用前邊總結(jié)的公式；RLT,UUomaxomin 2如右圖,得出:,還有由于,CURLomax,UUomaxomin作為最低次諧波的峰峰值，所以峰值。，UUUomaxomino1m2下面我來分配任務(wù)：還是按剛才的分組，分析輸出平均電壓，輸出電壓的脈動(dòng) Uo（AV）系數(shù)S,整流二極管平均電流，你們要互相配合，然后我會(huì)請三名同學(xué)上講 臺分別來ID（AV）講解這三個(gè)參數(shù)。（老師巡視輔導(dǎo)學(xué)生，加以指導(dǎo)）好了，這三個(gè)問題分別請一名同學(xué)來給講解，同學(xué)們要積極一些啊評價(jià)：這三名同學(xué)講解的很不錯(cuò)，參數(shù)這部分沒有什么問題。如果這一部分誰 有問題，可以問剛才給大家做講解的同學(xué)。（四）任務(wù)評價(jià)（1分鐘）通過這三個(gè)任務(wù)的完成情況，我看到你們很積極的去完成老師分配的任務(wù)，從 中看到了你們互幫互助、獨(dú)立自主的精神，你們做的很好，我也相信你們通過這樣 的教學(xué)形式