贛教版四年級下冊信息技術教案

1、第 1 課 神通廣大的因特網一一、教學目標：1 、初步了解因特網2、掌握上網的方式及應具務的設備條件二、教學重難點：網絡的概念及作用三、課前準備：多媒體網絡四、課時安排：1 課時五、教學過程：同學們，從我們剛開始學習計算機至今，我們已經學習了計算機的許多知識，隨著計算機的發(fā)展和普及，現在以進入了網絡時代，現在就讓我們來認識一下網絡。新授教師通過投影或屏幕展示一個校園網網絡結構，并放映介紹計算機網絡的多媒體影片。1 計算機網絡根據出示的校園網結構圖，向學生介紹：把許許多多臺計算機通過通信線路連接在一起，就叫做計算機網絡。2計算機網絡類型出示幻燈片，分別向學生介紹幾種常見的計算機網絡類型：局域網、

2、廣域網和Internet。六、學生練習：在教室內的網絡上找到離自己最近的計算機和最遠的計算機2 / 12一、教學目標：1、初步了解Internet 和連接 Internet 的基礎2、掌握上網拔號的基本操作二、教學重難點：因特網的常識、建立拔號連接三、課前準備：多媒體網絡四、課時安排：1 課時五、教學過程：隨著網絡技術的不斷發(fā)展和不斷普及， “上網”這個名詞對于我們來說已不再陌生，越來越多的人相互打招呼變成了“今天你上網了嗎？”上網的方式和方法有很多種，今天無們就來向大家介紹一下，如何使用“貓”進入網絡世界。向學生出示：調制解調器、電話線、RJII 電話插頭建立“我的連接”首先我們需要在Win

3、dows 系統中進行一些設置。(板書：建立“我的連接”)(1)教師演示建立“我的連接”的過程。打開“我的電腦”。打開“撥號網絡”窗口。打開“撥號網絡”里的“建立新連接”。輸入連接名稱。(默認為“我的連接”)輸入區(qū)號、電話號碼。完成，并把建立好的連接拖放到桌面上。(2)學生根據教師的演示在自己的計算機上建立虛擬的“我的連接”拔號上網上網前的準備我們已經準備好了，下面我們就要打開網絡世界的大門了，但在此之前我們還需要一把鑰匙。這就是：帳號和密碼，也就是我們在Internet 服務機構辦理的帳號和密碼。(1)打開已經建立好的連接。雙擊桌面上已經建立好的連接，進入撥號對話框。(2)輸入用戶名和密碼。完

4、成撥號。第 4 課遨游網站一、學習目標：1、學會啟動和退出IE 瀏覽器；2、了解網址和超鏈接。二、教學重點難點：1、了解網址和超鏈接2、使用超鏈接瀏覽網頁三、課前準備：多媒體網絡四、課時安排：1 課時五、教學過程：同學們經常聽說的 “上網” 就是指訪問因特網，因特網是由全世界的許多計算機連接在一起組成的網絡。網絡存放著大量的信息，我們可以通過訪問因特網中的計算機來獲得這些信息。要想從網上獲得信息，必須使用瀏覽器。最常用的瀏覽器就是INTERNET EXPLORER （因特網探險家） ，簡稱 IE。啟動瀏覽器雙擊桌面上的IE 圖標，進入IE 默認網站“微軟中國”的主頁。退出瀏覽器單擊瀏覽器窗口標

5、題欄右端的“關閉”按鈕，就能立即關閉瀏覽器窗口，退出瀏覽器。想一想：是否還有其他打開或退出瀏覽器窗口的方法？網址和超級鏈接在網絡世界里的計算機都有自己在網絡中的地址，稱為網址。網頁中包含若干個能夠進入其他網頁的“超級鏈接”，簡稱為超鏈接。這些超鏈接通常是一些文字或圖像。演示網頁中的超鏈接的使用方法。練一練：打開瀏覽器窗口，在網頁上找到超鏈接的文字或圖片，單擊瀏覽。文獻摘抄：因特網是指全球范圍內的計算機系統聯網，它是世界上最大的計算機網絡，是一個將全球成千上萬的計算機連接起來而形成的全球性計算機網絡系統。它使得各計算機之間可以交換信息，實現信息資源的共享。一、教學目標：1、了解因特網中信息組織方

