認(rèn)識職業(yè)與環(huán)境（課堂PPT）

1、第三講第三講 認(rèn)識職業(yè)與環(huán)境認(rèn)識職業(yè)與環(huán)境 大學(xué)生職業(yè)發(fā)展大學(xué)生職業(yè)發(fā)展 職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)v掌握相關(guān)職業(yè)與行業(yè)的特點和發(fā)展趨勢掌握相關(guān)職業(yè)與行業(yè)的特點和發(fā)展趨勢v了解職業(yè)環(huán)境分析及其途徑和方法了解職業(yè)環(huán)境分析及其途徑和方法學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：第四章第四章 認(rèn)識職業(yè)與環(huán)境認(rèn)識職業(yè)與環(huán)境職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)第一部分第一部分 職業(yè)概述職業(yè)概述 一、職業(yè)的概念一、職業(yè)的概念 二、職業(yè)的分類二、職業(yè)的分類 三、搜索職業(yè)信息的方法三、搜索職業(yè)信息的方法第二部分第二部分 職業(yè)環(huán)境分析職業(yè)環(huán)境分析 一、社會環(huán)境分析一、社會環(huán)境分析 二、自身環(huán)境分析二、自身環(huán)境分析職業(yè)發(fā)展與

2、就業(yè)指導(dǎo)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)v職業(yè)是指具備勞動能力的個體，運用自身職業(yè)是指具備勞動能力的個體，運用自身的知識、技能與態(tài)度，從事社會生產(chǎn)服務(wù)的知識、技能與態(tài)度，從事社會生產(chǎn)服務(wù)，為社會創(chuàng)造物質(zhì)財富與精神財富，并獲，為社會創(chuàng)造物質(zhì)財富與精神財富，并獲取合理的個人報酬，以滿足自身的物質(zhì)與取合理的個人報酬，以滿足自身的物質(zhì)與精神需求的持續(xù)性活動。精神需求的持續(xù)性活動。 職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)二、職業(yè)的分類二、職業(yè)的分類u職業(yè)分類的概念職業(yè)分類的概念 職業(yè)分類，職業(yè)分類，是指采用一定的標(biāo)準(zhǔn)和方法，依據(jù)一定的分類原則，對在業(yè)人員按照從事工作的種類進(jìn)行全面、系統(tǒng)的劃分與歸類。第一部分第一部分 職

3、業(yè)概述職業(yè)概述職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)第一部分第一部分 職業(yè)概述職業(yè)概述二、職業(yè)的分類二、職業(yè)的分類u職業(yè)分類方法職業(yè)分類方法8個大類，66個中類，413個小類，1838個細(xì)類(職業(yè))。第一大類：國家機關(guān)、黨群組織、企業(yè)、事業(yè)單位負(fù)責(zé)人5/16/25; 第二大類：專業(yè)技術(shù)人員 14/115/379； 第三大類：辦事人員和有關(guān)人員 4/12/45/； 第四大類：商業(yè)、服務(wù)業(yè)人員 8/43/147/； 第五大類：農(nóng)、林、牧、漁、水利業(yè)生產(chǎn)人員 6/30/121/； 第六大類：生產(chǎn)、運輸設(shè)備操作人員及有關(guān)人員 27/195/1119/； 第七大類：軍人 1/1/1； 第八大類：不便分類的

4、其他從業(yè)人員 1/1/1。中華人民共和國職業(yè)分類職業(yè)分類大典職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)第一部分第一部分 職業(yè)概述職業(yè)概述二、職業(yè)的分類二、職業(yè)的分類類別國際標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)分類中國國家職業(yè)分類1專家、技術(shù)人員和有關(guān)工作者專家、技術(shù)人員和有關(guān)工作者專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)技術(shù)人員2政府官員和企業(yè)經(jīng)理政府官員和企業(yè)經(jīng)理國家機關(guān)、黨群組織、企事國家機關(guān)、黨群組織、企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人業(yè)單位負(fù)責(zé)人3事務(wù)性行政工作者事務(wù)性行政工作者辦事人員和有關(guān)人員辦事人員和有關(guān)人員4銷售工作者銷售工作者商業(yè)和服務(wù)業(yè)人員商業(yè)和服務(wù)業(yè)人員5服務(wù)工作者服務(wù)工作者軍人軍人6農(nóng)業(yè)、牧業(yè)和林業(yè)工作者，漁農(nóng)業(yè)、牧業(yè)和林業(yè)工作者，漁民和獵人民

