河南省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力發(fā)展測(cè)評(píng)評(píng)分細(xì)則

1、河南省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力發(fā)展測(cè)評(píng)評(píng)分細(xì)則一、評(píng)分依據(jù)本評(píng)分細(xì)則的基本依據(jù)是教育部頒發(fā)的 中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)及中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)課程標(biāo) 準(zhǔn)。二、計(jì)分項(xiàng)目本評(píng)分細(xì)則的計(jì)分項(xiàng)目分為教師的個(gè)人空間建設(shè)、教學(xué)資源（含課堂實(shí)錄、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、課后反思4個(gè)小項(xiàng)）、教師工作坊研修等三大部分，總分100分。三、評(píng)分指標(biāo)與賦分細(xì)則一級(jí) 指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)優(yōu) 秀良 好及 格不 及 格中小學(xué)教師 信息技術(shù)應(yīng)用 能力培訓(xùn)課程 標(biāo)準(zhǔn)（試彳T） 對(duì)應(yīng)項(xiàng)考查 ag1.空間內(nèi)容與標(biāo)題 相符；至少四個(gè)欄目 有資源，超鏈接有效3項(xiàng)合格為優(yōu)、2項(xiàng)合格為良、1項(xiàng)合格為及3210T4素材

2、的處理個(gè)人1.規(guī)范性（6 分）流暢；主題突出，圍 繞教育教學(xué)設(shè)計(jì)。格、其余為不合 格。與加工T7信息道德與 信息安全T16網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空 間的構(gòu)建與管個(gè)人空 間截圖或 個(gè)人空 間網(wǎng)址空間 建設(shè)15分2.具有所任學(xué)科 特點(diǎn)；可讀性強(qiáng)；3項(xiàng)合格為優(yōu)、2項(xiàng)合格為良、1項(xiàng)合格為及3210內(nèi)容健康，有較好 的信息道德。格、其余為不合 格。理個(gè)人 空間 建設(shè)15分2.創(chuàng)意性（3 分）3.空間布局合理， 層次分明；界囿美 觀；多媒體內(nèi)容的 美工與音頻藝術(shù)設(shè) 計(jì)精致，具有創(chuàng)意。3項(xiàng)合格為優(yōu)、2項(xiàng)合格為良、1項(xiàng)合格為及 格、其余為不合 格。3210T4素材的處理 與加工T16網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空 間的構(gòu)建與管 理個(gè)人空 間

3、截圖 或個(gè)人 空間網(wǎng)一級(jí) 指標(biāo)二級(jí) 指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)優(yōu) 秀良 好及 格不 及 格中小學(xué)教師 信息技術(shù)應(yīng)用 能力培訓(xùn)課程 標(biāo)準(zhǔn)（試彳T）對(duì)應(yīng)項(xiàng)考查 ag3.資源 建設(shè)（6 分）4.資源種類齊全 （如視頻、文檔、動(dòng)回、首頻、圖片 等）。資源在5項(xiàng)及 以上為優(yōu)；4項(xiàng) 為良；23項(xiàng) 為及格；01 項(xiàng)為/、及格。3210T3學(xué)科資源檢 索與獲取T4素材的處理 與加工T16網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空 間的構(gòu)建與管 理T17網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平 臺(tái)的應(yīng)用址5.資源的數(shù)量多。各資源總數(shù)量 超過50個(gè)為 優(yōu)；30-50個(gè)為 良；10-30個(gè)為 及格；010項(xiàng) 為/、及格。3210教學(xué) 資源 包80分4.教學(xué)設(shè) 計(jì)（20 分）6.教學(xué)

4、三維目標(biāo) 與學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn) 的一致性。高度f為優(yōu)；一 致性較好為良；欠 一致為及格；不一 致為不。4320T10學(xué)科教學(xué) 資源支持下的 課程教學(xué)T11技術(shù)支持 的課堂導(dǎo)入T12技術(shù)支持 的課堂講授T13技術(shù)支持 的學(xué)生技能訓(xùn) 練與指導(dǎo)T14技術(shù)支持的 總結(jié)與復(fù)習(xí)指定的 教案7.教學(xué)設(shè)計(jì)中很好 地體現(xiàn)了教學(xué)的導(dǎo) 入、學(xué)生的組織、問 題的設(shè)計(jì)、課堂訓(xùn)練 等基本環(huán)衛(wèi)。4項(xiàng)及其以上為 優(yōu)；3項(xiàng)為良；2 項(xiàng)為及格；1項(xiàng)為 /、及格；其余為 不及格O65408.準(zhǔn)確把握教學(xué) 內(nèi)容與信息技術(shù) 的融合點(diǎn)，體現(xiàn)了 學(xué)科特點(diǎn)和信息 技木優(yōu)勢(shì)。融合好為優(yōu)；融 合欠佳為良；融 合一般為及格； 其余為/、及格。65409

5、.教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn) 教師與學(xué)生的課 堂雙邊互動(dòng)活動(dòng)。很好體現(xiàn)為優(yōu)； 較好體現(xiàn)為良； 一般體現(xiàn)為及格； 其余為/、及格。43205.教學(xué) 課件（20 分）10.主題突出；結(jié) 構(gòu)合理；邏輯順 暢；課件能夠清 晰、準(zhǔn)確地表達(dá)教 材內(nèi)容。4項(xiàng)為優(yōu)；3項(xiàng) 為良；2項(xiàng)為及 格；1項(xiàng)為/、及 格；其余為/、及 格。5430T3學(xué)科資源檢 索與獲取T4素材的處理 與加工T5多媒體課件 制作指定課 件教學(xué) 資源 包80分11.課件設(shè)計(jì)規(guī) 范。版面設(shè)計(jì)和諧 美觀，布局合理， 圖文并茂、文字的 字號(hào)字體得當(dāng)、導(dǎo) 航清晰簡(jiǎn)捷。完全規(guī)范為優(yōu)； 規(guī)范性較好為 良；欠規(guī)范為及 格；不規(guī)范為不 及格。5430T3學(xué)科資源檢 索與