6、式2、掌握IE 瀏覽器的使用二、教學重難點：、1、上網瀏覽的基本操作；2、瀏覽器的基本操作，上網實踐的條件。三、課前準備多媒體網絡。四、課時安排1 課時五、教學過程1、如今網絡已經與我們的生活息息相關，上網是一個非常流行的話題，同學們誰能告訴老師在因特網可以做哪些事呢？（查閱信息、網上學習、網上購物 ）。2、新授教師： 在因特網上能做的事真多，但我們要讓它為我們服務，還要努力學很多有關知識，今天讓我們來看一下怎樣上網瀏覽。板書課題“上網瀏覽”。1 認識瀏覽器要上網，首先要來認識一下瀏覽器。（板書：認識瀏覽器）（1）打開：雙擊桌面上瀏覽器的圖標。（2）請學生觀察瀏覽器的窗口。2認識網址教師示范。

7、在“地址”欄中輸入 并告訴學生這就是網址，它類似于家庭或學校的地址。按一下回車鍵，瀏覽器開始連接這個網站，然后就可以瀏覽網頁上的信息了。學生自己嘗試輸入網址，打開網站。3上網瀏覽（1）我們已經打開了網站，那么怎樣去瀏覽信息呢？（學生自己嘗試操作）學生匯報。（瀏覽方法：當鼠標在網頁上變成手的形狀，如果單擊，就可進入有關內容的網頁。 ） 揭示“鏈接”概念。（2）出示一些網站名，供學生選擇練習。（兒童園地:中華網：兒童網：下一代：）三、總結今天，我們學習了上網瀏覽，同學們來談一談上網的感受。4 / 12第 6 課搜索網上資源、教學目標:1、了解有關網頁、瀏覽器等方面的初步知識。2、初步掌握使用瀏覽器

8、瀏覽網頁的基本操作。3、培養(yǎng)學生在因特網上獲取信息的興趣和能力。二、教學重難點：1、瀏覽網頁的基本操作；2、根據屏幕信息選擇正確操作。三、課前準備：多媒體網絡四、課時安排2 課時。五、教學過程上節(jié)課我們了解了如何瀏覽因特網,今天我們就在因特網上去看一看我們少年兒童自己的網站“中國兒童網”(簡稱“兒童網”)。“兒童網”上有 “中童短信” “父母進入” “兒童進入” “寶寶檔案錄” “找呀找朋友”“ BBS論壇 ”“ 賀卡中心”“ 兒童雜志”等欄目。 “兒童網”深受廣大少年兒童的喜愛，上網瀏覽的人數越來越多。1登陸 “兒童網”(1)打開瀏覽器窗口。(2)在瀏覽器窗口的“地址”框中輸入“兒童網”的網

9、址 ，并按下回車鍵。(板書)2瀏覽“兒童網”(1)由于頁面比較大，在窗口的右邊和底部會出現“滑塊”，我們可以通過拖動滑塊來查看沒有顯示出來的內容。(2)學生自己輸入網址，進入“兒童網”。(3)在 “兒童網”上有 “中童短信” “父母進入” “兒童進入” “寶寶檔案錄” “找呀找朋友”“ BBS論壇 ”“ 賀卡中心”“ 兒童雜志”等欄目。當指針指向某一個欄目時只要單擊，就可以打開這個欄目所鏈接的頁面了。(師示范瀏覽幾個頁面)。(4)學生獨立操作瀏覽“兒童網”。 (請學生匯報瀏覽的情況)。(5)要求學生就一個欄目的內容深入了解瀏覽，并匯報在這個欄目中你對什么比較感興趣？(6)訪問“兒童網”其它欄目

10、。3操作練習出示一些網站名，供學生選擇練習。金色少年網：中國中小學教育教學網：中國教育科研網三、總結: 今天，我們學習了上網瀏覽“兒童網”，請同學們談一談有什么收獲？一、教學目標：1、學會使用搜索引擎2、學會利用網上資源進行學習二、教學重難點：搜索時關鍵詞的運用三、課前準備：多媒體網絡四、課時安排：1 課時五、教學教程：搜索引擎1、 剛才大家上網瀏覽，看到網上的東西太多了，那我們怎樣才能在包羅萬象的信息海洋里快速找到我們所需要的東西呢？這時我們就要用到一些特殊的網站搜索引擎。2、讓學生打開google 的主頁 ()3、讓學生觀察，應該怎樣做。小組進行討論。(方法一：通過目錄檢索，一級一級地查詢