5、和獵人農(nóng)、林、牧、漁、水利生產(chǎn)農(nóng)、林、牧、漁、水利生產(chǎn)人員人員7生產(chǎn)和有關(guān)工作者、運輸設(shè)備生產(chǎn)和有關(guān)工作者、運輸設(shè)備操縱者和勞動者操縱者和勞動者生產(chǎn)、運輸設(shè)備操作人員及生產(chǎn)、運輸設(shè)備操作人員及有關(guān)人員有關(guān)人員8不能按職業(yè)分類的工作者不能按職業(yè)分類的工作者不便分類的其他人員不便分類的其他人員職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)列舉出與 相關(guān)的盡可能多的職業(yè)。職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)（一）高等教育發(fā)展與大學(xué)生就業(yè)（一）高等教育發(fā)展與大學(xué)生就業(yè)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)2010年本科專業(yè)畢業(yè)半年后就年本科專業(yè)畢業(yè)半年后就業(yè)率排序業(yè)率排序v1 地質(zhì)工程 100.0 2 金融工程

6、98.6 2 港口航道與海岸工程 98.6 2 船舶與海洋工程 98.6 5 學(xué)前教導(dǎo) 97.9 6 石油工程 97.2 7 醫(yī)學(xué)影像學(xué) 96.3 8 采礦工程 95.9 9 油氣儲運工程 95.7 10 物流工程 95.5 11 工程造價 95.0 11 礦物加工工程 95.0 13 貿(mào)易經(jīng)濟 94.8 13 治安學(xué) 94.8 15 護理學(xué) 94.7 16 審計學(xué) 94.6 17 建筑學(xué) 94.4 17 勘查技巧與工程 94.4 19 過程設(shè)備與把持工程 94.3 19 檔案學(xué) 94.3 21 稅務(wù) 94.1 22 水文與水資源工程 93.7 23 機械設(shè)計制作及其主動化 93.5 24 農(nóng)

7、業(yè)機械化及其主動化 93.4 25 財務(wù)治理 93.3 25 材料成型及把持工程 93.3 25 機械工程及主動化 93.2 28 土木工程 93.0 29 建筑環(huán)境與設(shè)備工程 92.9 29 熱能與動力工程 92.9 31 工程治理 92.8 31 機械電子工程 92.8 31 電氣工程及其主動化 92.8 34 安全工程 92.6 34 財政學(xué) 92.6 36 車輛工程 92.4 37 人力資源治理 92.3 38 會計學(xué) 92.2 39 工程力學(xué) 92.0 40 網(wǎng)絡(luò)工程 91.9 40 物流治理 91.9 42 金屬材料工程 91.8 42 自動化 91.8 44 中藥學(xué) 91.6 4

8、5 朝鮮語 91.4 45 交通工程 91.4 47 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 91.1 48 影視藝術(shù)技巧 91.0 49 交通運輸 90.9 50 測繪工程 90.7 全國本科全國本科 88.0 職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課堂討論：課堂討論：?從基層做起從基層做起職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)錢多錢多事少事少離家近離家近責(zé)任輕責(zé)任輕無人管無人管打工者之夢打工者之夢職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)畢業(yè)選擇畢業(yè)選擇即時就業(yè)即時就業(yè)延時就業(yè)延時就業(yè)基層志愿服務(wù)基層志愿服務(wù)公司、企業(yè)公司、企業(yè)公務(wù)員、公務(wù)員、大學(xué)生村官大學(xué)生村官提高提高學(xué)歷層次學(xué)歷層次出

9、國深造出國深造志愿服務(wù)西部志愿服務(wù)西部志愿服務(wù)首都郊區(qū)志愿服務(wù)首都郊區(qū)（三支一扶（三支一扶計劃）計劃）自主創(chuàng)業(yè)自主創(chuàng)業(yè)考研考研專升本專升本大學(xué)生畢業(yè)選擇大學(xué)生畢業(yè)選擇:職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)2、評估組織、單位經(jīng)濟規(guī)模行業(yè)名稱行業(yè)名稱指標(biāo)名稱指標(biāo)名稱計算單位計算單位大型大型中型中型小型小型工業(yè)企業(yè)工業(yè)企業(yè)從業(yè)人員數(shù)從業(yè)人員數(shù)銷售額銷售額資產(chǎn)總額資產(chǎn)總額人人萬元萬元萬元萬元20002000及以上及以上3000030000及以上及以上4000040000及以上及以上300-2000300-2000以下以下3000-300003000-30000以下以下4000-400004000-40