6、獲取T4素材的處理 與加工T5多媒體課件 制作指定課 件12.課件表達(dá)規(guī) 范。內(nèi)容無知識(shí)性 錯(cuò)誤，文字、符號(hào)、 單位和公式表達(dá)完全規(guī)范為優(yōu)； 規(guī)范性較好為 良；欠規(guī)范為及 格；不規(guī)范為不5430一級(jí) 指標(biāo)二級(jí) 指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)優(yōu) 秀良 好及 格不 及 格中小學(xué)教師 信息技術(shù)應(yīng)用 能力培訓(xùn)課程 標(biāo)準(zhǔn)（試彳T）對(duì)應(yīng)項(xiàng)考查 ag規(guī)范等。及格。13.課件能合理地 利用各種資源，并 能選擇恰當(dāng)軟件， 對(duì)數(shù)字資源素材 （文字、圖片、動(dòng)畫、視頻等）進(jìn)行 處理與加工，創(chuàng)意 新穎。資料優(yōu)質(zhì)且合 理為優(yōu)；資料欠 優(yōu)質(zhì)但合理或 資料優(yōu)質(zhì)但欠 合理為良；資料 欠優(yōu)質(zhì)且欠合 理為及格；資料 劣質(zhì)且不合理 為/、及格

7、。543014.視頻回面可視 性好；聲音清晰。2項(xiàng)均好為優(yōu)； 可視性好但聲 音欠佳為良；可 視性與聲音均 欠佳為及格；均 差為/、及格。5430T2多媒體教學(xué) 環(huán)境認(rèn)知與常 用設(shè)備使用 T6學(xué)科軟件的 使用T8簡(jiǎn)易多媒體 教學(xué)環(huán)閱下的 學(xué)科教學(xué)T9交互多媒體 環(huán)境下的學(xué)科 教學(xué)T10學(xué)科教學(xué)資 源支持下的課 程教學(xué)T11技術(shù)支持的 課堂導(dǎo)入6.課堂實(shí)錄15.視頻為現(xiàn)行教 材的教學(xué)內(nèi)容；內(nèi) 容完整，時(shí)間為 15-45分鐘。2項(xiàng)均好為優(yōu)； 僅滿足后者為 良；僅滿足前者 為及格；均不滿 足為/、及格。5430指定視（30分）16.教學(xué)重點(diǎn)突 出；能宿效突破教 學(xué)難點(diǎn)；教學(xué)目標(biāo) 達(dá)成度局。3項(xiàng)均好為優(yōu)

8、；2 項(xiàng)好為良；1項(xiàng) 好為及格；均不 好為/、及格。5430頻17.授課過程能熟 練應(yīng)用學(xué)科資源； 信息技術(shù)應(yīng)用適 當(dāng)。兩項(xiàng)均突出為 優(yōu)；1項(xiàng)突出為 良；兩項(xiàng)均一般 為及格；兩項(xiàng)均 不好為/、及格。5430T12技術(shù)支持的 課堂講授T13技術(shù)支持的 學(xué)生技能訓(xùn)練 與指導(dǎo)T14技術(shù)支持的 總結(jié)與復(fù)習(xí)一級(jí)指標(biāo)二級(jí) 指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)優(yōu) 秀良 好及 格不 及 格中小學(xué)教師 信息技術(shù)應(yīng)用 能力培訓(xùn)課程 標(biāo)準(zhǔn)（試彳T）對(duì)應(yīng)項(xiàng)考查 ag教學(xué) 資源 包80分6.課堂 實(shí)錄（30分）18.信息技術(shù)支持 下的各教學(xué)環(huán)節(jié) 表現(xiàn)好（導(dǎo)入、講 授、訓(xùn)練與指導(dǎo)、 總結(jié)與復(fù)習(xí)）。4項(xiàng)均好為優(yōu)； 2-3項(xiàng)好為良； 1項(xiàng)好

9、為及格； 其余為/、及格。5430T2多媒體教學(xué) 環(huán)境認(rèn)知與常 用設(shè)備使用T6學(xué)科軟件的 使用T8簡(jiǎn)易多媒體 教學(xué)環(huán)境卜的 學(xué)科教學(xué)T9交互多媒體 環(huán)境卜的學(xué)科 教學(xué)T10學(xué)科教學(xué)資 源支持下的課 程教學(xué)T11技術(shù)支持的 課堂導(dǎo)入T12技術(shù)支持的 課堂講授T13技術(shù)支持的 學(xué)生技能訓(xùn)練 與指導(dǎo)T14技術(shù)支持的 總結(jié)與復(fù)習(xí)指定視 頻19.課堂教學(xué)氣氛 民主和諧；學(xué)生參 與度高；教學(xué)效果 好。3項(xiàng)均好為優(yōu)；2項(xiàng)均好為良；1項(xiàng)均好為及 格；3項(xiàng)均不好 為/、及格。54307.課后反思（10分）20.對(duì)課堂教學(xué)及 教學(xué)效果進(jìn)行自 我評(píng)價(jià)；列出信息 技術(shù)應(yīng)用方面的 教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂表 現(xiàn)的亮點(diǎn)、不足；寫 出改進(jìn)方案等。3項(xiàng)均好為優(yōu)；2項(xiàng)均好為良；1項(xiàng)均好為及 格；3項(xiàng)均不好 為/、及格。10860T15技術(shù)支持的 教學(xué)評(píng)價(jià)指定的 反思自主 研修（5分