第6課讓圖表說(shuō)話

1、 第6課 讓圖表說(shuō)話. 假如現(xiàn)在有一位外校老師到我們學(xué)校聽(tīng)課，但不知道怎么走，怎樣幫助這假如現(xiàn)在有一位外校老師到我們學(xué)校聽(tīng)課，但不知道怎么走，怎樣幫助這位老師正確地找到我們學(xué)校呢位老師正確地找到我們學(xué)校呢?兩種方法，可以跟他講述如何走，也可以直接兩種方法，可以跟他講述如何走，也可以直接給他畫(huà)一張路線圖。哪種方法更好？給他畫(huà)一張路線圖。哪種方法更好？ 路線圖更直觀，更清楚生物進(jìn)化歷程圖小提琴結(jié)構(gòu)圖景區(qū)示意圖欣賞討論從圖表中你能讀到什么信息？從圖表中你能讀到什么信息？欣賞討論這些圖表屬于什么類(lèi)型？圖表圖表:是一種特殊的視覺(jué)語(yǔ)言。是一種特殊的視覺(jué)語(yǔ)言?！皥D圖”是指圖畫(huà)、圖像，包括繪畫(huà)、是指圖畫(huà)、圖像

2、，包括繪畫(huà)、照片、文字、標(biāo)志等；照片、文字、標(biāo)志等；“表表”是指將事物和內(nèi)容分類(lèi)排列，是指將事物和內(nèi)容分類(lèi)排列，并按照類(lèi)別依次記錄一些復(fù)雜事件的并按照類(lèi)別依次記錄一些復(fù)雜事件的文字和表格文字和表格v圖表的作用圖表的作用讓我們以更直觀的形式去了解一些比較抽象的復(fù)雜的信息，給我們帶來(lái)很多方便。 圖表設(shè)計(jì)的要素：圖形、文字、數(shù)據(jù)、色彩等。圖表設(shè)計(jì)的要素：圖形、文字、數(shù)據(jù)、色彩等。圖表知識(shí)圖表知識(shí)05101520253035404550556065七年級(jí)同學(xué)最喜歡的電視節(jié)目統(tǒng)計(jì)圖七年級(jí)同學(xué)最喜歡的電視節(jié)目統(tǒng)計(jì)圖人數(shù)節(jié)目新聞新聞卡通片卡通片體育體育電視劇電視劇歌舞歌舞（柱形圖）（分析圖表特點(diǎn)）（分析圖表

3、特點(diǎn)）你能讀懂下列類(lèi)圖表嗎？體育特長(zhǎng)小組最喜歡的體育項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)圖體育特長(zhǎng)小組最喜歡的體育項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)圖012345678910 11 12 13 1415 16跳繩跳繩投擲投擲拍球拍球跑步跑步項(xiàng)目項(xiàng)目人數(shù)人數(shù)（條形圖）柱形圖表：柱形圖表：用于顯示一段時(shí)間內(nèi)用于顯示一段時(shí)間內(nèi)數(shù)據(jù)變化數(shù)據(jù)變化或各項(xiàng)之間的或各項(xiàng)之間的比較比較情況。情況。 水平軸組織類(lèi)別，垂直軸組織數(shù)據(jù)。水平軸組織類(lèi)別，垂直軸組織數(shù)據(jù)。用條形表示數(shù)據(jù)的多少用條形表示數(shù)據(jù)的多少用折線表示不同時(shí)間數(shù)據(jù)用折線表示不同時(shí)間數(shù)據(jù)變化變化拆線圖表：拆線圖表：根據(jù)數(shù)量的多少描出各點(diǎn)，然后把各點(diǎn)用線段順次連接起來(lái)。根據(jù)數(shù)量的多少描出各點(diǎn)，然后把各點(diǎn)用線段

4、順次連接起來(lái)。折線統(tǒng)計(jì)圖不僅可以表示數(shù)量的多少，折線統(tǒng)計(jì)圖不僅可以表示數(shù)量的多少，還能通過(guò)線條起伏反映數(shù)據(jù)變化情況。還能通過(guò)線條起伏反映數(shù)據(jù)變化情況。柱形統(tǒng)計(jì)圖與折線統(tǒng)計(jì)圖結(jié)合柱形統(tǒng)計(jì)圖與折線統(tǒng)計(jì)圖結(jié)合 既反應(yīng)既反應(yīng)數(shù)據(jù)的多少數(shù)據(jù)的多少也反應(yīng)也反應(yīng)數(shù)據(jù)間的變化數(shù)據(jù)間的變化柱形圖與拆線結(jié)合圖表：柱形圖與拆線結(jié)合圖表：新新 浪浪 43.7其他 27.9搜狐7.1騰騰 訊訊 12.7雅虎雅虎8.6用圓形表示比例關(guān)系用圓形表示比例關(guān)系娛樂(lè)網(wǎng)站百分比圖娛樂(lè)網(wǎng)站百分比圖餅形圖表：餅形圖表：用整個(gè)圓表示總數(shù)，用圓內(nèi)各個(gè)扇形的大小表示各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分?jǐn)?shù)，用整個(gè)圓表示總數(shù)，用圓內(nèi)各個(gè)扇形的大小表示各部分?jǐn)?shù)