10、000以下以下300300以下以下30003000以下以下40004000以下以下建筑業(yè)企業(yè)建筑業(yè)企業(yè)從業(yè)人員數(shù)從業(yè)人員數(shù)銷售額銷售額資產(chǎn)總額資產(chǎn)總額人人萬元萬元萬元萬元30003000及以上及以上3000030000及以上及以上4000040000及以上及以上600-3000600-3000以下以下3000-300003000-30000以下以下4000-400004000-40000以下以下600600以下以下30003000以下以下40004000以下以下批發(fā)業(yè)企業(yè)批發(fā)業(yè)企業(yè)從業(yè)人員數(shù)從業(yè)人員數(shù)銷售額銷售額人人萬元萬元200200及以上及以上3000030000及以上及以上100-200

11、100-200以下以下3000-300003000-30000以下以下100100以下以下30003000以下以下零售業(yè)企業(yè)零售業(yè)企業(yè)從業(yè)人員數(shù)從業(yè)人員數(shù)銷售額銷售額人人萬元萬元500500及以上及以上1500015000及以上及以上100-500100-500以下以下1000-150001000-15000以下以下100100以下以下10001000以下以下交通運輸業(yè)企業(yè)交通運輸業(yè)企業(yè)從業(yè)人員數(shù)從業(yè)人員數(shù)銷售額銷售額人人萬元萬元30003000及以上及以上3000030000及以上及以上500-3000500-3000以下以下3000-300003000-30000以下以下500500以下以

12、下30003000以下以下郵政業(yè)企業(yè)郵政業(yè)企業(yè)從業(yè)人員數(shù)從業(yè)人員數(shù)銷售額銷售額人人萬元萬元10001000及以上及以上3000030000及以上及以上400-1000400-1000以下以下3000-300003000-30000以下以下400400以下以下30003000以下以下住宿和餐飲業(yè)企業(yè)住宿和餐飲業(yè)企業(yè)從業(yè)人員數(shù)從業(yè)人員數(shù)銷售額銷售額人人萬元萬元800800及以上及以上1500015000及以上及以上400-800400-800以下以下3000-150003000-15000以下以下400400以下以下30003000以下以下職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)v課堂討論：公司大小的

13、區(qū)別課堂討論：公司大小的區(qū)別職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)大公司大公司中小公司中小公司特點特點注重發(fā)展?jié)摿?，愿付出精力培養(yǎng)員注重發(fā)展?jié)摿Γ父冻鼍ε囵B(yǎng)員工工注重效率、回報，喜歡有經(jīng)驗和注重效率、回報，喜歡有經(jīng)驗和直接可以上手的員工直接可以上手的員工 優(yōu)點優(yōu)點規(guī)范的公司管理和企業(yè)文化；規(guī)范的公司管理和企業(yè)文化；管理制度完善；管理制度完善；各種培訓(xùn)機會。各種培訓(xùn)機會。強調(diào)獨立作業(yè)，可獲得較多實強調(diào)獨立作業(yè)，可獲得較多實 戰(zhàn)經(jīng)驗；戰(zhàn)經(jīng)驗；有較大的參與事業(yè)以及個人發(fā)有較大的參與事業(yè)以及個人發(fā) 展的空間。展的空間。缺點缺點繁文縟節(jié)多；繁文縟節(jié)多；組織龐大，運作不靈活；組織龐大，運作不靈活；競爭激

