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文檔簡介
1、師徒結對師傅教師工作計劃1、指點思想:為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展,縮短新教師的探索周期,發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、增進新老教師之間相互學習,不斷提高本身的教學水平和業(yè)務素質。我與徐冬群(徒弟)結為師徒,為使師徒雙方進1 步明確自己的職責,增強責任感,現(xiàn)制定師徒結對活動師傅計劃。2、實行目的:計劃好培訓計劃,理論學習心得交換,展現(xiàn)課教案及教學簡介, 聽課指點與扼要評點,自我業(yè)務進修提高計劃,論文撰寫等內容。通過這樣的活動,我既可以鍛煉自己,把經驗傳授給徐冬群老師,又可讓她從中汲取許多對教學有用的知識,豐富教學經驗和經歷,增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)。在這進程中,確確切實讓徒弟有所收獲
2、,交換心得,相互商討。3、實行措施:1、教書育人,為人師表,酷愛學生,酷愛教育事業(yè),建立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務等方面為徒弟做出榜樣。2、要切實擔當起對徐老師的輔導工作。師徒每學期要有最少兩次的1 對 1 具體教學指點,在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)和教學研究方面予悉心指點。平時常常相互聽課,并及時點評。3、每學期最少為徐老師上兩堂教學示范課。4、師徒兩人要認真學習教育教學理論,寫好學習筆記,努力提高理論水平,認真抓好教學進程中的基本環(huán)節(jié),每學期最少開設1 節(jié)匯報課。通過課題研究、案例分析、公然課教學研究等活動,使師徒雙方都有新的提高。根據(jù)學?!敖處煱l(fā)展學?!庇媱?。 做到以老帶
3、新,以新促老,以研促教,以教研興校,弄好“傳,幫,帶”。為不斷提高教師思想素質和業(yè)務素質,進1 步弄好教學教研工作,提高教育教學質量,探求培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。1、對教育理念的理解建立“以人為本”的教育理念, 以“教師為主導、 學生為主體”的情勢進行數(shù)學課堂教學。重視學生的差異,關注學生的情感,尊重學生的人格。讓學生們在活動中學習,在快樂中學習。2、專業(yè)成長優(yōu)勢方面:1、具有 1 定的專業(yè)知識結構。2、年輕就是資本??梢匀硇哪c投入到教育教學中,對自己的專業(yè)成長有1 定的 . 幫助。3、學校領導重視對青年教師的培養(yǎng),為青年教師的成長創(chuàng)造機會,為青年教師創(chuàng)造了1 個很好的成長平臺。薄弱方面
4、:1、教學經驗、課堂調控能力不足。應多聽課,向老教師、優(yōu)秀教師學習,多看數(shù)學方面的專業(yè)資料,多反思自己的教學,豐富自己的教學經驗。2、重教學,勤科研。應教學科研統(tǒng)籌,在重視教學的同時,更重視科研。以后應加大力度進行科研工作,以科研指點教學,使自己成為 1 個科研型的老師。3、預期目標1、通過師徒結對,拜師學藝,努力提高課堂教學水平,不斷增強教書育人的能力。2、通過師徒結對活動,切實提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論素質、組織能力和教學研究水平。3、積極參與教育教學實踐研究,力爭。4、增進成長的措施1、認真研讀教學大綱、潛心研究教學,將新課改理論扎實地落實到課堂教學中。2、每個月和師傅進行1 次體會
5、交換,主動與師傅探討課堂教學。教學或工作中的疑惑及時請教師傅。3、多學習數(shù)學教學方面的優(yōu)秀書籍中的教育理論、教育信息,以先進的理論武裝自己,深化思想。4、每個月約請師傅來聽自己1 節(jié)課,每周最少去聽師傅的1 節(jié)示范課,在交換中升華理念。課后主動找?guī)煾到粨Q,請師傅指出課堂教學中的不足,寫下反思,梳理以完善自己的教育教學理念和技能,在以后的教學實踐中改良。5、在撰寫案例和論文方面,也應當常常向師傅請教,請師傅指導。平時遇到教育教學中的問題沒法解決,主動和師傅交換。1、學習內容:1、每個月約請師傅最少來聽3 節(jié)課,每一個學期也最少去聽師傅 5 節(jié)示范課。在交換中升華理念。3、和師傅1 起觀看優(yōu)良課,
6、1 起討論,深入領會名家的優(yōu)秀教育教學理念。4、約請師傅指導備課,每學期開設1 節(jié)校內匯報課。5、常常和師傅溝通,探討在教育教學上的疑惑和想法。6、同步進行教育教學中某方面的方法探究,積累案例、論文素材。7、在撰寫案例和論文方面,常常向師傅請教,請師傅指導。8、平日里遇到甚么教育教學當中的問題沒法解決,主動和師傅交換。2、活動內容3 月份:1、制定成長計劃。2、與師傅交換教學中的想法。3、凝聽師傅的課、交換。4 月份:1、聽師傅的課,并進行交換。2、準備1 節(jié)信息技術與學科整合課3、共同瀏覽先進的教育理論書籍。4、約請師傅隨堂聽課。5 月份:1、共同探討名家課例。2、和師傅交換教育教學中的困惑
7、。3、約請師傅隨堂聽課,評課。6、 7 月份:1、聽師傅的課,并進行交換。2、與師傅交換教學中的想法3、共同瀏覽先進的教育理論書籍。4、完成個人總結。3、自我期望1、多學習:嚴格要求自己、認真工作、虛心學習。每學期最少讀 5 本教育、教學方面的書,并做好筆記或摘抄。2、多交換:積極參加學科教研活動,充分利用網絡等手段,促進與他人之間的相互交換、相互學習,到達共同進步。3、多聽課:多學習先進的教學方法,學優(yōu)秀的教育教學經驗。提早1 周備好課,認真上好每堂課。4、多反思:在平時的教育教學中多積累,多做課后反思,爭取每課都有小反思,每學期最少寫多篇教學論文或教學案例。5、認真諦解研究教材,努力備好課,并在實踐中掌握教與學的內在聯(lián)系。6、多開課:爭取更多機會參加各種類型的開課活動,每學
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