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文檔簡(jiǎn)介
1、英英學(xué)古詩(shī)教學(xué)設(shè)計(jì)之一第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:初步感知課文,學(xué)會(huì)本課生字,理解詞語(yǔ)。教學(xué)目標(biāo):初讀課文,學(xué)會(huì)本課生字,理解詞語(yǔ)教學(xué)重點(diǎn):掌握生字詞教學(xué)準(zhǔn)備:投影片教學(xué)過(guò)程:一、談話導(dǎo)入同學(xué)們,誰(shuí)能背一首古詩(shī)給大家聽(tīng)聽(tīng)。今天我們要學(xué)習(xí)的課文的一個(gè)小學(xué)生把在校學(xué)習(xí)的一首古詩(shī)背給奶奶聽(tīng)的。二、板書(shū)課題3 英英學(xué)古詩(shī)三、初讀課文1、看圖出示投影片學(xué)生說(shuō)圖意小結(jié)畫(huà)面上是英英和奶奶正在說(shuō)話。兩個(gè)人有說(shuō)有應(yīng),這叫對(duì)話。2、自學(xué)課文(1)教師講述對(duì)話的書(shū)面形式(2)借助拼音輕聲讀課文,劃出不認(rèn)識(shí)不理解的詞語(yǔ)。(3)會(huì)讀本課生字,識(shí)記字形。(4)理解下列詞語(yǔ)故鄉(xiāng)明亮意思不由得家鄉(xiāng)唐代3、檢查自學(xué)效果(1)出示字詞教一
2、首故鄉(xiāng)靜意思(2)指名讀準(zhǔn)每個(gè)帶點(diǎn)的字音。(3)了解詞語(yǔ)掌握情況:故鄉(xiāng)唐代不由得4、通讀課文輕聲讀課文,指名讀,齊讀,分角色對(duì)話指出:文中人物名只默記心中,不讀出來(lái)。5、理清脈絡(luò)課文中英英和奶奶各說(shuō)了幾次?(英英三次,奶奶二次)每次各人都說(shuō)了些什么?小結(jié):英英和奶奶的對(duì)話里有說(shuō)有應(yīng),有問(wèn)有答。內(nèi)容完整,層次清楚。我們平時(shí)和人對(duì)話也要注意互相對(duì)應(yīng),把話說(shuō)清楚。過(guò)渡:英英學(xué)習(xí)的是哪首古詩(shī),我們下節(jié)課再認(rèn)真學(xué)一學(xué)。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:理解課文內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):1、能正確、流利地朗讀課文,背誦靜夜思。2、認(rèn)識(shí)對(duì)話的書(shū)面表達(dá)形式。3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣。教學(xué)重難點(diǎn):讀懂詩(shī)的意思。教學(xué)準(zhǔn)備:小黑板、投影膠
3、片教學(xué)過(guò)程:一、學(xué)習(xí)靜夜思。1、板書(shū)課題,解釋詩(shī)題。"靜夜"意思就是"靜靜的夜晚"。"思"就是"想念"的意思,合起來(lái)說(shuō)"靜夜思"就是在靜靜的夜晚有著深深的思念。2、看圖。出示投影片靜夜思。(1)圖上出現(xiàn)的是什么人?你從那里看出來(lái)的?(2)從圖上看,他正在做什么?3、學(xué)詩(shī)句。(1)指名讀靜夜思。(2)這首詩(shī)有幾句?現(xiàn)在我們依次來(lái)學(xué)習(xí)。第一句(1)指名讀。(2)這句詩(shī),英英是怎樣理解的?請(qǐng)默讀英英第二次說(shuō)的話再回答。(3)為什么英英知道這是秋天的夜晚呢?理解"霜"、"疑
4、是"。第二句(1)指名讀。(2)"舉頭望明月"中的"舉頭"是什么意思?為什么要"舉頭"?(3)想象一下,詩(shī)人抬頭望明月會(huì)有什么樣的感受?當(dāng)他想念故鄉(xiāng)時(shí),頭還是抬著望月亮嗎?詩(shī)里是怎么說(shuō)的?指名讀英英對(duì)全詩(shī)的解釋。齊讀靜夜思。4、朗讀指導(dǎo)。(1)用"/"畫(huà)出句中的停頓。(2)"疑是"、"低頭"語(yǔ)速要慢,表示詩(shī)人在沉思。(3)"光"、"霜"、"鄉(xiāng)"要讀得清晰。二、朗讀課文,練習(xí)背誦。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:1、指導(dǎo)背誦。2、生字書(shū)寫(xiě)。教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)本課字。2、能正確、流利地朗讀課文,背誦靜夜思。教學(xué)準(zhǔn)備:小黑板教學(xué)過(guò)程:一、指名朗讀課文。二、總結(jié)課文。小朋友們,你們學(xué)習(xí)這篇課文以后,對(duì)學(xué)習(xí)古詩(shī)有什么認(rèn)識(shí),可以談?wù)?。三、指?dǎo)背誦靜夜思。1、聽(tīng)錄音欣賞。2、揭示板書(shū),引導(dǎo)背誦。3、分兩個(gè)大組,交替背,聽(tīng)各一次。四、寫(xiě)字指導(dǎo)。1
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