14、烈；競爭激烈；工作范圍狹窄、單調(diào)。工作范圍狹窄、單調(diào)。公司風(fēng)險較高；公司風(fēng)險較高；職務(wù)變動頻繁；職務(wù)變動頻繁；教育培訓(xùn)較薄弱。教育培訓(xùn)較薄弱。公司選擇公司選擇公司大小之別公司大小之別職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)第一部分職業(yè)概述v三、搜索職業(yè)信息的方法職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)如果你想未來想進(jìn)入一個領(lǐng)域，如果你想未來想進(jìn)入一個領(lǐng)域，獲得一份工作，現(xiàn)在應(yīng)該從了解獲得一份工作，現(xiàn)在應(yīng)該從了解哪些方面入手？哪些方面入手？討論職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)1、簡介 對職業(yè)作一個簡要、基本的描述2、路徑 描述這一職業(yè)的某人從新手到最高職位的典型生涯路徑。3、趨勢 描述技術(shù)、組織、培

15、訓(xùn)、管理或經(jīng)濟趨勢對此職業(yè)的影響。 4、薪水 指出新手和有經(jīng)驗員工薪水的差別，薪水的地域差異。 5、技能 描述這個職業(yè)的人所使用的典型技能和需要的能力。 6、機構(gòu) 說明哪些類型公司、行業(yè)聘用，包括這個職業(yè)有創(chuàng)業(yè)的嗎？ 7、聘用 描述在這個職業(yè)中人們?nèi)绾握业焦ぷ?；需多長時間？ 8、條件 描述環(huán)境、管理類型、工作壓力、時間、出差等。 9、培訓(xùn) 描述與這個職業(yè)有關(guān)的學(xué)習(xí)專業(yè)或領(lǐng)域。10、資格 明確這個職業(yè)所需要的任何證書或資格證。11、前景 描述這個領(lǐng)域目前或未來的機會、地域性影響及行業(yè)變化等。 12、影響 這個職業(yè)會如何影響生活方式、家庭、婚姻、 休閑及假期。 職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)

16、v查閱：查閱：將個人希望了解的職業(yè)方向（或職業(yè)群）將個人希望了解的職業(yè)方向（或職業(yè)群），通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、期刊及有關(guān)聲像資料，進(jìn)行，通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、期刊及有關(guān)聲像資料，進(jìn)行初步查閱。初步查閱。v參觀參觀 ：到相關(guān)職業(yè)現(xiàn)場短時間地觀察、了解。到相關(guān)職業(yè)現(xiàn)場短時間地觀察、了解。 v實習(xí)實習(xí) ：到職業(yè)場所進(jìn)行一定時間的打工、義務(wù)勞到職業(yè)場所進(jìn)行一定時間的打工、義務(wù)勞動或教學(xué)實習(xí)、實踐。動或教學(xué)實習(xí)、實踐。 v討論：討論：與他人共享對職業(yè)的探索結(jié)果。與他人共享對職業(yè)的探索結(jié)果。 v訪談訪談 ：通過和相關(guān)的從業(yè)人員告別是成功的人或通過和相關(guān)的從業(yè)人員告別是成功的人或失敗的人交流，了解相關(guān)職業(yè)的知識、技能需

17、求失敗的人交流，了解相關(guān)職業(yè)的知識、技能需求、待遇和發(fā)展前景。、待遇和發(fā)展前景。 職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)職業(yè)信息探索的內(nèi)容職業(yè)信息探索的內(nèi)容職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)職業(yè)信息探索的途徑職業(yè)信息探索的途徑職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo) v花一定的時間（幾個小時、幾天）去親身經(jīng)歷花一定的時間（幾個小時、幾天）去親身經(jīng)歷感興趣的職業(yè)類型。感興趣的職業(yè)類型。尋找生涯人物、建立關(guān)系網(wǎng)尋找生涯人物、建立關(guān)系網(wǎng)行業(yè)、公司名稱行業(yè)、公司名稱工作的性質(zhì)類型、主要內(nèi)容、地點、時間工作的性質(zhì)類型、主要內(nèi)容、地點、時間任職資格、所需技能任職資格、所需技能市場前景、行業(yè)相關(guān)信息市場前景、行