11、；方法二：在搜索欄輸入所要查詢的內容，單擊搜索。 )4、比一比，誰找得快？要求搜索有關大熊貓的資料。5、表揚最快的同學，請快的同學交流他成功的秘訣。6、再比一比。要求找有關08 年奧運會的資料。六、小結：6 / 12第 8 課 制作小報、教學目標1、掌握下載網絡資源的基本方法2、掌握文字、圖片下載的基本操作。二、教學重難點：1、文字、圖片下載的基本操作2、涉及到學過的知識比較及下載的基本操作。三、課前準備：多媒體網絡四、課時安排：1 課時五、教學過程：一、導入同學們，我們學習計算機網絡知識已經六節(jié)課了，在過去的六節(jié)課中，我們系統地學習了很多有關計算機網絡的知識，同學們對于計算機網絡最感興趣的莫

12、過于：Internet。因為，在它的上面有很有趣的新聞、圖片、音樂、信息，還有許多好玩的游戲?？赡銜堰@些新聞、圖片、音樂和游戲通過網絡保存在你的計算機上嗎？別急，今天我們就來學習從Internet 上下載信息的方法。二、新授在我們要保存之前，我們要先找到我們想要保存的對象，這就要求我們先要上網。1 保存圖片如果我們在網絡上看到了一個很好看的圖片，想把它保存在自己的計算機上，那么我們可以這樣做：在圖片點擊右鍵，彈出快捷菜單。選擇菜單中的“圖片另存為”命令。在彈出的對話框中選擇圖片要保存文件夾和名稱。確定。同學們看完這個過程，一定會說：簡單。那好，下面就請同學們自己來動手試試看，請你把兒童網的標

13、志從網絡上保存下來。看看，哪位同學第一個完成！2保存文字在網絡上，我們會看到許多對于我們學習、生活有用的資料，如果我們想把它保存到我們的計算機上我們該怎么辦呢？選擇要保存的文字 。在選擇好的基礎上右擊。在彈出的快捷菜單中選擇“復制 （C）”命令。 打開寫字板或記事本，選擇粘貼按鈕。保存粘貼過來的文件。好下面，就請同學們上網來找找有關音樂方面的文字資料并把它以 “我的音樂”為名， 保存到我的文檔中。六、小結本課的學習同學們掌握了下載電子信息的方法，但網上的資源良莠不齊，同學們應合理運用。一、學習目標：學會利用網絡資源制作小報。二、教學重難點：利用網絡資源制作小報。三、課前準備：多媒體網絡四、課時

14、安排：1 課時五、教學過程：準備素材1、下載詩歌打開瀏覽器窗口，在“地址欄”鍵入“。533.NET” ，按回車鍵進入“綠色世界”網站。瀏覽網站信息，下載浪淘沙和烏夜啼，保存到“四年級 ”文件夾中。2、下載圖片將為浪淘沙和烏夜啼兩首詩配的圖片下載到“四年級”文件夾中。制作小報1、 入報頭信息插入兩個橫排的文本框，一個輸入文字“綠色世界”，將文字設為“楷體”小一號、深藍色、加底紋；另一個輸入報紙必備的信息，并將文字格式設置成宋體、五號、居中。兩個文本框的格式都設置成：無填充色、無線條色。2、 計報頭制作藝術字“詩歌欣賞”制作藝術字“POEMSAPPRECIATIO” N插入橫排文本框，輸入文字“周

15、刊”，設置文字格式為黑體、一號、加底紋。調整藝術字的大小和文本框的大小和位置，使它們美觀、和諧。a) 制作小報的主體插入一個橫排文本框，一個豎排文本框，將插入點定位在橫排文本框，單擊“插入”菜單中的“文件”命令，選中“四年級”文件夾中的浪淘沙文件，將古詩插入到文本框中， 將插入點定位在豎排文本框中，插入“四年級”文件夾中的“烏夜啼”文件，對插入到兩個文本框中的古詩進行簡單的修改和修飾，調整兩個文本框的大小和位置，設置文本框的格式：方要是線條色和填充色的設定。將兩幅圖片放到文檔中，調整圖片的大小和位置，設置圖片的環(huán)繞方式，并將圖片拖放到合適的位置。試一試：瀏覽某些兒童網站，下載你感興趣的文字或圖

