識讀與繪制軸類零件圖教學(xué)設(shè)計

1、教學(xué)任務(wù)設(shè)計：識讀軸類零件圖教學(xué)步驟教師工作學(xué)生活動教學(xué)方法與手段時間安排任務(wù)布置分發(fā)圖紙與對應(yīng)的 實物，講述本次課 所需完成的任務(wù)接受任務(wù)一體化教室 講授法 用ppt10分鐘查找資料要求學(xué)生自備教材 和繪圖工具，教師 準(zhǔn)備其它版本的機(jī) 械制圖書及機(jī)械制 圖手冊小組討論，主動完 成任務(wù)一體化教室 任務(wù)驅(qū)動法 小組討論法 演示法30分鐘任務(wù)評價組織學(xué)生以小組為 單位，展示本組的 工作任務(wù)學(xué)生以小組為單 位推選一名學(xué)生 上臺展示工作作 務(wù)，其他學(xué)生需認(rèn) 真做記錄一體化教室 角色扮演法20分鐘知識點講解教師講解看零件圖 的方法學(xué)生完成由感性 認(rèn)識到理性認(rèn)識 到系統(tǒng)專業(yè)理論， 找到解決問題的 方法一體

2、化教室 講授法 用ppt20分鐘完善任務(wù)教師指導(dǎo)學(xué)生完成 任務(wù)的修改學(xué)生在教師的指 導(dǎo)下完成任務(wù)的 修改一體化教室5分鐘過程考核教師對過程進(jìn)行評 價，課后對任務(wù)單 進(jìn)行評價學(xué)生完成自評與 互評5分鐘機(jī)械制圖教案班次機(jī) 1007機(jī) 1008機(jī) 1009日期課題：項目二 識讀與繪制軸類零件圖任務(wù)六：識讀軸類零件圖教學(xué)目標(biāo)（專業(yè)、方法、社會能力）專業(yè)能力：正確識讀軸類零件圖的能力。方法能力：1 .工作統(tǒng)籌能力；2 .資料查找能力；3 .自學(xué)的能力；社會能力：1.團(tuán)隊協(xié)作能力；2 .與人溝通能力；3 .主要培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)和行為習(xí)慣。教學(xué)重點：1 .表達(dá)方案的分析2 .尺寸分析3 .技術(shù)要求的分

3、析教學(xué)難點：1 .尺寸分析2 .技術(shù)要求分析課型：教學(xué)方法：項目教學(xué)法，任務(wù)驅(qū)動法，將學(xué)生分組，每小組發(fā)一根銃刀頭軸，每人 一張與實物軸對應(yīng)的圖紙，要求學(xué)生通過討論和自主學(xué)習(xí)，完成任務(wù)。教學(xué)過程主要教學(xué)方法與時間一、教學(xué)準(zhǔn)備：1 .銃刀頭實物軸2 .與實物軸對應(yīng)的圖紙3 .不同版本的機(jī)械制圖書4 . 一體化教室二、任務(wù)描述：透徹分析軸類零件圖，確定軸類零件的加 工方案，為加工軸類零件，并達(dá)到圖紙要 求作準(zhǔn)備。三、查找資料將1002班學(xué)生進(jìn)行分組,32人分成8小組， 每組4人，每組推選一位臨時組長，在以 后的學(xué)習(xí)過程中小組長實行輪換。小組討 論，主動完成任務(wù)。四、任務(wù)評價學(xué)生以小組為單位推選一名

4、學(xué)生上臺展示 工作作務(wù)，其他學(xué)生需認(rèn)真做記錄。五、知識點講解教師系統(tǒng)講解看軸類零件圖的正確方法。 教師使用ppt與實物引入軸的結(jié)構(gòu)、表達(dá)方 案、尺寸、技術(shù)要求的講解六、完善任務(wù)教師指導(dǎo)學(xué)生完成任務(wù)的修改。七、過程考核教師對過程進(jìn)行考核，學(xué)生自評、互評。結(jié)合實物和圖紙進(jìn)行描述，主要講軸 的結(jié)構(gòu)特點，軸的作用，軸的加工方 法。10分鐘要求學(xué)生自備教材和繪圖工具，教師 準(zhǔn)備其它版本的機(jī)械制圖書及機(jī)械制 圖手冊。30分鐘組織學(xué)生以小組為單位，展示本組的 工作任務(wù)，采用角色扮演法。20分鐘學(xué)生完成由感性認(rèn)識到理性認(rèn)識到系 統(tǒng)專業(yè)理論，找到解決問題的方法。 講授法。20分鐘學(xué)生在教師的指導(dǎo)下完成任務(wù)的修 改。采取個別指導(dǎo)的方法，主要針對 那些基礎(chǔ)差的學(xué)生。5分鐘學(xué)生自評、互評。5分鐘識讀軸類零件圖板書設(shè)計結(jié)構(gòu)分析1 .軸上鍵槽的作用2 .銷孔與螺紋孔的作用3 .退刀槽的作用4 .軸的結(jié)構(gòu)特點表達(dá)方案分析1 .主視圖2 .斷面圖3 .局部剖視圖4 .局部放大圖尺寸分析技術(shù)要求分析