18、業(yè)相關(guān)信息工作環(huán)境、強度工作環(huán)境、強度福利薪酬福利薪酬工作感受、員工滿意度工作感受、員工滿意度職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)職場人員訪談職場人員訪談1.準(zhǔn)備好問題列表準(zhǔn)備好問題列表2.通過電話和會見者約時間通過電話和會見者約時間3.穿著恰當(dāng)并尊重會見者的時間穿著恰當(dāng)并尊重會見者的時間4.信息面談之后寫封感謝信，信息面談之后寫封感謝信，5.思考下怎樣利用所獲得的信思考下怎樣利用所獲得的信息來形成和改進(jìn)個人生涯計劃息來形成和改進(jìn)個人生涯計劃生涯人物生涯人物訪談提綱訪談提綱職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)v個人的主要成就是什么？個人的主要成就是什么？v你最喜歡其中的什么？你最擅長什么？你最

19、喜歡其中的什么？你最擅長什么？v做這件事遇到的困難是什么？你的解決辦法？做這件事遇到的困難是什么？你的解決辦法？v你最后達(dá)到了什么結(jié)果？你最后達(dá)到了什么結(jié)果？v你的職位是什么？你的主要職責(zé)是什么？你的職位是什么？你的主要職責(zé)是什么？v通常你一天的工作時間是怎么度過的？通常你一天的工作時間是怎么度過的？v在未來在未來612個月內(nèi)，你會面臨的主要挑戰(zhàn)是什個月內(nèi)，你會面臨的主要挑戰(zhàn)是什么？你會怎樣面對？迎接這些挑戰(zhàn)時的障礙有哪么？你會怎樣面對？迎接這些挑戰(zhàn)時的障礙有哪些？些？v你日常面臨的問題和挑戰(zhàn)有哪些？你日常面臨的問題和挑戰(zhàn)有哪些？職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)v查閱：查閱：將個人希望了解

20、的職業(yè)方向（或職業(yè)群）將個人希望了解的職業(yè)方向（或職業(yè)群），通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、期刊及有關(guān)聲像資料，進(jìn)行，通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、期刊及有關(guān)聲像資料，進(jìn)行初步查閱。初步查閱。v參觀參觀 ：到相關(guān)職業(yè)現(xiàn)場短時間地觀察、了解。到相關(guān)職業(yè)現(xiàn)場短時間地觀察、了解。 v實習(xí)實習(xí) ：到職業(yè)場所進(jìn)行一定時間的打工、義務(wù)勞到職業(yè)場所進(jìn)行一定時間的打工、義務(wù)勞動或教學(xué)實習(xí)、實踐。動或教學(xué)實習(xí)、實踐。 v討論：討論：與他人共享對職業(yè)的探索結(jié)果。與他人共享對職業(yè)的探索結(jié)果。 v訪談訪談 ：通過和相關(guān)的從業(yè)人員告別是成功的人或通過和相關(guān)的從業(yè)人員告別是成功的人或失敗的人交流，了解相關(guān)職業(yè)的知識、技能需求失敗的人交流，了解相關(guān)職業(yè)

21、的知識、技能需求、待遇和發(fā)展前景。、待遇和發(fā)展前景。 職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)生涯人物訪談問題設(shè)計v你成功地（不成功地）地解決或者處理的一個問你成功地（不成功地）地解決或者處理的一個問題？你做了些什么？為什么這樣做？題？你做了些什么？為什么這樣做？v在這個職位上，如果想獲得成功必須擁有并保持在這個職位上，如果想獲得成功必須擁有并保持什么樣的能力什么樣的能力?v目前還缺乏的必須改進(jìn)的能力有哪些？怎么改善目前還缺乏的必須改進(jìn)的能力有哪些？怎么改善他們？他們？v在你的組織中，能夠把在同樣一個崗位上把成功在你的組織中，能夠把在同樣一個崗位上把成功和不成功區(qū)別開來的行為是什么？和不成功區(qū)別開來的行為是什么？職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo) v花一定的時間（幾個小時、幾天）去親身經(jīng)歷花一定的時間（幾個小時、幾天）去親身經(jīng)歷感興趣的職業(yè)類型。感興趣的職業(yè)類型。尋找生涯人物、建立關(guān)系網(wǎng)尋找生涯人物、建立關(guān)系網(wǎng)行業(yè)、公司名稱行業(yè)、公司名稱工作的性質(zhì)類型、主要內(nèi)容、地點、時間工作的性質(zhì)類型、主要內(nèi)容、地點、時間任職資格、所需技能任職資格、所需技能市場前景、行業(yè)相關(guān)信息市場前景、行業(yè)相關(guān)信息