《734明治維新》教案 (2)

1、7.3.3 俄國改革一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識與要點： 1，基本歷史知識：倒幕前的日本，明治維新的內(nèi)容及其影響。 2，能力培養(yǎng)：通過對明治維新的評價，使學(xué)生能初步學(xué)會運用歷史唯物主義觀點， 一分為二地評價歷史事件。  引導(dǎo)學(xué)生分析日本明治維新成功的原因，培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力和史論結(jié)合的意識。（二）過程與方法：  利用教材上的插圖與照片，讓學(xué)生感受明治維新前后日本社會各方面的變化，通過對比，讓學(xué)生自然產(chǎn)生問題：為什么明治維新使日本擺脫了貧窮與落后，走上了發(fā)展資本主義的道路？組織學(xué)生逐條討論明治維新的內(nèi)容，分析對日本社會的影響，鞏固教學(xué)重點。（三）&#

2、160;情感態(tài)度與價值觀：  明治維新使日本亞洲乃至世界強國，是日本繼大化改新之后又一次較為集中地學(xué)習(xí)外國先進文化的典型事件。  同時明治維新由于改革不徹底，保留了大量封建殘余，日本迅速走上軍國主義的道路，給亞洲人民帶來了深重的災(zāi)難。二、教學(xué)重難點 教學(xué)重點：明治維新的內(nèi)容與影響。教學(xué)難點：明治維新能夠成功的原因。三、教學(xué)過程 “大約在150年前，位于太平洋西岸的島國日本，在西方殖民者堅船利炮的脅迫下，遭遇了巨大的生存危機。出人意料的是，它將此作為自己棄舊圖新、迎頭趕上的歷史機遇，并最終使自己成為東方世界第一個擺脫西方大國的欺凌、順利實現(xiàn)現(xiàn)代化的國家，成為唯一擠入

3、帝國列強行列、靠侵略擴張在自己的國土外建立過殖民地的亞洲國家究竟是什么在主導(dǎo)這個島國如同海潮般激蕩起落的命運呢？ 大國崛起解說詞 一、明治維新的背景十九世紀(jì)中葉的日本，是一個封閉保守的島國，具有嚴(yán)格的封建等級制度，國家被分為250多個藩國，每個藩國由一個大名統(tǒng)治，大名的財富主要來自對農(nóng)民課征的土地稅，大明擁有自己的武裝，這些武裝由世襲的武士組成，大名在藩內(nèi)擁有行政和司法權(quán)，但他們必須向國家的政治軍事統(tǒng)治者幕府將軍效忠。等級森嚴(yán)內(nèi)憂外患、矛盾激化倒幕運動日本“武士中不論大小，一般都是貧困，尤其那些俸祿低微的武士”，一些中下級武士迫于生計，也不得不屈身從事過去瞧不起的商業(yè)或手工業(yè)，逐漸產(chǎn)生了反抗思

4、想。 世事見聞錄 1868年，討伐幕府的武裝推翻了德川幕府統(tǒng)治，恢復(fù)了天皇的權(quán)力。 明治天皇名睦仁，1867年繼承王位。1868年改年號為明治元年。推翻德川幕府統(tǒng)治后，實行一系列改革，史稱明治維新。1.這次改革從哪些方面入手？具體措施是什么？ 從日本人的姓看歷史變遷在幕府時期，除了武士等少數(shù)人外，普通百姓，特別是農(nóng)民，不允許有自己的姓。明治政府廢除身份制，普通百姓才開始有姓。因時間倉促，很多人匆忙中只好根據(jù)所處環(huán)境情況給自己起姓。因此，今天日本人的姓氏中，大部分是明治時期新起的，其中和地理有關(guān)的田中、山下、河上等姓很多，鹽田、鳥飼、豬狩等姓則源于生產(chǎn)勞動。經(jīng)濟：明治政府出售國營企業(yè)價格極其低廉

5、，有時近乎無償贈與。政府投資兵庫造船所81萬日元，出售價格18萬元；政府投資釜石鐵礦237萬元，出售價格僅1萬多元。富岡繅絲廠于明治5年(1872年)由明治政府為實現(xiàn)日本的近代化而第一次成立的制紗廠。為迅速發(fā)展工商業(yè)，明治政府興建了大批工廠，修筑鐵路，舉辦郵政和電訊事業(yè)，扶植、保護私人企業(yè)的發(fā)展。1869年，日本建造的第一艘輪船“孝明丸”從筑地駛往橫濱 這些改革措施分別起到了什么作用？積極影響：（1）使西方的自由平等思想深入人心：1889年，天皇頒布大日本帝國憲法（也稱明治憲法），日本確立了君主立憲制；（2）使日本擺脫了民族危機，從此走上了發(fā)展資本主義道路。日本逐漸改變了落后的面貌，經(jīng)濟發(fā)達，軍事強大，成為亞洲第一個邁上工業(yè)化道