蘇教版五年級下冊數(shù)學《圓之圓的周長計算的實際運用》教案

1、希望能幫助到您蘇教版五年級下冊數(shù)學圓之圓的周長計算的實際運用教案第四課時：圓的周長計算的實際運用教學目標：1 .讓學生經(jīng)歷已知一個圓的周長求這個圓的直徑或半徑的過程， 體會解題策略的多樣性。2 .進一步理解周長、直徑、半徑之間的關(guān)系，能熟練運用圓周長的公式解決一些實際問題。3 .感受平面圖形的學習價值，提高數(shù)學學習的興趣和學好數(shù)學 的信心。教學重點：已知一個圓的周長求這個圓的直徑或半徑。教學難點：理解周長、直徑、半徑之間的關(guān)系，能熟練運用圓的周長公式解 決一些實際問題。教學準備：圓形圖片。教學過程：一、復習舊知，引入新知提問1 .什么是圓的周長？圓的周長計算公式是什么?2 .把圓規(guī)兩腳尖分開4

2、厘米畫一個圓，這個圓的半徑是多少？直徑呢？周長呢？指名回答，明確計算方法。3 . 口答，求下列各圓的面積。(l ) r=2cm r=3cm r=5cm d=2cm d=3cm d=5cm4 .引入：知道圓的直徑和半徑，我們能很快算出圓的周長。如 果只知道圓的周長，我們能算出它的直徑和半徑嗎？今天這節(jié)課我們 來繼續(xù)研究圓周長的知識。(板書：圓的周長計算的實際運用)二、合作交流，探究新知1 .教學例6。(1)出示例6的情境圖，指名讀題，并且找出條件和問題。(2)討論：如何準確地測算出這個花壇的直徑？(3)交流后，明確：先測量出這個花壇的周長，再利用圓的周長 計算公式計算花壇的直徑。(4)出示測量結(jié)

3、果：花壇的周長是 251.2米。(5)學生獨立完成。(6)集體訂正，教師板書方法一：列方程解答。解：設(shè)花壇的直徑是x米。3. 14x=251.2x=251. 2 +3. 14x=80答：花壇白直徑是80米。方法二：算術(shù)方法解答。251. 2 +3. 14 =80 (米)答：花壇白直徑是80米。(7)師：兩種方法有什么相同點和不同點？你喜歡什么方法？2 .小結(jié)。(1)提問：已知圓的周長，如何求圓的半徑或直徑？(2)學生回答，教師板書列方程解答。 d=O r=C+ +2三、鞏固練習，加深理解1 .完成“練一練”。(1)學生獨立完成。(2)集體交流。2 .完成練習十四第8題。(1)借助圓柱形教具演示，幫助學生理解什么是“樹干橫截面，(2)學生獨立思考并計算。(3)集體交流。3 .完成練習十四第9題。(1)理解“拱門的高度”的含義。(2)學生獨立計算。(3)集體訂正。4 .完成練習十四第10題。(1)學生獨立思考。(2)集體交流，明確：可以通過計算來比較，也可以根據(jù)周長的 計算公式來直接比較。5 .作業(yè)：練習十四第6、7、10題。四、課堂小結(jié)師：通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？學生發(fā)言，教師點評。板書設(shè)計：圓的周長計算的實際運用方法一：列方程解答。解：設(shè)花壇的直徑是x米。6 . 14x=251.2x=251. 2 +3. 14x=80答：花壇白直徑是80米。方法二