培智一年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上一、 指導(dǎo)思想根據(jù)教育部2007年初頒布的培智學(xué)校義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案，以全國培智學(xué)校課程改革的新理念為指導(dǎo)，以培智學(xué)生生活中最需要什么就選擇什么內(nèi)容、培智學(xué)生能學(xué)會(huì)什么就選擇什么內(nèi)容為編寫原則進(jìn)行教學(xué)。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際及身心發(fā)展的特點(diǎn)，以人位本，由淺入深，從低向高，最大限度地補(bǔ)償弱智學(xué)生的缺陷，挖掘其潛能，幫助他們生存于社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)生活，成為一名半自立于社會(huì)或自立于社會(huì)的人。二、教材分析本冊(cè)共有15篇課文，分成8個(gè)單元，所學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系較緊，要求認(rèn)讀32個(gè)詞語，16種筆畫名稱。書寫要求能描基本筆畫，語言訓(xùn)練要求只要求能跟讀兒歌15首，跟讀簡(jiǎn)短的句子。

2、三、學(xué)情分析本班共有學(xué)生8人，其中男生6人，女生2人。學(xué)生智力殘疾從重度、中度到輕度的均有。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的要求較高，教學(xué)難度較大。學(xué)生的書寫能力基本都非常差，50%的學(xué)生的說話能力較差，本學(xué)期除了要加大識(shí)詞量，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的說話能力與書寫能力。4、 教學(xué)總目標(biāo)1.通過教學(xué)，豐富學(xué)生的識(shí)字量。2.通過跟讀兒歌，訓(xùn)練學(xué)生的語言能力，以達(dá)到語音訓(xùn)練與語言文字訓(xùn)練的結(jié)合。3.通過對(duì)基本筆畫的描紅，訓(xùn)練學(xué)生的書寫能力。五、教學(xué)要求1.能在老師幫助下認(rèn)讀32個(gè)詞語。2.能認(rèn)讀、描寫16個(gè)基本筆畫。3.能跟讀教材中的兒歌。4.能按要求完成課后練習(xí)。六、教學(xué)措施1.注重培養(yǎng)聽說能力，逐步提高聽說能力

3、，采取各種形式的教學(xué)手段，如：“兒歌”、“看圖學(xué)詞學(xué)句”等方法，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。2.注重識(shí)字學(xué)詞教學(xué)，通過指導(dǎo)學(xué)生在生活中識(shí)字，建立識(shí)字本，識(shí)字卡來充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，用象形字、會(huì)意字、按事物歸類識(shí)字來激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字的興趣。3.充分利用圖片、實(shí)物教學(xué)，使學(xué)生的認(rèn)識(shí)從感性階段向理性階段發(fā)展，由形象思維向抽象思維轉(zhuǎn)化。七、教學(xué)活動(dòng)1.分小組學(xué)習(xí)，在競(jìng)賽中激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。2.運(yùn)用“加一加、減一減、換一換、改一改”的活動(dòng)形式學(xué)習(xí)字詞。3.舉行競(jìng)賽、展覽活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生寫字興趣。八、教學(xué)進(jìn)度安排為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度安排如下：周次教學(xué)進(jìn)度安排1復(fù)習(xí)上學(xué)期內(nèi)容 2集中識(shí)字（一）3第一單元4第二單元5綜合練習(xí)16集中識(shí)字（二）7第三單元8第四單元9綜合練習(xí)210第五單元11第五單