16、片，編輯這些信息并制作成小報。教學反思:8 / 12第 10 課 網上郵局 E-mail (二)、教學目標: 了解電子郵件的概念二、教學重難點：對電子郵件概念的理解三、課前準備：多媒體網絡四、課時安排：1 課時五、教學過程：導入因特網除了提供搜索信息、游覽信息，還可以收發(fā)電子郵件，在因特網上寄信，無論對方在哪里，幾分鐘甚至幾秒鐘就可以到達，還可以有聲音和圖像，而且是免費的。今天我們就來了解一下E-mail 的基本概念：新授電子郵件地址的組成格式：用戶名主機名了解郵箱的幾個重要概念SMTP(Simple Mail Transfer Protocol) 服務器：它是負責把用戶的電子郵件發(fā)出去的服務

17、器。E-mail 主機 (E-mail Host) ：負責接收、存儲用戶電子信件的計算機。POP3(Post Office Protocol) 服務器：它負責讓用戶把E-mail 主機的信件取出至自己的計算機上或其他客戶機上閱讀。POP3 是處理信件取回的通訊協議。SMTP 和 POP3 的操作正好相反，可以由不同的郵件服務器主機處理，也可以由同一臺郵件服務器主機來處理六、小結本課所學的內容比較的難，也很枯燥，但是，這節(jié)課所學的內容是后面幾節(jié)的基礎，希望同學要好好復習。一、教學目標：1、學會申請免費電子郵箱2、了解Outlook Express 的使用二、教學重難點：Outlook Expre

18、ss 的使用三、課前準備：多媒體網絡四、課時安排：1 課時五、教學過程：上次課同學們了解了E-mail 的基本概念，現在我們就來申請一個免費的電子郵件。新授1 介紹申請免費電子信箱教師：你知道如何申請免費電子信箱嗎？教師示范：(1)在瀏覽器窗口的“地址”框中輸入(板書)。(2)單擊網頁中的“注冊新會員”，進入的“新浪會員注冊第一步”頁面。(3) 單擊網頁中的“確定”按鈕，進入“新浪會員注冊第二步”頁面。(4) 單擊網頁中的“我接受”按鈕，進入“新浪會員注冊第三步”頁面。(5) 單擊網頁中的“確定”按鈕，進入“新浪會員注冊第四步”頁面。(6)按要求在頁面“會員代號及密碼”輸入項中輸入會員代號(即

19、用戶名)及密碼等信息，單擊 “是的， 我需要一個新的新浪免費郵箱。” 出現 “請認真填寫下面的個人資料。 ” 的提示。(7) 按照要求在“個人資料”輸入項中輸入個人資料，檢查無誤后，單擊“送出”按鈕，進入“注冊成功”頁面。 (如申請不成功，根據提示仔細檢查所填寫的內容，改正不當之處，直至注冊成功。)2學生申請免費電子信箱學生獨立操作瀏覽按教材的操作步驟及屏幕提示要求申請免費電子信箱，并記住電子信箱地址及相關信息。請學生說說你申請的免費電子信箱地址。根據你申請的免費電子信箱地址，同學間分別去查看自己的電子信箱。六、小結同學們現在都有了自己的電子郵箱了，同學們可以寫信給自己最要好的朋友了，告訴他們學個喜訊。10 / 12第11課網上郵局E-mail (三)教學目標：學會收發(fā)電子郵件使用Outlook Express收發(fā)電子郵件教學重難點：Outlook Express的使用:教學過程：一、導入上節(jié)課同學們已經成功的申請了自己的電子信箱，現在就可以在因特網上同別人通信，那么如何接收和發(fā)送電子郵件呢？我們先來看看電子郵箱地址的格式。二、新授1 .電子郵箱地址的格式舉例：diqiuwang這是上節(jié)