5、量占總數(shù)的百分?jǐn)?shù)， 可以很清楚的可以很清楚的反映數(shù)據(jù)之間的量比反映數(shù)據(jù)之間的量比。用樹(shù)形表示層次關(guān)系用樹(shù)形表示層次關(guān)系某廠各科室分管圖樹(shù)形圖表：樹(shù)形圖表：利用樹(shù)狀結(jié)構(gòu)反映級(jí)別、層次關(guān)系。以樹(shù)的形態(tài)特點(diǎn)產(chǎn)生次序關(guān)系。利用樹(shù)狀結(jié)構(gòu)反映級(jí)別、層次關(guān)系。以樹(shù)的形態(tài)特點(diǎn)產(chǎn)生次序關(guān)系。示意圖示意圖 圓形分割不但表現(xiàn)出區(qū)域之間的比值，更形象的表現(xiàn)出不同區(qū)域的設(shè)施。統(tǒng)計(jì)圖統(tǒng)計(jì)圖 數(shù)學(xué)家笛卡爾創(chuàng)造了坐標(biāo)體系。用橫軸（紅線）和縱軸（綠線）來(lái)表示變化過(guò)程中的量變狀態(tài)。 地圖的發(fā)展是隨著人類(lèi)對(duì)地球認(rèn)識(shí)的發(fā)展而逐漸完善的。用來(lái)表示某個(gè)區(qū)域的各種數(shù)據(jù)或交通干線、礦產(chǎn)資源等。地圖圖表地圖圖表作業(yè)：作業(yè)： 在全班范圍內(nèi)展開(kāi)調(diào)

6、查把調(diào)查在全班范圍內(nèi)展開(kāi)調(diào)查把調(diào)查出來(lái)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)后設(shè)計(jì)一張圖表出來(lái)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)后設(shè)計(jì)一張圖表作業(yè)。作業(yè)。復(fù)習(xí)：圖表的類(lèi)別復(fù)習(xí)：圖表的類(lèi)別生物進(jìn)化歷程圖第6課 讓圖表說(shuō)話 (第二課時(shí)）地形圖表分類(lèi)圖標(biāo)統(tǒng)計(jì)圖表音標(biāo)分類(lèi)圖表 圖形替代：圖形替代：用設(shè)計(jì)用設(shè)計(jì)元素圖形代替原始元素圖形代替原始圖表結(jié)構(gòu)的局部進(jìn)圖表結(jié)構(gòu)的局部進(jìn)行設(shè)計(jì)。行設(shè)計(jì)。圖表的變化與裝飾：圖表的變化與裝飾： 普通的圖表經(jīng)過(guò)裝飾與美化，會(huì)變得生動(dòng)有趣。身邊許普通的圖表經(jīng)過(guò)裝飾與美化，會(huì)變得生動(dòng)有趣。身邊許多生動(dòng)形象都會(huì)給你帶來(lái)設(shè)計(jì)靈感多生動(dòng)形象都會(huì)給你帶來(lái)設(shè)計(jì)靈感圖形替代：用設(shè)計(jì)元素圖形代替原始圖表結(jié)構(gòu)的局部進(jìn)行設(shè)計(jì)。圖形替代：用設(shè)計(jì)元素

7、圖形代替原始圖表結(jié)構(gòu)的局部進(jìn)行設(shè)計(jì)。 找相似形：找相似形：利用圖表的利用圖表的基本骨架造型與設(shè)計(jì)元基本骨架造型與設(shè)計(jì)元素圖形具有的相似點(diǎn)進(jìn)素圖形具有的相似點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)。行設(shè)計(jì)。 找相似形：利用圖表的基本骨架造型與設(shè)計(jì)元素圖形具有的相似點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)。找相似形：利用圖表的基本骨架造型與設(shè)計(jì)元素圖形具有的相似點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)。 添加裝飾：添加裝飾：將創(chuàng)意將創(chuàng)意元素添加在圖表的元素添加在圖表的旁邊或者作為背景旁邊或者作為背景出現(xiàn)在畫(huà)面。出現(xiàn)在畫(huà)面。添加裝飾：將創(chuàng)意元素添加在圖表的旁邊或者作為背景出現(xiàn)在畫(huà)面。添加裝飾：將創(chuàng)意元素添加在圖表的旁邊或者作為背景出現(xiàn)在畫(huà)面。 畫(huà)面夸張畫(huà)面夸張的卡通造型，的卡通造型，是學(xué)生最喜是學(xué)生最喜歡的表現(xiàn)方歡的表現(xiàn)方式。用老虎式。用老虎的牙齒表示的牙齒表示數(shù)據(jù)，巧妙數(shù)據(jù)，巧妙獨(dú)特。獨(dú)特。 折紙圖表的折紙圖表的造型簡(jiǎn)潔、立造型簡(jiǎn)潔、立體。利用地圖體。利用地圖做做 底，折飛機(jī)底，折飛機(jī)代表飛機(jī)的客代表飛機(jī)的客流量，即巧妙流量，即巧妙,又形象。又形象。 利用擬人手法，利用擬人手法，使煙囪的臉由黑使煙囪的臉由黑到白，表情由哭到白